研学旅行华侨城作文【一】
第一站，我们坐上了洁白的电瓶车。司机阿姨带着我、毛湘禧、林楠楠、马逸颖、何泓漫······几个女孩子环游了一圈。在路上，有很多小花：红的、白的、紫的、黄的······我们在平坦的公路上行驶着，看着美丽的花。
第二次，电瓶车带着我们来到了云海索道的入口。还没有轮到我们班玩的时候，我静静地站在那一动不动，仔细而又认真地看着那个大型机器。那个机器的边上有大约像书包那么大的齿轮；铁柱子吊着齿轮；中间还有一个黄色的大轮子。缆车开动了：先是慢慢移动，在渐渐地变快。从高处看着底下的森林，郁郁葱葱的一片，就像绿色的海洋。
时间过得飞快，一转眼，就已经上午十二点了。我们已经吃完午餐，来到了咕咕钟舞台看表演。
表演开始了，是三位外国叔叔表演的节目——边唱边跳。第一位叔叔穿着白色的衣服，配了一条金黄色的链子；第二位叔叔穿着五十五号的、打篮球的时候穿的.运动服；第三位叔叔穿着黑色短袖。他们很热情，而且普通话也已经相当不错了。
接下来是一个相当重要的环节——森林小火车。小火车行驶的轨道是用白色石头和铁筑成的，全程六公里。小火车围绕着一个湖上的轨道行驶，胡对岸分别是小平房的建筑工地和森林，粗壮的枝干和各种绿色的叶子，这里是茵特拉根小镇二期。岛上还有形状各异的石头，石头上还有墨绿色的青苔。湖水清澈见底，在阳光的照耀下显得格外美丽，碧绿的湖水上透着金光，就像一面明晃晃的大镜子，瑰丽无比，生机勃勃。翠绿；中绿；草绿；浅绿；深绿；墨绿······还有一些我说不出名字的绿，这些山、树、草仿佛都被湖水染绿了。慢慢地，我们来到了第二条隧道里，这条隧道很特别，里面的墙上有一些风景画，栩栩如生，美丽极了！
森林小火车的旅途结束了，现在进行的是湿地花园的游览了。四季植物馆也是其中的一个部分。四季植物馆门外有一个池塘，池塘里的荷花美丽极了，有黄的、紫的、粉的。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀地马上要破裂似的。植物馆里有许多奇特的植物，比如太空南瓜、佛手南瓜、白蛋南瓜、空中番薯等。走着走着，我们来到了四季花田，从远处望去，就犹如一条美丽的彩虹。据我了解。还有一些珍奇的植物：红朱蕉、黄虾花、孔雀木、观音莲·
这就是美丽、可爱、有趣的东部华侨城。希望我们永远都不要失去这一切——所有春天最后的美丽。
研学旅行华侨城作文【二】
素有“文都”之称的桐城，自古留下了许多的人文古迹，虽没有长城那样的雄伟壮观，也没有西湖那样的美丽清秀，但却有不同寻常的文化底蕴，百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行，也一定别有一番收获。
心怀期盼，今天下午终于要出行了，妈妈答应和我一起去游玩，也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室，同学们个个兴高采烈，毕竟书包里不是沉重的书本，而是各种零食、饮料。一点半，我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍，一路前行，很快来到第一站——六尺巷。
这是一条不起眼的小巷，这条小巷全长仅有百来米，宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷，却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让，它将“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致，它是桐城人民乃至全国人民完美处理相邻纠纷的典范。
随后我们来到了文庙，即现在的'桐城博物馆。进入文庙，正中通道便是状元桥和下面状元池，在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式，想那跨桥者是何等的荣耀。再往里，最令人称赞的当然是大成殿了，进入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大，神行兼备，栩栩如生，是桐城丰富文化内涵的代表，我们都虔诚地向孔子像叩拜。
接下来，我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”，紫来桥原名桐溪桥，曾名子来桥，良弼桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有很多车轮扎过的痕迹，可见古代从桥上经过的人和马车之多。紫来桥取“紫气东来”之意，表达了桐城人民对美好生活的向往，体现了人民创造的智慧。
过了桥我们又来到东大街，这里仍保留着明显的中国古街道特色，路面全是麻条石铺就，每块条石长约三尺、宽约八寸、厚约五寸。这条街昔日为桐城繁荣的商业街之一，两旁商铺林立，现如今却宁静得无人问津，只有老人倚门而坐。
给我印象最深的，要数最后一站“投子山”了。来到山脚时，原本精力充沛的同学们大多都疲惫不堪了，望着眼前的山峰，个个叫苦不迭。我和章明同学互相鼓励，一起率先爬上了山顶，来到了“投子晓钟”旁。
站在山上俯视山下，果然有一种“一览众山小”的自豪与得意之感，有同学敲响晓钟，浑厚的钟声回荡在群山之间，悠扬而久远。最后我们又来到了投子寺的“大雄宝殿”，相传三国时东吴军师鲁肃战曹兵败，败逃途中将其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更为“投子”二字。
回到家，回想起这次研学旅行真是收获颇丰。既领略了桐城春天的美景，又加深了对桐城文化的认识。
不管今后身在何处，我都不会忘记家乡“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地当一位桐城人。
