空岛生存作文500多个字【一】
同时学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求，要求教育以学会生存教育为重点，把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育的概念因而产生。教育实践中，生存实验的教育手段也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一个热点问题。
另一方面，生存亦是一个人的首要条件，但人的生存是必须具有一定的知识和能力的，而这些能力和知识是要通过教育去培养。
在孩子的成长过程中，父母或教师都应该是孩子的`引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。
“教师的职责现在己经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”教育行为的转变离不开观念的转变，然而，生存并不是吃饱，更高的体现是生存价值。
现在我们的学生大多数是独生子女学生，他们的自我生存能力越来越差了。温室里的孩子，在成长中不能经受打击，一次的失败可能就会让一个孩子退缩。而这本书指导我们教师应摒弃旧观念来适应新的形势，学会生活，学会面对挑战，正确引导孩子顺利成长，成才。让学生有生存的意识和能力，帮助学生发现自我，接受挑战，提高生存能力。
教育已不再仅仅关注教师的教学行为，而更注重学习者的学习行为。我们一定得与时俱进，适应变化，达成教育根本的目的——人的自我实现，自我教育。
空岛生存作文500多个字【二】
岩石中的缝隙，有的是植物生长前就固有的，有的起初本是小缝隙，被树根慢慢一点点胀大了，才成为现在的较大一占为的空隙。劲松为了扎住根，立住脚，不得不把本应粗壮圆长的根须，塑造成扁状，不得不在里面拼命地钻，拼命地挤，拼命地长，以不至于被岩石夹缝夹，以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择，适者生存”。
正是这种屈就，这种忍耐，这种适应，才使山崖上的`劲松，不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松，气势磅礴，傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上，与天同在，与岩同在，是历代文人墨客讴歌吟育的对象，是画家神笔下的“模特”，是人们心目中的偶像。而生长在平地上的普通青松，尽管根深叶茂，郁郁葱葱，充盈着富态，却连3岁小能爬上去戏耍一番，毫无地位和尊严可言。
正是这种夹缝生存能力，使得劲松能与岩石融为一体，坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松，却不能刮走山崖上的劲松，山洪可令土壤中的树木仍然是家，却对岩石上的劲松无可奈何。条件，没有既得的享受，那种夹缝求生存的艰辛，恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。
大自然如此，人类社会又何尝不是如此?不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅，也许就来自他们没有宽松的环境、背水一战。一个人最辉煌的时刻，往往不是在成功之后，而是在成功出名之前。
夹缝不可过多，因为每个夹缝之中，必夹信个辛酸的故事。
夹缝不可全无，因为它饱含着一道奋斗的风景线。
夹缝是逆境，夹缝是桎梏。同时，夹缝更是力量之源，是不朽的根基。
呵，神奇的夹缝!
空岛生存作文500多个字【三】
生存之道一：“牛屎运”可以让你达到顶峰，但不能让你永远留在那儿。
乌鸦站在树上，整天无所事事。兔子看见乌鸦，就问它：“我能像你一样站着，每天什么也不干吗？”乌鸦说：“当然，有什么不可以的。”于是，兔子在树下的.空地上开始休息。忽然，一只狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞进肚子。
生存之道二：如果你想站着什么也不干，那你必须得站得非常高。
