木匠来到山里材料作文【一】
六爷做了一辈子的木匠。
村里人都夸六爷的木工活儿做得好。可不是！六爷做的板凳，结实；六爷打的木床，稳当；六爷刨的桌板，平整；就连我儿时睡的摇篮床，也是六爷做的，依旧完好无缺地搁在储物室里。
也难怪，六爷这一辈子都在做木匠活儿！
人夸六爷时，他的眉角总是笑出木头般细细的纹路，摆摆手：“这活计，容易得很，谁都能做。”可干起活儿来，却是认真严肃，似乎千古难事摆在他面前，容不得丝毫马虎懈怠。
小叔跟在六爷后面学木工。路过六爷家门口的人常会听见里头六爷雄浑厚实的声音：“刨具端直些，一口气往前推，力要平要稳……”再伸长了头往里探时，便会看到六爷眼神专注地盯着木板，有条不紊地忙活着，俨然一副老师傅的认真样儿。琴瑟般的摩擦声中，满地的刨花散发着新鲜的木质清香。旁边的小叔却吊儿郎当地站着，眼神轻飘飘地瞄向六爷手里的动作，似乎并没有把它当回事儿。
村里人都说，小师傅心气儿傲，哪懂老师傅的技艺啊。
再去探望六爷时，小叔已经不在家了。六爷坐在门口抽烟，烟味冲淡了些许的木香，眉头凝着几丝怒气：“这活儿哪有他想得那么简单，看轻了木头，准得吃亏！”我想起，小叔离家找活儿干时的'心高气傲的样子，又想起六爷做木活时的小心谨慎的态度，不禁叹了口气。
六爷做的木匠活儿，哪里是村里人所说的技艺，那是种把易事儿当成难事儿做的认真态度啊！可惜小叔不懂这个道理。
没出一个月，小叔拎着包灰头灰脸地回了家。他在外头打的木器，不是不够稳当，就是不够平滑，连续换了几户人家，都被赶了出来。六爷见了他，什么也没说，把他领进那个装满木头和工具的屋子。“去打一张八仙桌来。”缭缭的木香中，六爷坐在他身旁，看不太清神色，只听见他缓慢而庄重的语调：“这木活儿，的确容易，但要想把它给做好了，就得把它当成件大事儿来做。”顿了顿，他又接着说，“年轻人嘛，总有些气盛，出去闯荡一番也是好的，回来后，就得敛了性子，好好学。”
说着，我看见，六爷卷起了袖管，走到小叔身旁，拿起工具，低道一声“看着。”削刀切下，切口平整，刨具过处，细滑如镜。六爷似乎深谙手头上木料的生命之道，刨子沿着道道墨线像一艘小小的航船被他驾驶着。雪白的刨花一卷一卷地飘扬起来，像卷起的朵朵浪花，散发着浓浓的香味，四处弥漫。而六爷宛如在侍奉一件工艺品，面上神情庄重认真，似已沉浸在这话计之中……
这便是一种匠人精神吧。一个好木匠会以另一种形式延续着那些树木的生命，他们彼此尊重，彼此爱惜，认真地对待彼此。六爷就是这样一个纯粹而实在的老匠师。在六爷执着的梦里，不过是固执地坚守着木匠最为本分的意念——认真。用心对待手中的活，看似容易，却蕴含着无限深意。只因为这份把易事看作难事的态度，六爷手中的精美的木具活儿才看上去如此容易。
嗅到那深入骨髓的木香时，我听见六爷深沉厚重的音色：
“要记住，木匠难做啊！”
木匠来到山里材料作文【二】
学生选择什么材料比较好呢？笔者以为，教师可以从以下几方面引导学生选材：
木匠来到山里材料作文【三】
丽环前年高中毕业后没考上大学。虽然在学校也曾受到过“一颐红心，两种准备”的教育，但她还是觉得脸上无光，没事不愿出家门。长辈们理解她的心情，不断用温和的目光、甜甜的语言来安慰她。
丽环的`心情终于平静下来了。她想：“三百六十行，行行出状元。我们女青年考不上大学就不能干出一番事业了吗?”
电台广播的“养花姑娘”、“女致富能手”的事迹萦绕在脑际。农民富了，家家都想添置新家具。这个信息，使她心里一动。终于，她决定了：跟爷爷学木匠!
