抄材料作文能得多少分【一】
很多同学知道在文章中表现或倡导某种优秀的品质，从而使自己的文章立意较为深刻。但大多数时候只是在文章中倡导，没有通过具体的真实可感的事例或情节来表现这些品质，不能感染读者。其实，使用足够的细节描写可以让文章显得富有情趣和个性化。一篇没有细节描写的文章就像一块没有加料的比萨饼——它能喂饱你，但你并不爱吃。学生所写出的文章需要足够的细节描写来丰富文章的内容，进而让人感到你是在写事实，而不是说大话。
（一）、变空泛为具体，加强细节描写。不少同学的文章只有空洞的叙述或议论，缺乏具体的描写，读起来味同嚼蜡。如有位学生在习作《那一刻，我流泪了》中写道：
“我来到粮库工地上，看到父亲扛着沉重的麻袋，非常吃力地走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动得流出了眼泪。”
我们看了这段文字之后，是不会陪着流泪的。不难发现，上面这段文字不具体，不细腻，非常空洞。麻袋有多重？父亲扛着麻袋的样子怎样？父亲是如何吃力地向前移动？我内心有怎样的想法？这些细节都没有表现出来，作者的情感没有找到寄托。当然也就不能够引起我们内心的情感共鸣。不妨这样改动：
“我加快脚步向粮库工地走去。近了，近了，远处传来机器的轰鸣声。突然，一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野，小山一样的麻袋重重地压在了他的身上，他的身体被压成了弓形，他的双手紧紧地攥着麻袋口，身子努力地向前倾，迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。只见他来到输送机前，把沉重的麻袋卸下，深深地喘了口粗气，慢慢转过身来。刹那间，我惊呆了，那个人——我的爸爸！
望着爸爸那疲惫不堪的身影，望着他那被汗水浸透的衣服，我鼻子一酸，眼泪一个劲地在眼眶里打转儿。以前，我是多么幼稚啊！我从来都没有体会到父母挣钱的艰辛，没有想到手里花去的钱是父母用汗这样换来的。这几年，腰疼的毛病一直折磨着爸爸，但爸爸总是没日没夜地拼命地干活赚钱养家，任劳任怨。爸爸才四十岁出头的人，看上去却像五六十岁的老头儿。额头过早地爬满了皱纹，鬓角过早地出现了白发……我的眼泪禁不住夺眶而出，泪水模糊了我的双眼……”
我们来比较一下原文与修改后的文章。上段中加点的语句“加快脚步”表现了我去看父亲的急切心理，说明我和父亲之间的心理距离很近，为下文流泪作了很好的铺垫。“我惊呆了”写出了我看到那是父亲的一刻的合理反应，为文章增添了真实感。“瘦弱矮小”“看上去却像五六十岁的老头儿”“额头过早地爬满了皱纹，鬓角过早地出现了白发”等语句表现了父亲为了我、为了家庭的过度操劳的结果。而 “小山一样的麻袋重重地”“身体被压成了弓形”“双手紧紧地攥着麻袋口”“身子努力地向前倾，迈着蹒跚的脚步”“深深地喘了口粗气，慢慢转过身来”等语句则从情态、动作等方面把父亲沉重的负担表现得淋漓尽致。正是有了这样的细致入微的描写，文章才具有真实的强烈的感染力。最后在“我”的情感达到高潮时，流泪自然水到渠成。
可见，变空泛为具体就是要认真观察生活，把人物的外貌神态、动作行为、语言、心理等细节通过形象生动的词语描写出来。将人物的内心情感融入到这些动作神情、言语、心理之中。
抄材料作文能得多少分【二】
同窗情，或许是在遇到困难时，给我送来温暖；或许是在左右为难时，伸出援助之手；或许是在我伤心时，送来一句温馨的问候；也许它是那么微不足道，但让人难以忘怀。六年的小学生活，发生在我身边的许多事都随着时间的流逝而忘却，但同学之间的友情却深深地埋藏在我的心里，永远难以忘怀。
记得有一次写字比赛，同学们都在认真地写着字，一张张雪白的纸上出现了一个个刚劲有力的字。手指在纸上跳动着，仿佛奏出一段段优美的乐曲。突然，我的手颤抖了一下，钢笔摔在了地上，我拿起钢笔一看，发现钢笔头都歪了。我心急如焚，因为没有备用的钢笔。这时，徐静宜看到了，说自己带了两只钢笔，借我一只。真是雪中送炭啊，我开心极了。
