买作文课件【一】
童年是每个人都会度过的最美好的时光。我在童年时也有许多有趣的.事。最难忘的便是那一次买“橡皮”的时候。
那天中午，我正在准备文具。突然，一块橡皮偷偷地溜走了，怎么也找不到。我只好顶着太阳，往文具店里走去。那时，由于我还小，哪知道买东西要花钱呀！到了文具店，挑好“橡皮”，正要走时，店老板一把抓住我，拉我回去，大声嚷道：“小朋友，你带钱了吗？买这种橡皮泥要五元钱的！”
我奇怪地问：“什么是钱啊？”
阿姨亮出一元硬币，说：“你问妈妈拿五个这样的硬币就行了！”
“哦！”
我放下“橡皮”，转身跑回了家，就对妈妈说：“妈妈，阿姨说，要拿五个亮晶晶的，上面有漂亮图案的圆片才能买橡皮。”妈妈便给了我五元。我又气喘吁吁地跑回店里。
到了那儿，我拿起原先挑好的，付了钱，买了回来。我走回家，拿给妈妈看。
妈妈看了，又好气又好笑，说：“这是橡皮泥，不是橡皮！”
我奇怪地问：“橡皮泥，不就是橡皮吗？”
妈妈听了，只好陪着我去店里买了一块漂亮的橡皮。
现在想起来，小时候没带钱、买错东西的事真可笑！童年的故事五彩缤纷，真有趣！好好珍惜童年美好的时光。
买作文课件【二】
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
买作文课件【三】
今天早上，妈妈对我说：“曼曼，妈妈今天有事，你去帮妈妈买点菜回来，以便今中午吃。”说完，随手从包里掏出10元钱递给我。
于是，我便爽快地答应了她。我接过钱，看了看，说：“妈，你放心，我一定不会让你失望。”说完，我便向菜市场奔去。
菜市场的菜真多呀！有鸡、鸭、青菜、萝卜……多得让我眼花缭乱。这么多的菜，买什么好呢？看看这个也想买，看看那个也想买，可是身上只有10元钱呀。我环视四周，突然，我的目光在一个卖青菜的摊上停住了。记得妈妈说：“吃青菜好，俗话说青菜吃了轻快。”好，决定了，就买青菜。
我走过去，看了看青菜的质量，又青又嫩，质量是没问题了，不过价钱有点贵，要一元钱才买得到一斤。这时，我想起了妈妈平时教我的讨价还价“三步曲”，今天终于派上用场了。这种方法共分三步，第一步是：要说要买的菜的缺点，使卖菜的人觉得自己的菜卖不到那么高的价钱，从而达到减价的目的。我想了想，说：“阿姨，你看，你的青菜上有被虫咬过的痕迹呀。你就便宜点，1元一斤，卖给我吧！”我心想：看你怎么说。没想到，她却说：“小朋友，青菜被虫咬了才说明这青菜没有打过虫剂呀说实话，我这已经是很低的价钱了，这样吧，我给你算1元2角钱一斤。”字串2
我想，第一步不行，该用第二步了，第二步是：说自己身上只有那么多的钱，使卖菜的人觉得自己再怎么说也是没用的。于是，我用起了第二步。我对她说：“阿姨，我只有1元钱呀，你反正只有这么点了，我给你买了。”她的眼睛可真厉害呀，一下就把我手中有多少钱看得是一清二楚。她对我说：“小朋友，你手中明明有10元钱，为什么说只有1元钱呢？”
第二步也不行，不过不用担心，我的第三步是万事万灵的。第三步是：我不买了。我对阿姨说：“1元一斤，你不卖就算了，我不买了。”说完，我便转身向后走了。那位阿姨见我不买了，立刻对我说：“卖、1元一斤卖。”我心中高兴极了，这方法还真灵呀。我马上回去，秤好了菜，付了钱，继续买别的菜。
买作文课件【四】
今天，爸爸叫我去菜场买菜，他给了100块钱，叫我买汗菜、胡萝卜和牛肉。
我到了菜场，里面真热闹，我转了一圈，都没有找到要买的菜。
终于，在一个角落我看见汗菜，我走过去问阿姨汗菜多少钱一斤，阿姨看见我是一位小孩，笑咪咪的说：“三块五一斤”。我说：“阿姨，便宜点，二块五卖一斤给我？”阿姨望瞭望我说：“好吧，小朋友，卖给你。”
然后，我又找到了胡萝卜，问卖菜的爷爷胡萝卜多少钱一斤？爷爷说：“二元一斤。”我很爽快的买了两斤，给了爷爷四块钱。
再后来，我去了卖牛肉的店面，问了叔叔牛肉的价格，叔叔说：“三十五”，我说：“能不能优惠点？”叔叔说：“小朋友，这是最低价格，不能再少了。”于是我就买了40元钱的牛肉。