一天晚饭后，一家人在院子里乘凉，丽环把自己的打算告诉了爸爸。爸爸皱起了眉头：“女孩子家，学那玩艺儿干啥?好好劳动比啥都强，等两年找个对象，过庄稼日子算了!”丽环娇慎地叫了声“爸爸”，接着又一本正经地说：
“女孩子怎么啦?古代还有花木兰从军，穆桂英挂帅呢!何况我生长在八十年代，就不能闯出一条路来吗?”爸爸无言对答。母亲最疼闺女，也最了解闺女，她支持女儿。丽环跑到爷爷跟前，一边给爷爷扇着扇子，一连缠着爷爷，诚恳地说：“爷爷，您就收下我这个徒弟吧!”爷爷心里想：自己年近七十，心有余而力不足；儿子要种那十几亩承包地；孙女呢，倒是心灵手巧的孩子，于是就说：“好。你爸爸种地，咱爷俩做木匠活。一年准能进个三千两千的，哈……”
从此，丽环操起了木工用具，真眼爷爷学起了木匠活。
丽环学木匠的消息很快传遍了全村，有的人赞许，也有的人说一些风凉话，什么“姑娘家学那个真新鲜”，“那不是女孩干的事啊”等等。丽环嘴上不说什么，心里却憋足了劲：“我一定要干出样子来!”
木匠活，费心又费力。费心，要会出样儿，会计算；费力，铸、凿、锯、刨都是力气活，对一个姑娘来说，确实是困难的。但是，丽环没有被困难吓到。白天，她跟爷爷勤学苦练，两手磨出了泡，虎口开裂，从不叫苦；夜晚，她在灯下孜孜不倦地学习关于木工技术的知识，画家具图样。
“功夫不负有心人”，一年多过去了，丽环不但掌握了木工手艺，而且出了名，请她打家具的人越来越多。她制作的大衣柜、小衣柜、写字台，做工精细，美观大方，坚固耐用，价格合理。这些家具出于女孩子之手，是别具一格的，既大方又典雅，深受用户欢迎。爷爷逢人就说：“真是‘青出于蓝而胜于蓝’啊!我孙女的手艺把我都顶了!”
丽环一家由于全家勤劳，又加上有了她这个后起之秀，很快成“万元户”了。春节前，乡里的干部还曾登门祝贺呢!，
本学期开学前的一天，我偶然碰到了她。她那张长圆形的脸，那双大眼睛，那两只羊角辫，和我两年前见到的没有两样：不同的是，她穿了一身合体的蓝色工作服，更显得亭亭玉立了，那双手也变得有些粗糙了。但是，正是这双手，给自己也给别人带来了欢笑!
寒暄之后，我问起了她的近况。她最后说：“能上大学固然很好，但是不能上大学就没有前途了吗?天地这么大，任你施展么!发展商品生产，美化人民生活，就是为四化作出了贡献……”
分手前，我问她今后有什么打算，她笑了笑，悄悄地说：“我准备到一个木工学校学习半年，然后再到外地参观一阵子。将来，我要办一个木器加工厂，附设木工学校。说到这里，她闪动了一下明亮的眼睛，“我还要改进人工操作技艺，招收那些没能升学的男女青年，把他们都培养成新式木匠。我当厂长兼校长!”
我高兴地对她说：“如果我不能升学，就当你的学生，可以吗?”
她紧紧握住了我的手说：“欢迎你啊!”突然，她松开了手，说道：“听说你们村张明家有一件式样美观的中衣柜，我去看看。再见!”说罢，就急匆匆地走了。
我望着她那硕长的身影，敬慕之心油然而生。我的眼前仿佛看到了一位意气风发的女校长正在给男女青年们讲课。我也坐在座位上，聆听“红外线烘干技术”。
木匠来到山里材料作文【四】
随着大家的笑声，我们开展了一次科学实验课。
这次的题目是“水果发电”。看到这个题目，大家的心中都浮起了一个大问号——水果怎么能够进行发电呢？老师却说：“当我们自己做出来后就知道了。”
经过充分的准备，我和我的队友林诗铭开始动手做了。我们首先把导丝安好，然后插入果肉里，再把导丝夹好，最后，就是见证奇迹的时候了，我把另一端导丝连在硬币上：“亮了！”我和林诗铭惊呼，好象我们干了一件非常了不起的事！我们是第一个使灯泡亮起来的组，是因为我们发现了其中所蕴含的技巧和奥妙。
是啊，在生活中不也是如此吗？许许多多的成功者不正是从身边一些司空见惯的小事中发现大道理的吗？
世界上著名大科学家牛顿不正是如此吗？当苹果掉在他头上时，正是因为他善于发现，就从这样一件“苹果从树上掉下来”的小事中发现出震惊世界的地心引力。也许当你在被苹果砸中时，并不会象牛顿一样，去发现，去思考。这样的人，成功是不会降临在他身上的！
无独有偶，还有许多成功人士也常常从身边的小事去观察，从而得到大道理。
一次一位科学家发现每一次放掉洗澡水时，水的漩涡总是逆时针旋转，他对这件小事非常兴趣，于是就下了一个定义——在北半球，漩涡会逆时针旋转。许多科学家纷纷去试验，结果证实，他的结论完全正确。他最后也在科学方面取得了巨大的成功。
其实，很多时候，成功都是在你不经意间与你擦肩而过。而想要把握住成功的最有力方法就是善于发现。善于发现是成功的第一要素。
木匠来到山里材料作文【五】
我的爸爸有一双烔烔有神的大眼睛，中等身材。头发上有几根银丝。这就是我的好爸爸。说起我爸爸还的确有很多事情发生在我爸爸身上。
比如，有一次，我还在睡懒觉，爸爸就走来用他的超音波把我给叫醒了，我就开始不耐烦的说：“现在才几点。”爸爸一看就发现还只有一点钟。爸爸微笑的说：“睡着睡着，好好睡。”不过，被他的超音波吵醒的话，谁还睡得着呀!