还有一天下午放学时，天突然下起了倾盆大雨。我没带伞，身边也没有带伞的同学，正着急，不知如何回家。这时，身后传来了熟悉的声音：徐也可，你没带雨伞吗？我有雨伞，我送你回家。我回头一看，原来是毛雨婷，此刻我的心好温暖。一路上，我们两人边走边聊，身体却紧紧地贴在一起，因为雨伞比较小，怕被雨淋到。我发现毛雨婷总是把雨伞往我这边靠，她是怕我被雨打湿，而她自己的一只胳膊都被雨打湿了。此刻，我好感动啊，真是好同学好姐妹啊！
真挚的同学友情，永存我心里。
前几天下午，大家都在津津有味地品尝樱桃，可就在我们班，一件令别人怎么也想不到的事情发生了。
这天上午，三张桌子的周围人山人海，轮到的人总是一抓一大把，甚至有些人素性不排队，拿起一个就放到嘴里不停地嚼着，连核也不舍得扔。我拿了一个樱桃放在嘴里，汁液立刻进入我口中的每一个角落。正当我有滋有味地嚼着的时候，我的眼里突然飞快地闪过一个人影，是逯云菲。只见她匆忙地拿起两个樱桃，又以迅雷不及掩耳之势冲进了教室，我紧跟上去，发现逯云菲与骨折了的史晓晓挨在一起，而逯云菲手里的樱桃完好无损，她对史晓晓说：这是我给你带的樱桃，你吃吧。
史晓晓婉言谢绝了，她说；不用了，我不吃。
逯云菲着急地说：你吃了吧，没关系。边说边把樱桃塞进史晓晓手里。
史晓晓答应了：谢谢。
逯云菲回到：不客气。
顿时我愣住了，心想逯云菲放着美味的樱桃不吃，却关心同学给别人吃，全班68人只有她一个人想到了史晓晓，这不就是浓浓的同窗情吗？我也要向她学习。
通过这件事我明白了世界上处处都充满爱，只要人人献出一点爱，世界就会变得更加美好。
前几天下午，大家都在津津有味地品尝樱桃，可就在我们班，一件令别人怎么也想不到的事情发生了。
这天上午，三张桌子的周围人山人海，轮到的人总是一抓一大把，甚至有些人素性不排队，拿起一个就放到嘴里不停地嚼着，连核也不舍得扔。我拿了一个樱桃放在嘴里，汁液立刻进入我口中的每一个角落。正当我有滋有味地嚼着的时候，我的眼里突然飞快地闪过一个人影，是逯云菲。只见她匆忙地拿起两个樱桃，又以迅雷不及掩耳之势冲进了教室，我紧跟上去，发现逯云菲与骨折了的史晓晓挨在一起，而逯云菲手里的樱桃完好无损，她对史晓晓说：这是我给你带的樱桃，你吃吧。
史晓晓婉言谢绝了，她说；不用了，我不吃。
逯云菲着急地说：你吃了吧，没关系。边说边把樱桃塞进史晓晓手里。
史晓晓答应了：谢谢。
逯云菲回到：不客气。
顿时我愣住了，心想逯云菲放着美味的樱桃不吃，却关心同学给别人吃，全班68人只有她一个人想到了史晓晓，这不就是浓浓的同窗情吗？我也要向她学习。
通过这件事我明白了世界上处处都充满爱，只要人人献出一点爱，世界就会变得更加美好。
在我的记忆中，我经历过很多的事，高兴的，伤心的，难忘的，感人的，最让我感动的是发生在去年暑假的一件事。
星期六下午，我照常来到了新理念英语班学英语。第一节课过后，我和同学们下楼玩，在玩猫抓老鼠的时候，我由于跑得太急，一不小心摔了一跤，顿时一阵突如其来的疼痛，几乎使我昏厥，紧接着又感觉我的脚像有千万根针扎般疼痛，我实在受不了了，忍不住哭出声来。同学们见了，忙围了过来，只听见有人说：呀！流了！抬头看时我的脚已高高肿起来，脚面上擦破了一大片，鲜直往外渗。戚小雨忙用纸巾帮我捂住伤口，边吩咐王潇霄去叫老师，不一会儿，焦老师来了，看我伤得不轻，忙给我妈妈打电话，可我妈妈的手机没电了，怎么打也打不通，焦老师二话没说，连忙带我到诊所，为我消毒，包扎伤口。等我回来后，同学们小心翼翼地扶我上楼，并关切地问：杜琰，还疼不疼了？尽管伤口还特别的很疼，但我感觉心里暖暖的。放学的时同学们扶我下楼时，我才看见戚小雨洁白的衬衫上有一大片，肯定是帮我捂伤口时沾上的，我不好意思地说：看把你的衣服都弄脏了。戚小雨笑了笑说：没事，洗洗就好了，你的伤口还很疼吧，以后可不能那么慌了。
