递进式作文ppt【一】
A．改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。B．改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。C．改变文章的体裁，把古诗改为短文，改成记叙文等。D．结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。
（1）改写的基本要求
①改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍、详略和结构安排。
②要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象；借助联想又不凭空乱想。
③要处理好不同体裁、不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，又应符合新体裁、新写法的要求。
（2）改写的一般方法和步骤
①明确改写要求。要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。
②读懂原文。虽然改写是一种再创作，但必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。
③讲究改写方法，展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例，主要应做到三点：
A．把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。
B．要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画；对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。
C．改写要有扩写的基本功。
④在代词和名词的使用上，仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例，应做到以下三点：
A．要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。
B．改写后的人称一定要准确，不能有遗漏。在名词和代词的使用上，要根据上下文环境，确定用名词或用代词。
C．改变了人称，叙述人的角度就变了，因此，根据具体内容，要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后，就可以增加一些人物的心理活动等描写。
【例】
原文：狮子和老鼠
狮子正在睡觉，一只老鼠爬到他身上。狮子站起身来，抓住老鼠，想把老鼠吃了。
老鼠求狮子放了他，说若能够不，必定报答他。狮子一笑，把老鼠放了。
过了不久，狮子真的由于老鼠报恩而得救。
原来，狮子被一伙猎人逮住，用绳子绑在一棵树上。老鼠听见了狮子的叹息声，便跑过去，咬断了绳子，把狮子放了，对狮子说：
“你当时曾经笑话我，不指望从我这里得到回报，可如今你算知道了，老鼠也是能够报恩的。”这则故事说明，时运变幻莫测，有时甚至强者也需要弱者帮助。
改写文：狮子和老鼠
午后，狮子一觉醒来，揉揉朦胧的睡眼，摸摸咕咕叫的肚子，无精打采地走出门去——他要找点吃的来填填肚子。
走了半个时辰，找遍了几处林子，也没有找到一个猎物。今天运气不好，狮子想。此时，他又饥又累，实在走不动了，于是便躺在一棵树下想歇一会儿。
狮子刚眯上眼，一只不懂事的小老鼠就爬到他身上。狮子站起身来，抓过小老鼠，二话没说就往嘴里送——他实在太饿了。
小老鼠连忙对狮子说：“等等，我有话说。”
狮子道：“说吧。”
小老鼠说：“你不能吃我。”
狮子道：“为什么？”
小老鼠说：“你吃我是违反少年儿童保护法的。”
