收费模式作文（以免费为题作文） - 作文仓库

收费模式作文【一】

记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例，只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比，故称为对照式结构。如《守财奴》一课中，巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓，对父亲的真爱鲜明对比，突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂，以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比，而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情，让事实说话。

这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。

收费模式作文【二】

1.要素归纳法:

记叙文四要素：时间，地点，人物，事件。找出并合理利用它们。答题模式：本文记叙了(描写了······的故事(事迹，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了······的思想(性格、精神、实质，抒发了作者······的感情。

2.题目扩展法:

有的文章题目能高度概括文章内容，对照四要素补充增添即可。

3.段义合并法:

用于较为复杂的记叙文，把每段段意连起来即可。

4.摘录句段法:

关注文中的总领句，过渡句，重点段，可直接引用或稍加整理。

5.取主舍次法:

若文中写了好几件事，概括内容时应先分清事件的主次，然后抓住主要事件来概括。

6.关键问题回答法:

某些关键问题的答案就是主要内容。

收费模式作文【三】

匆匆忙忙地，假期结束了。寒假的日子总是容易走得很快，因为过年，又因为许许多多繁琐的节日，带着烟花，尚未熄灭的繁华，它总是被极轻易地渡过，甚至是未曾在脑海里留下些什么——这并不是我的错，也许我真的是忘记了。

我心里明白着，未来的每一天都会负载着更多，而我也在渐渐走近高中——那是一种近乎歇斯底里的状态，被传得神乎其乎地一段炼狱似的生活。然而，我是无惧于这些的。因为，我总是在发现，所有的所有，于我而言，都极容易被说得过于严重，即便是那六年毕业时所谓的疯狂，我却也浅笑着走过。也许吧，因了有梦想，那些疲惫，那些在深夜里熬过的日子也便算不得什么了。并且，我总愿意相信，一切都没什么，只是被变得有些邪恶。

所以，从很小的时候，我就有了期待的习惯。我总是期待着每一个新学期的开始。因为我想极努力地让那些遗憾少一些——再少一些，那我离幸福，离最终的梦想就会近一些——再近一些。哪怕曾经那般轻狂，那般不羁，在最后的最后，也会因了心中的梦而放下伪装。真实真的是种很美的人生状态，所以我想说，我渴求成为一个好学生，安安稳稳地读过中学，高中，考到我想去的那个大学。别说这个想法平庸，因为我知道，它匿藏在每个人小小的胸膛里，每时每刻随着心猛烈地跳动着。

我想，我是可以的。因为，我总是在做一个反反复复的梦，我捧着那纸温暖的通知书，在晴空下肆意地奔跑，任风把纸吹得哗啦啦地响。然后，微笑，努力地微笑。我想让所有爱我的人，我爱的人都看到，我的梦想就这样攥在手里，它再也不会飞走。反反复复的梦，某一天就会成为真实的情境。我要努力，更努力地来学习，在某一天终于成功的时候回首，无憾于这段青春。

收费模式作文【四】

无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心（人物性格和主题）进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

收费模式作文【五】

无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。

如果是写一个人物，我们应该围绕人物的性格选择细节。人物性格是复杂的，往往有着多个侧面，那么，要展现一个人复杂的性格，就应该从两个或者两个以上的侧面去展现，以使人物形象更加丰满而立体。如《项链》中的玛蒂尔德，既有虚荣心极强的一面，也有自尊自爱的一面，作者通过借项链和丢失项链之后的两方面细节对比展开，展现出玛蒂尔德可恨可鄙又可敬可爱的两个侧面，使得人物立体丰满，栩栩如生。

如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人，文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或者主题的`不同深度。如以丰收为主题的一篇，一位同学就选择了两位不同的人的事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了瓜王的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收。接着又用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的丰收。这样从物质和精神两个层面共同展现出丰收的意义，给人深刻的启迪。

运用并列式结构需要注意：并列的几个内容应各自独立，但又紧紧围绕着一个中心（人物性格或主旨）；并列的各个部分必须是平行的，注意不要出现交叉或从属。