虽然这件事过去很久了，脚的伤口也早已愈合，但这份浓浓的爱依然时时包围着我，让我感动。谢谢你们，我的好同学。
小学即将毕业了，马上就要离开生活学习六年的校园了。在这六年梦境般的小学生活里，和我一起生活，一起学习的人是同学，是老师。眼看就要毕业了，心中最多的是不舍，是留恋，是回忆！回首小学往事，酸甜苦辣应有尽有，当然最多的是我和同学美好的回忆。
我在脑海里过电影般的想起和同学美好的瞬间，使我如痴醉，沉浸在原来的美好时光里。想起曾经在一起紧张的学习、，想起曾经的班级活动，想起同学们的一张张笑脸，我心中总有种温暖的感觉。在学习时我们互帮互助，共同进步；班级活动时我们团结一心，默契配合，那一张张笑脸早已深深地定格在我的脑海中。难忘姜牧云课上的`精彩发言，她总是刻苦学习，名列前茅；难忘张静雯的乐于助人，和同学打成一片；难忘运动场上曾嘉矫健的身影，她是我们班的运动健将，多次为我们班夺得荣誉；难忘张天宁的幽默风趣，他总能给我们带来笑声；难忘联欢会上徐竞扬快板的轻松语调；难忘辩论会上同学们的唇枪舌战！难忘，难忘，我知道这么多难忘，都是因为我心中的不舍。虽然不久我们就要离开了，但我会永远记住你们，记住那一张张的笑脸，记住六年的美好时光，记住我们一起走过的春夏秋冬！难忘同窗情！
光阴似箭，日月如梭，五年的小学时光即将匆匆走过，在这五年的时间里，有许多帮过我的同桌，我在这里谢谢他们，可最令我难忘的还是他们。
我记得，两年前，我因打乒乓球而把数学卷子忘到了教室里。一想到没法写作业了，我急的团团转，连找了好几个同院的同学，他们都写完了卷子。我更加焦急了，又给同学南志轩打电话，什么？还没写？哈哈，真是天助我也！我欣喜如狂，仿佛抓住了救命稻草，我急忙跟他约定时间和地点。地点他选择了濮水河——一个离我家近，离他家远的地方。我来到约定地点，只见他气喘吁吁的跑过来，把复印好的卷子递到我手里，丢下一句我还要回家写作业，拜拜，就扭头跑开了。在他转身的那一刹那，我看见了他手里的皱巴巴的卷子原型······
我还记得。去年的一个冬天，天很冷，刮着北风，下着雪，我在站牌等公交车。等了好久，也不见公交车的影子，雪越下越大，我在站牌下面冻得瑟瑟发抖，忽然，这辆熟悉的面包车映入眼帘，我心里想，这辆车怎么这么眼熟？李栋——李栋——一阵喊声打断了我的想法。面包车内，索一龙正向我招手，我慢慢靠近车，进去之后，我感觉一阵温暖，开着暖气，身子慢慢热了起来，我的心也渐渐温暖了许多。
老师的恩情，我终身难忘；同学的帮助，我也终身难忘，因为我们是好朋友，我们是并肩作战的战士。
听着《今年夏天》这首歌，我的眼前又浮现出六年之间与同学的欢声笑语，点点滴滴，那些令人难忘的同窗情早已刻在了我们六年这一幅色彩斑斓的画册里。
从入学到现在，同学之间那些难忘的情景历历在目！操场上有我们运动奔跑的身影；教室里有我们朗朗的读书声；校外的田野上有我们嬉戏打闹的欢笑；远足拉练的路途上有我们挥洒汗水的身影六年的时光转瞬即逝，六年的同窗情就像一盒五彩缤纷的珍珠，让我仔细地寻找那些令人难忘的珍珠，激起我那些美好的回忆！
还记得六年前那一场小学面试，我胆子特小，生怕自己做错了事，考不起。妈妈让冯骊冰和我一起进去面试，她牵着我的手，不断地鼓励我：加油！其实没那么可怕的，只要你放松，说不定还会很好玩呢！我用忐忑不安的眼神望着她，可冯骊冰却充满自信地忘着我，给我鼓励。进入考试场地，前面几关都顺利通过了，可到了后面竟然要考唱歌！要知道那里的我可是五音不全啊！我开始胆怯了，不过冯骊冰依旧不放弃地对我说：加油！其实你唱得很好！只是你不自信罢了！相信自己的，你一定可以的。看着她那坚定的眼神，和老师温和的语气，我鼓足了勇气，大胆地唱了出来。唱完后老师都觉得我唱得很好听。面试结果很成功，不过这一切的一切，怎会离得开冯骊冰对我鼓励与支持呢？