狮子冷笑道：“法？在这一亩三分地里，我就是法！”说着，又将小老鼠送到了嘴边。小老鼠连忙喊：“等等，我还有话要说。”
狮子道：“少罗嗦，我可不想听那些废话。”
小老鼠说：“你放了我吧。今天如果你放了我，我今生来世都会用生命来报答你的。”狮子冷笑道：“那好，你现在就用生命报答我吧，我实在太饿了。”
小老鼠连忙说：“我知道你很饿，不然的话，像您这样善良的长者怎么会连小孩都不放过呢？可是你看，我这么小，又这么瘦，就我身上这点肉还不够您塞牙缝呢。”
狮子看看眼前这个小家伙，还真的有点不忍心吃了他。然而，饥饿的滋味太不好受了。于是，狮子狠狠心对小老鼠说：“对不起。你还有什么话要说吗？”
小老鼠说：“你实在不想放过我，我也没办法。看来，我的仇只有来世再报了！”
狮子道：“你想找谁报仇，报什么仇？”
小老鼠叹息着说：“这事说起来话长了。两个月前，我被一位农人下了毒。那是一种罕见的毒，毒性每周发作一次，发作起来浑身撕心裂肺的痛。这种毒不仅无药可解，而且还不断地扩散。自从中了这种毒，我简直是生不如。我之所以痛苦地活着，就是想找机会报仇??算了吧，不说了。今天被你吃了，也算是一种解脱吧。”
听了小老鼠的这番话，狮子的心里一下子没了主意。在经过了一番激烈的思想斗争之后，狮子决定还是放了小老鼠。于是，狮子对小老鼠说：“看你怪可怜的，我也不忍心伤害你。”说着，就把小老鼠放了。
一晃几个月就过去了。这天，小老鼠在山上摘果子。突然间，他看到一棵树上绑着一头狮子；不远处，几个猎人正在猜拳喝酒。
小老鼠蹑手蹑脚地走过去，靠近一看，原来是几个月前放了他的那个狮子。
小老鼠问：“咋回事？”
狮子道：“我被几个猎人逮着了。他们现在一边喝酒，一边商量着怎么处置我。”
小老鼠说：“别怕，我来救你。”说着，将捆绑狮子的绳子咬断了。
狮子获救了，感激地对小老鼠说：“谢谢你。”
小老鼠说：“不用谢我，要谢就谢你自己。‘善有善报，恶有恶报。’这是亘古不变的一个理儿。”写作指导：初学写作者大都会遇到两个问题：一是没什么可写，二是不知道怎么写。其实要解决这两个问题十分简单——改写。作为一种写作能力训练项目，改写练习在写作能力的培养方面至少可以起到这样几个作用：一是解决了没什么可写的问题，使我们有了写不完的素材；二是能够使我们获得多方面的感悟，迅速提高我们各种写作单项能力：提炼主题、围绕中心选择材料、谋篇布局和按照一定的逻辑顺序组织语言的能力；三是能够使我们从细微处感悟到各种写作技法运用的妙处，熟练掌握各种写作技法；四是意思表达有明确的目标，便于词句的反复推敲，有利于遣词造句能力
和组织语段能力的快速提高。请将《伊索寓言》中《狮子与老鼠》和改写后的《狮子与老鼠》两篇文章进行认真地对照，从中改写这一训练形式在写作能力培养方面的巨大作用。
递进式作文ppt【二】
突然，有一天我厌倦了这生活。
还记得，小时候我望着讲台上执教鞭、威风凛凛的班干部，心里不由生出一阵羡慕。那时的我，成绩平平，仅是一个普通如沙砾的孩子，我的存在仅是为了衬托星辰的华丽。
三年的时间，真的改变了许多。竟不知从何时起，我竟成了那舞台剧的主角，接受来自四面八方的注目。
丑小鸭还是丑小鸭，永远没有办法变成白天鹅，她不过是加了一道班干部的光环。
我也曾享受这样的光辉。在马路上遇见同学，他们会笑着和我打招呼：“书记好！”那时，我小小的虚荣心便膨胀了。
丑小鸭的手中握着本“生薄”，入簿的便会受到老板无情的鞭打。每天十分钟的眼保健操是丑小鸭的工作时间，她在教室里来回游荡，她看见有人偷着写作业，有人躲着她自以为很聪明的聊天，更有甚者每隔三秒便回头看看她在干什么。名单被一批批的上交。那些名单为丑小鸭换来了“优秀团干”的荣耀。丑小鸭曾为这一切而感到欣喜。
在刀尖上走多了，难免会有一些风风浪浪。有人和我说：“我同桌说你好贱的。”她告诉我这些，不就是为了讨好我吗。她这样做又何苦，还嫌自己的四只眼太少了吗？哪回，她不是躲着我和她的同桌聊天。攻击性的语言多了，我再也承受不住了。出风头的同时，还换来了别人对我的厌恶感。