记得还有一次，我做好作业，就跑过去对爸爸说：“我作业做好了，可不可以看一下电视。”可爸爸却说：“把你的作业给我看一下，如果对的话，就给你看电视。”我只好把作业交给爸爸看，在爸爸看的过程中，爸爸的脸色时阴时晴，而我在一旁心里就像一块石头，，蹦蹦地跳着。当爸爸看完作业时，笑着对我说：“扬杰，单人床是不是只有2厘米长。”我听了笑都笑了，就对爸爸说：“爸爸如果单人床只有2厘米长的话。那只有给我蚂蚁睡了。”可爸爸严肃的对我说：“看，是不是你错了，还是我错了。”我被爸爸说的低下了头。爸爸又说：“以后不要在犯了，快点订正去，等一会儿订正好了，就只能看半小时的电视。”说完，转身就走。
这就是我的好爸爸!
木匠来到山里材料作文【六】
并不是所有的麦子都是种子，成功需要磨练。
轻轻翻开《阅读年选》，那一行行熟悉的字出现在我的眼帘，我翻到了一篇名为——《并不是所有的麦子都是种子》的文章，慢慢读了起来。
当他还是6岁是，他跟着妈妈到乡下的外婆家走亲戚，当时正是挖野菜的好时节。他挎着一个篮子，学着妈妈的样子剜起了荠菜，篮子里渐渐装满了荠菜，他兴奋地跑去给妈妈看，哪想到妈妈呵呵笑了起来：“你这孩子，真当剜到篮子里的就是菜呀!”他低头一看，才发现剜到篮子里的大多数马齿苋，用马齿苋做菜吃，是要划破舌头的。
“不要急于炫耀自己，先看看剜到篮子里的是不是荠菜。”读到这儿，我细细咀嚼着这句话：虽然朴实，却藏着耐人寻味的道理啊!
他从大学新闻系毕业了，并顺利地到了一家电视台当记者。一进单位，他觉得这工作太简单了，于是他开始浮躁起来：采访前从不写采访稿，新闻稿子出来从不检查，一边抄写同期声，一边听音乐......一个季度下来，他的出错率竟位于整个新闻中心榜首!而那些毫不起眼的同事却把他远远甩在了后面。
第二年，许多像他一样的记者被刷了下来，为此，他叹了一口气说：“现在竞争压力真是大。”而台长却意味深长地说了一句话：“并不是所有的麦子都是种子呀!”
读到这儿，我忽然明白了：“并不是所有的麦子都是种子”不是和前面的“剜到篮子里的不一定就是菜”意思相同吗?在生命的原野里，麦子如果不经历土壤和黑暗的深埋与磨练，也许充其量只能被人看成一粒可供食用的粮食，但它永远不可能成为一粒孕育的种子!真正到了丰收的时候，我们就该粗心大意了吗?不，远远不能，我们还要更加留心，别让自己成了一颗滥竽充数的“马齿苋”呀!
木匠来到山里材料作文【七】
我们知道环境描写在文章中可以起到推动故事情节发展、烘托人物心理、交代时代背景和渲染气氛等作用。如果学生写记叙文时，在文中恰当地加入一些环境描写来推动故事发展，或烘托人物的心情等，往往可以收到十分好的表达效果。如有一学生在作文《力量》中开头写道：
“冷飕飕的西北风像长了舌头，把这条繁忙的大道舔得光溜溜的。路旁的树在风中剧烈摇晃。过往车辆已经慢得不能再慢，仿佛随时都会被风吹走。行人很少，偶尔遇上个人就必定包裹得像婴儿一般严实。他‘夹’着一辆破自行车，逆着风艰难地行驶着，脸上像刀割一样难受。但他心里更难受：揣着的成绩单上，期中考试8门功课4门挂了红灯，想起父母那望子成龙的殷殷企盼……”
小作者通过对凛冽的寒风、随风摇晃的树木、缓慢行驶的车辆、稀少的行人等景物的细致地描写，着力渲染了冷清、凄凉的环境气氛，衬托出“我”痛苦、内疚、沉重、悲凉的心境，使伤感之情更加鲜明突出。
当然，学生在安排环境描写的时候还要考虑到文章的主旨，不能因景伤文。那些在文章中不能起到很好表现力的环境描写是坚决要舍弃的。