一只小鸟飞到南方去过冬。天太冷，小鸟几乎被冻僵了，于是它飞到一大块空地上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟身上。冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒过来。它温暖而快活地躺着，不久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声，便走过去看个究竟。循着歌声，猫很快发现了粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。
生存之道三：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人；也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友。还有，当你躺在粪堆里的时候，最好把嘴巴闭上。
空岛生存作文500多个字【四】
??学生生存教育漫画作文：学会生存火烧毁了美丽的圆明园，火吞噬了茂密的森林，火将一个个幸福的家化为乌有。火残暴、无情，但这终究是谁的错呢?是人类。
就在幸福小区五栋的第15层楼，文文一家发生了一起火灾。星期天中午，妈妈爸爸都出去了，文文一个人在家。他在看电视，看着看着就困了，回到了自己的房间睡觉，可电视没关。不知过了多久，连续几声的爆炸声吵醒了文文。文文把头探出来看看是什么情况。天哪!客厅着火了!沙发、窗帘都着了，火势漫延得很快，不一会儿，便变成了熊熊大火。看着这一幕的`文文目瞪口呆，心想：这该怎么办呢?嗯……
每个星期老师至少要讲一次的安全教育怎么可能不知道呀?遇火灾，要拨打火警电话119。火灾发生时，应当立刻用湿毛巾捂住口鼻，再把总电源开关关闭以免发生爆炸，最后要马上冲出火灾现场。如果是平房的话要及时逃生。如果是高楼的话千万不能跳楼。如果烧到衣服了要立刻脱掉。当火势较大时，要大声地呼救。于是，文文先拨打了火警电话，再跑向卫生间抓走一条毛巾打湿就往门口的总电源开关奔去。文文奔到门口关了开关，打开门冲出门外。消防队赶到了，将近过了20分钟，火灭了。但是，大火将这个温馨的小家烧成了一片废墟。
几天后，火灾原因查出来了，是电器爆炸引发的火灾。火，如果不好好地使用它，它会变得残暴。火是这样无情，而生命又是那样宝贵。所以我们要时刻保持警惕，努力做到安全用火。
空岛生存作文500多个字【五】
首先谈谈这本书作为一个整体来说对我而言的意义。
书是瑞珺送的，快毕业那会儿，我跑去隔壁宿舍特意找她，让她把此书送给我，并请她签上一段话。而我如此热切地想要得到这本书，是因为昕玮和我谈到她非常喜欢《空岛》这本书，我想恶作剧式地戏弄一下她。果不其然，成功挑衅了汪昕玮同学，她知道此事后，对我进行了一番大轰炸，还在书的页尾写上了控诉我的话。
虽然离开学校也不到一年，想起在华农时和朋友们的趣事，也是十分怀念。现在大家天南地北地散落各处，各自生活都走向独立，所幸通讯发达，我们还能建个微信群，东扯扯西扯扯。
很感谢这两个同学让我知道这本书。在后来的一段时间内，这本书也陪伴过我。那会儿在奥美上班不久，认识的人不多，北京城这么大，熟悉的朋友离我太远了，一个人多多少少有些孤单。每天除了工作的事情以外也没什么事情可干，刷刷微博微信，追一追剧，然后就是看书了。
一直都没有读过余秋雨的书，他的作品以散文类见长，《文化苦旅》这本盛名已久的著作我都没有读过。刚开始读《空岛》的时候，余秋雨细致老练的笔法实在是令人称赞，几页纸翻下来，会觉得自己就是在和一位大师对话。这位大师从水墨山水画里走来，从诗词歌赋里走来，从浩瀚书海里走来，与你诉说一段缥缈云烟中的故事。这可能也是昕玮为什么那么热烈地喜欢这本书的原因吧。
开篇令人惊喜。随着情节的深入发展，我却有些不明所以了。原本以为男主人公和那位隐在幕后、身份多重的世家小姐会有一些意料之中的会晤。没想到这位书中的核心人物（从作者描绘此人所用的笔墨来看我没法不认为这是一个核心人物），最后竟然不知所踪。与男主人公成功会晤并建立情感联系的居然是她的侍女小丝，如此的`故事情节倒是很契合男主人公关于缥缈虚幻的“空岛”一词的顿悟。
读完整本书，感觉很像靠近道家靠近佛家的悟道的意境。故事情节很吸引人，但结尾处理得让人觉得有些牵强，总认为这个故事不该这么发展，不该这么结束。很多的谜团都未来得及解开，以寻找宝藏为线索开展的故事，最终以男主人公的顿悟而结束，总觉得不太合适。
后来去网上找了些资料，才知道《空岛》是余秋雨写的第一篇长篇小说。原来大作家头一次写长篇，组织情节，叙述故事也未炉火纯青呢。总体来说，《空岛》的文学笔法很值得一看，文字细腻且内涵丰厚，虽然故事整体稍有bug，但读一读，绝对吃不了亏。