我更记得去年冬天的那一场歌咏比赛，我没有拿到好的成绩，还在全年级的同学面前出了丑。我垂头丧气地回到教室，无精打采地坐在座位上。同桌尹铃鑫看到我这个样子，不知道怎样来安慰我，只好给我做鬼脸。虽说我还是没有高兴起来，但我依然谢谢他。
六年的同窗情永远珍贵，永远不散。
光阴似箭，日月如梭。时光匆匆，就像白驹过隙，弹指一瞬之间。在这六年里，老师的恩情我难以忘怀，同学间的友情我也难以忘怀。
同窗情是什么？为什么一直叫人时常想起，难以忘怀？那是因为，同窗情至真至纯，像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。
转眼间，六年的小学生活就要结束了，回顾六年的学习生涯，真是感慨万千，有高兴，有悲伤，有失落，还有难忘······
记得那是四年级的时候，我们刚升四年级，每个班的人都有变动，我们班的一些人转到了其他班，其他各班的有些人也到了我们班，她——邹慧，就是其中之一。因为刚刚转来，我们谁也不认识谁，所以我们两个没有主动和对方说话，聊天。但是，一次偶然的机会，我发现我们居然是幼儿园的同学，而且，她就住在我家附近，就是着偶然的机会，我们成了无话不谈的好朋友。从那时开始，我们互相帮助，互相分享，一起玩耍。只要我们有不会的题，就会向对方请教，我们中有一个人需要帮助时，另一个人就会伸出援助之手，有了什么东西，也会一起分享，只要有时间，我们就一起走路上学，一起走路回家。这三年，虽然她和我之间也曾闹过矛盾，也曾有过不愉快，但是，我们的友谊使我们继续成为好朋友。
和她一起相处的日子里，我知道了：真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
友谊是无价的，真诚是无价的，幸福是无价的！我也要告诉她：阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才能地久天长！
抄材料作文能得多少分【三】
学生选择什么材料比较好呢？笔者以为，教师可以从以下几方面引导学生选材：
抄材料作文能得多少分【四】
??最爱抄作业的人为题作文说起我们班最爱抄作业的人，要数我的同桌王龙飞了。就算拿十本书挡着也挡不住 他的：“抄功”真是让人防不胜防。
就拿那次写数学作业来说吧。老师让我们先订正考卷再写《 课时特训》。
卷子发下来我全对。我想；这下又要抄我的作业了 ，果然不出我所料，只见他两眼一转，飞快地向试卷瞟了一眼 ，又飞快地看了答案抄在自己试卷上，随后又看，又写又看、、、、当他抄到最后一题时，我翻页了，他一看抄不成了 ，便急忙的对我说：“哎，你有道题错了 ，老师还给你打对的 ：”于是故作不经意地把我的试卷翻到了前一页。没等我反应过来，他又说，“呀，没错啊 ”可眼睛却看清了最后一步。我装作不知道说：“王龙飞，你是不是又想抄我的作业吧 ”？可他却振振有词的说吧：“什么？笑话，我抄你的，这么简单的题谁不会做，我是好心替你检查，怕你下次得不到100分”。
听了他的话，我气不打一处来明明是他抄我的作业，道理怎么跑到他那边去了。为了让他露出狐狸尾巴，我眼珠一转，计上心头。
下午写家庭作业时，我故意把答案全写错，他有什么动作我都没有反应，假装还蒙在鼓里。回到家，我把在学校写的作业重新写了一次。明天就等着看好戏吧，
第二天，金老师怒气冲冲地对王龙飞说：“你看你，做的什么作业，5乘25等于75，你是怎么算的 ？看你同桌做的.多好，好好向人家学习”
王龙飞，刚开始还感到莫名其妙，后来才明白，是我故意害他，可是，抄别人的作业她怎好说出来？真是哑巴吃黄连---有苦说不出呀！
我以为他以后不会再抄我的作业了，谁知过了几天，他又“旧病重发”哎！我被他那种抄作业的执着劲打败了。我常想：“如果中间有堵墙就好了，可是就算有堵墙，他也会打掉一块砖来炒我的 。
我真想让老师换个同桌，可是他不抄我的也会抄别人的，抄作业是害自己，不是害别人。看来我的向同桌尽了做班干部义务了，用另外的方法帮他改掉抄作业的坏毛病。