还记得，同桌也是个不安分的主。眼保健操写作业，她从不躲藏，而是肆无忌惮。那回，我照例叫她别写，她又暴怒的语调冲我大喊：“凭什么他们可以写，我就不可以，凭什么！”他们，呵呵，班里那些优等生我管得了吗，他们又凭什么做你的借口。那次，我和她吵了很大的一架，班里的同学望着我，门口的老师惊讶的看着我们，最后，我趴在桌上“呜呜”地哭了起来，我感到特别委屈。
“班干部”这个头衔为我带来的不只是荣耀，还有无尽的烦恼。其实，我也想低调一些，做回那个无忧无虑的自己，做回那个谈笑风生的自己，做回那个快乐自信的自己。我不愿舞台上的那束强光一直追随着我，我只想低调一些，安安静静的当一个小配角。
递进式作文ppt【三】
递进式作文ppt【四】
有些时候，别人夸耀你伟大，不是因为你所站的高度，而是因为你可以在最高的位子做最平凡的自己。
当我们的国家走进田家地头与人民群众握着双手扯家常，当他们坐上了普通人家的热炕头盘着腿与民众一起包饺子，当他们走进贫困人家抱起衣服补了又补脸上脏兮兮的孩子而心酸落泪时，他们早已忘记了自己的身份地位，在他们心中自己与农民都是一样的都是属于这片土地的，他们没有摆臭架子，不需要人们敲锣打鼓的欢迎，他们是普通人，低调的做普通事。
记得康熙皇帝微服私访体察民情，他不要八抬大轿，没有随行护卫，不穿锦绸，不带珠宝，一身最普通的衣服，拿最普通的包袱，他身入群众，与民共患难，与民同享乐，这时的他早已忘记自己是天下的统领者，在他心中，他与庶民一样，他低调的做最普通的事，亲近民众。
当美国的前商务部长骆家辉抵达北京担任驻华大使时，他不要大量随从，不要警卫，一家五口人而矣，他们每个人都自己拿自己的行李，也不需要任何工作人员的帮助，做为驻华大使，他没有那种高高在上的架子，与普通人一样，不需任何随从、警卫，他低调抵华，低调做事，不张不扬，节制自觉。
当美国副总统拜登访问中国时，他们一行五个人而吃饭却仅用79元，深入基层，品味最具特色的地道小吃，没有山珍海味，结账时还不忘对店主说声给你们带来了许多不方便，他节俭节约，这是一个总统的低调，亲近民风，节制自觉。
这些人原本都应高高在上，但是他们身上那种盛气凌人，高人一等的势气都没有体现，有的只是亲民近民，节制自觉，不张扬，不要派，低调的做人做事。
当然，当今社会也有许多人一旦有所地位，有所成就就目中无人，高傲自大，要记得，不是你的位置高人人就会崇拜你，而是即便你在最高的'位置，也同样做着最普通的事，永远记得，你只是一个平凡的人，无论位置多高。
低调，是一种心态；低调做事，是最好的处世之道；低调做人，才是最伟大的人。
递进式作文ppt【五】
苏轼说过：“夫天地之间，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。这便是一种自食其力的思想。
自食其力是不完全依赖他人。“富二代”就是指一群条件优越，依仗父母无所事事也觉得无可厚非的人。但其中也不乏自食其力之人。参加快男，和师洋一起出道的富家公子刘一超，其父亲企图贿赂评委，使他的明星之途走的平坦些。但面对唾手可得的成功，他选择了拒绝，拒绝那张通向明星舞台的绿卡，拒绝父亲为自己寻找的“捷径”。他要用实力证明自己，留下的那句“我会回来的”见证了他是自食其力的。无独有偶，那个内衣外穿的“富二代”女孩，ladygaga，她离开那个天堂，走上光怪陆离的演艺界，一路走来，亦有许多坎坷，但她要自食其力，所以成功才会如此耀眼。
他们都放弃了美味可口轻而易得的.鱼，却选择了自己去逮老鼠。自食其力是用付出换取。花香要自己酝酿的才会醉人，天籁要自己奏响的才会悠远，成功，要自己努力的，才是真正的。假如可以一步登天，峰顶的那棵树就不在那么神秘，只有触摸过每一个通向“会当凌绝顶”的石阶，我们才会无比珍惜，无比希冀“一览众山小”。假如可以点石成金，膨胀的钱包也就失却其意义，只有付出后得到报酬，我们才感觉到幸福的点滴就是那只陪我们废寝忘食的萤火虫，那盏陪我们挥洒汗水的台灯。假如可以随时拥抱梦想，十二年寒窗，一朝折桂，又怎能如此的慷慨激越？我们都是那只吃老鼠的猫，我们向往的幸福，要付出过后才能换取。