我把菜买回家，爸爸表扬我表现真棒。
通过这次买菜，我体验到了父母的辛苦。我现在长大了，要帮父母做点力所能及的事情，做个懂事的好孩子。
买作文课件【五】
童年是每个人都会度过的最美好的时光。我在童年时也有许多有趣的事。最难忘的便是那一次买“橡皮”的时候。
那天中午，我正在准备文具。突然，一块橡皮偷偷地溜走了，怎么也找不到。我只好顶着太阳，往文具店里走去。那时，由于我还小，哪知道买东西要花钱呀！到了文具店，挑好“橡皮”，正要走时，店老板一把抓住我，拉我回去，大声嚷道：“小朋友，你带钱了吗？买这种橡皮泥要五元钱的！”
我奇怪地问：“什么是钱啊？”
阿姨亮出一元硬币，说：“你问妈妈拿五个这样的硬币就行了！”
“哦！”
我放下“橡皮”，转身跑回了家，就对妈妈说：“妈妈，阿姨说，要拿五个亮晶晶的，上面有漂亮图案的圆片才能买橡皮。”妈妈便给了我五元。我又气喘吁吁地跑回店里。
到了那儿，我拿起原先挑好的，付了钱，买了回来。我走回家，拿给妈妈看。
妈妈看了，又好气又好笑，说：“这是橡皮泥，不是橡皮！”
我奇怪地问：“橡皮泥，不就是橡皮吗？”
妈妈听了，只好陪着我去店里买了一块漂亮的橡皮。
现在想起来，小时候没带钱、买错东西的事真可笑！童年的故事五彩缤纷，真有趣！好好珍惜童年美好的时光。
买作文课件【六】
星期天上午，我和妈妈去菜场买菜。
来到了菜场，只见菜场里人三人海，热热闹闹。我和妈妈来到了蔬菜区，看到一个个西红柿像一盏盏小灯笼，一颗颗小青菜像一个个小娃娃，结实饱满的长豆角，长长的，绿油油，像长长的秀发。大大的.土豆，满身都是泥像一个个淘气的小泥人。还有好多菜，看得我眼花缭乱。妈妈问我：“要吃什么？”我说：“吃西红柿吧。”我们问了西红柿的价格，然后妈妈买了一斤我最爱吃的西红柿。妈妈说：“西红柿含很丰富的维生素，它的食物纤维可是清肠排毒的好帮手呢！”
接着，我和妈妈来到了水产区，看见每一条鱼都活蹦乱跳，品种很多，我对妈妈说：“我想吃草鱼，”妈妈买了一条草鱼。然后，我和妈妈提着菜开开心心回家了。
菜场里的菜真是应有尽有，既有营养丰富的荤菜又有新鲜的蔬菜，买菜真是一件有意义的事！
买作文课件【七】
这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：
①应如何正确看待或防范“……”？请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示？
③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：
（1）在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的`具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
（2）根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
（3）依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
买作文课件【八】
一天傍晚，我吃完晚饭，就去写作业。写着写着，一不注意，写错了一个字。我打开铅笔盒去拿橡皮，“咦，橡皮怎么不见了。”我在铅笔盒和书包里都找过了，就是找不到橡皮。我就拿起平时妈妈给我的零用钱去附近的商店买橡皮。
我走进商店，来到文具柜台前，找橡皮，找了半天也没看到柜台里有橡皮。这时，售货员叔叔好像看出了我的心思，就问我：“小朋友，你要买什么？”我说：“我要买一块橡皮。”售货员叔叔从柜台里拿出了一块橡皮递给了我，我说：“真好看。叔叔，多少钱一块啊？”叔叔说：“四毛钱。”我从口袋里拿出五毛钱给了叔叔。叔叔找了我一毛钱。我跟叔叔说：“叔叔，再见。”叔叔跟我说：“小朋友再见，欢迎下次再来。”我就拿着橡皮开开心心地回家了。