抄材料作文能得多少分【五】
还记得初读这本书时，真正吸引我的并不是作者的下笔如有神，而是小叙中所说的“对我来说，《文化苦旅》就是这个外出的浪子”和“宅，成了一具无主的稻草人，成了一个废弃的箭靶子，破破烂烂地歪斜在田野间，连乌鸦、田鼠都不愿意多看他一眼”，还有“看来，浪子未，气场未绝，就像笔记中的那个浪子，一路伤痕斑斑，而身心犹健，我离开门缝，许久无语，委屈你了，孩子。”这几句每一个都戳中我的内心，这让余秋雨都感叹的书籍何不引起我的注意，我对这本书充满了疑惑，对这本书的内容更是好奇，“文化苦旅”到底是什么，当时我仍无从得知，它对我来说就是一个谜。
而如今，大树的年轮又添上几圈，再拿起这本放置已久的书，也是别有一番滋味。《文化苦旅》到底隐藏这什么?这个问题深深地扎根在我心中。透过这本书，我感受到了咱们中华文化的魅力和大自然的神奇。那千山万水的豪迈在余秋雨老师的笔下展现得淋漓尽致，我不曾去过他所描绘的任何的一个地方，也从未想过要去摸索、探寻，仅仅是看着这些文字，我的内心就已是无尽的赞叹。
书中写了有着“天府之国”称号的都江堰;那夕阳西下，朔风凛凛而略显凄清的道士塔;接通着中华历史脉的莫高窟;还有一湾不算太小的沙原隐泉和那风雨中的天一阁。这一切的一切，对于我来说都是陌生的、神秘的。它们在各自的地方安静的保持着自己的美好，但当余秋雨老师的笔触摸到它们时，它们又开始活跃起来。通过作者的笔，它们活力四射的出现在人们眼前，让人们再次感受到文化和大自然结合的动人瞬间。
作者余秋雨是一个地地道道的山河之子，他生长在一个依山傍水的小村庄，他在书中说：“我在山河间找路，用短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角。”他触摸到了我们一些所不能接触的事物，他用一生的时间有劲祖国的山河，纵横华夏的大地，访遍名山大川，书写下这不屈的一笔。他想让更多的人了解到文化的魅力，见证文化的变迁，欣赏祖国的壮丽无垠。
抄材料作文能得多少分【六】
在广褒的中华大地上，漂泊流浪的余秋雨先生越过山盘水座，踏雪飞鸿，在文化的苦苦旅途中回归于历史的冷漠，理性的严峻，一种苦涩后的回味，一种焦虑后的会心，一种冥思后的放松，一种苍老后的年轻，一种文字激昂的大气，一场细致精巧气可吞天下的深刻评述。这便是《文化苦旅》，便是文化的苦旅。
从滚滚黄沙的沙漠边塞，到秀丽清澈的江南小镇，作者把每一个地方描绘的惟妙惟肖，同样也让我感受到中国源远流长的人为文化，每一个地方都散发着它独特的魅力。从《道士塔》，《阳关雪》中，让我看到了黄河礼貌的兴衰，写出了历史的深邃苍凉。《江南小镇》开始的那一段描述，让我仿佛看到了那小桥流水的景象。凭借丰富的文化感悟力与艺术表现力，再现了匿藏于时间底端的深刻思考，开展了一场山水风物与历史精灵的远距对话。
余秋雨先生在书中说：“文人似乎注定要与苦旅联在一齐。”我想这或许是这本书叫做《文化苦旅》的原因吧。在山水解读历史，在历史中解读文化，在文化中看透山水，让自我的心灵也受到文化的熏染，精神的洗礼。在读这本书的时候，我深深地感受到了作文深厚的文化底蕴和写作功底，在他笔下，莫高窟，都江堰，藏书阁都是如此的与众不一样，在他笔下，那些过往的历史，就像是一幅凄美的画卷。“对历史的多情总会加重人生的负载，由历史沧桑感到引发出人生沦桑感。”每个人的一生对于自我来说也是一段历史，当我们走过一段路时，停下来回过头看看自我曾走过的足迹，总会有着这样或那样的遗憾，而我们也在这遗憾中，坎坷中寻找这人生的真谛，这便是我读《文化苦旅》获得的最强烈的感受。或许，我还未完全领悟作者的深意。或许，我还未真正读透这本书的内涵。然而，《文化苦旅》一齐苦苦的悲怆奏响了时代的绝响，警世亦憾人！
静静地合上这本书，仿佛也有了一种想要游历山水的冲动。读万卷书，行万里路，我也想在山水之间寻觅着历史的足迹。