自食其力不是完全不依赖别人。俞敏洪从茅草屋，走到新东方大厦，从农村小子到一个走遍世界的人，亦得益于许多人的帮助，他的北大老师，他的新东方同事。刘翔飞一般的跨栏时，他亦在感激他的教练，支持他的朋友。我们无法脱离这个给予我们生命，教给我们成长的世界，没有一个人可以独自屹立，正如《蒙娜丽莎的微笑》需要蒙娜丽莎在微笑，黑海涛的成功依赖着大师的慧眼识珠。那只不吃鱼的猫亦需要别人交给它捕老鼠的技巧。
在这个社会中，有太多所谓的“捷径”，我们要学会汲取前人的经验，但不是坐吃山空，吃掉前人的劳动成果，或者守株待兔，寄希望于天上掉下的鱼肉。不要等主人不在了，才发觉我们需要自己逮老鼠吃，也许彼时已为时已晚，吃鱼的猫会羡慕的说：你还可以吃老鼠。后悔的感叹：有鱼吃的时候，为什么我们没有学会逮老鼠。而当主人不在了，那只猫还可以自食其力。
递进式作文ppt【六】
我深深地叹了一口气，眼前浮现了这样一个情景：一个渺小的岛屿上，出现了一个“野人”，他正在收集土壤，用自己笨拙的双手拼雕成了五个奇形怪状的土罐。他是那样努力，刺眼的阳光在他身上止不住地荡漾……我好像也被刺伤了眼，醒过来时，看见的却是一本印着六个大字的《鲁宾逊漂流记》。
这本书讲述的是一个英国人鲁滨逊在一次航行中遇到了海难，在波涛汹涌的海浪中流落荒岛。自己一个人在岛上生活了二十六年，后来碰巧救下并教化野人“星期五”。在平定了一场叛乱后，两人回到了英国。
鲁滨逊是一个普通的英国人，二十八年的孤岛生活让他淡忘了英国文明，淡忘了他的亲人朋友。他在岛上生活得很好，有两栋“精致”的房子、一大群山羊、几亩田地与一些面包等。这难道是他一上岛就有的吗？不，不是的。在二十八年里，他劳动了二十八年。这二十八年为他换来了短暂的舒适：房子、木栅栏、面包、独木舟……可他能放弃劳动吗？岛上只有他一个人，他想生存就必须工作，只能靠自己。二十八年，约合一万二百多天，他每时每刻都在劳动！劳动，创造了一切美好的事物！
想想我们自己，难道不觉得惭愧吗？从小娇生惯养的我们，在家里就像个小皇帝、小公主，被爸爸妈妈们捧在掌心里。就比如我，在家里基本很少干活，连提个电饭煲都嫌重，以后如何在社会上立足？我也很爱推卸责任。老爸叫我洗碗，我找个借口硬是不干。可如果到了荒岛上，我找谁推？谁又能帮我接呢？
从中，我明白了：要自食其力，遇到困难不能退缩，要打败它，努力奋斗！所以，从现在开始，我们要从父母的羽翼下走出，不要在他们的阴影下成长。我们要不怕失败、不怕挫折、勇敢生存，才能击碎一个又一个艰难困苦、闯过一个又一个暗礁险滩，迎向光辉的明天！希望若在，成功就在！自食其力，幸福常在！
递进式作文ppt【七】
今天，我看到了一幅画，画的大意是这样的：一张吊床吊在长满苹果的大树上，吊床上躺着一个悠闲自得，拿着苹果的男孩。而树却被男孩压弯了腰。
这幅画使我产生了一个设想：这两棵树就是我们的爸爸妈妈，而那个拿着苹果要咬的男孩就是衣来伸手，饭来张口的我们。是啊，爸爸妈妈年复一年，含辛茹苦的哺育着我们，努力使我们过上悠闲舒适的生活。他们把自己多年来辛辛苦苦积累，打拼而得到的“果实”无私的奉献出来，使我们“伸手摘得到，张嘴尝得到”。在这样优越的环境下，我们长大了。终于有一天，父母再也承受不了我们所带来的负担，被累得弯下了腰。现实生活中，我们就是这样。
同学们：我们花着爸爸挣的钱，吃着妈妈做的饭，心里难道没有些许不安吗？别再依赖父母了，别再让父母为了我们而操心过度，劳累伤神了！
朋友，快跳下父母为我们搭起的吊床，展开稚嫩的翅膀，搏击天之苍，探索野之茫。尽情释放对知识的渴望，吸取知识的力量，争取像父母一样早日结出累累硕果。告诉爸爸的皱纹，告诉妈妈的白发：“您的孩子，长大了！”
