今天,我读《程门立雪》,我非常感动。这是一个关于勤奋好学的故事。
从前有一位宋代大学问家,叫杨时。他很爱学习,也非常尊敬老师。有一次,他与同学读书时,遇到一个疑难问题,就冒着鹅毛大雪去请教老师。可是。老师正在睡觉,不忍心打扰老师,就站在外面等老师醒来。
他尊敬老师的精神,我应该向他学习。我一定要做一个不怕吃苦、爱学习、有孝心的孩子。
“程门立雪”这个成语,讲的是宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站里等待,等到程颐醒来,门前积雪已经一尺来深了。现在这个成语常常被用来形容尊师重道。
最近,发生的一件事,让人深思。在学校里,有个学生把老师打得住了院,这是多么可耻啊,多么可恨啊,多么可悲啊!老师辛辛苦苦每天为我们传授知识,让我们不用像杨时那样用“程门立雪”的方式来得到知识,而得到的回报只是拳脚相加。更令人痛心的是,许多的学生谈论起这件事,语气中透出的是崇敬此人,毫无对老师的同情和对打人同学的批判,都是“太强了”“真厉害”这样的字眼。老师究竟做错了什么,让一些学生如此仇恨?回答很简单,有人可能会说,老师天天管着我,我不自由,我不高兴。殊不知,老师这是为我们的未来铺路,是给我们一盏指引将来前进方向的明灯。如果不转变一个观念,那么只能“老大徒伤悲”了。
杨时是宋代的人氏,而现在,过去了将近一千年,我们又有几个人能有程门立雪这样的精神呢?在杨时的那个年代,学习是升官的路,而当时有许多条更好走的路可以走,杨时却坚定不移地走上了这条路,而且走得有毅力,走得义无反顾;更可贵的,是他对老师的尊敬,在老师休息的时候不畏严寒地一直等候。这本身就是一种道德的提升,一种境界的提升。现在的社会,想要有出息,学习是最好走的出路,却没有一个人像杨时这样为了老师而甘愿奉献的人。我们不由得发出这样的感慨:为什么杨时那么执着地学习,而我们却有许许多多的人终日在学校里混日头,对于作业随随便便,对待老师毫不心怀感激与尊敬?在课堂上吵吵闹闹,破坏纪律;在家里浑浑噩噩,无视作业,甚至,对老师拳脚相加?古代人的美德,在现代人的身上为什么没有了呢?难道千年的发展,最基本的道德水准都退化了,泯灭了?
每位看过这篇文章的人,都应该深思,慎思,审思。
《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
【汉 字】程门立雪
【拼 音】chéng mén lì xuě
【释 义】程门立雪旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
【出 处】《宋史·道学传二·杨时》
【近义词】尊师重道 尊师重教
【反义词】班门弄斧
【造 句】我们在学习和工作当中,应该有程门立雪的精神,虚心向他人学习。
今天晚上,妈妈给我读了一个成语故事,名字叫《程门立雪》。
它的大概意思是:宋朝有个著名的学者叫杨时,他精通史学,能文善诗,人称龟山先生。
有一天,杨时在学习上碰到了难题,他听说有个叫程颐的老师,便和他的同学一起去请教。当他们达到程颐家门时,看到程颐正在午睡,为了不影响其休息,他们就不声不响的站在大门外等候。其实程颐并没有睡着,他明明知道二人在门外等候,只是有意考验一下他们的恒心。
这时,外面已下起了大雪,杨时和同学站在门外手脚都冻僵了,可是他们就是不肯离开。不知过了多久,程颐睁开了眼,让他们进来了。两人这才弹去身上的积雪,走了进去。这时,门外的积雪已有一尺多深,在杨时和同学站过的地方,留下了两对深深地脚印。
读了这个故事让我明白了一个道理:我也要向杨时学习,学习那尊敬老师和长辈的精神,虚心好学。求学心切的美好品质。
“程门立雪”这个故事讲的是一名学生叫杨时,有一天,他去拜访老师,那时候正是午睡时间,老师正在睡觉,杨时不忍心打扰老师午睡。就静立不动的站在老师的门口,静静的等待老师出来。过了不久,老师打开了门,左右眺望了一下。看见了有一个雪人站在那里,老师看了一眼,知道是杨时。之后,老师连忙把杨时抱回屋里面去,拿火来烧。
从这个故事我到了,生为一名学生,应该懂得尊师重道,反而我们要像杨时学习,学习他的尊敬老师,不打扰老师的这一种精神。
今天晚上,妈妈给我读了一个成语故事,名字叫《程门立雪》。
它的大概意思是:宋朝有个著名的学者叫杨时,他精通史学,能文善诗,人称龟山先生。
有一天,杨时在学习上碰到了难题,他听说有个叫程颐的老师,便和他的同学一起去请教。当他们达到程颐家门时,看到程颐正在午睡,为了不影响其休息,他们就不声不响的站在大门外等候。其实程颐并没有睡着,他明明知道二人在门外等候,只是有意考验一下他们的'恒心。
这时,外面已下起了大雪,杨时和同学站在门外手脚都冻僵了,可是他们就是不肯离开。不知过了多久,程颐睁开了眼,让他们进来了。两人这才弹去身上的积雪,走了进去。这时,门外的积雪已有一尺多深,在杨时和同学站过的地方,留下了两对深深地脚印。
读了这个故事让我明白了一个道理:我也要向杨时学习,学习那尊敬老师和长辈的精神,虚心好学。求学心切的美好品质。
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