小学四年级作文万象洞一游【一】
??生万象-六年级在世界文字丛林中，中国汉字作为世界上最古老的文字，汉字保存了人类历史上最丰富的文明记录。它是我们民族文化的化石，坚不可摧；它是历史的载体，源远流长；它是民族文化的精髓，意蕴深厚。
佛家有“一花一世界，一叶一菩提”，汉字则完美的诠释了一字一人生，万象字中现。汉字的构造讲究严谨、神美、形美。不同的汉字展示出截然不同的景与情，汉字将形、神、韵糅合在一起，以字喻人，演绎着不同的人生状态。
汉字霓裳翩翩舞，幽思古意冉冉升。汉字就像一个舞者，用其妙曼的身姿完美的向人们表达自身的含义。以自然为例，“太阳”词让人感到热和活力，“明”由“日”和“月”组合而成，日月明鉴，自然就万物清明；笑，咧嘴而乐，令人欢愉；哭，双眼含泪……汉字就像一幅幅意味深长的画面，这些横竖钩点的奇妙组合，让你瞬间走进想象的空间，而后又慢慢溢出，只给你留下余留韵味，轻读细品。汉字以象形的方式，让你能够直白的了解其所表达的内容，但又不觉枯燥，因为它们都是一个个鲜活的生命，可爱的精灵！中国汉字，字正腔圆，是一种鲜明的特色，意在警示人类要堂堂正正做人，顶天立地！细细地品一个文字，便足以被它的魅力所折服，便体会到了仓颉造字的幽深古意！
心有菩提树，汉字菩提花。民族是枝桠，汉字结成花。流沙河曾经说过“一个汉字就像一台机器，能拆解成零件二三，零件组装配搭各异，每个零件都代表着不同的含义，通过重新组合形成的文字也有新的'含义。”“进”的繁体是“进”“隹”是鸟的意思，为什么一只鸟和一个人的脚有向前的意思？实际上，我们人类走路，既可以向前面走，也可以退着走，所有的兽类，也都可以退着行。只有鸟类，只能向前飞，不能退着飞。所以要画一只鸟在里边，告诉你“进”是向前走。由此可见，古人造字是多么讲究，是多么的意味深长！我想这大抵是汉字为何经久不衰的原因了吧，因为汉字所蕴含的哲理，俨然成了一座只是宝库！
一字一乾坤，万象字中生。看呐，中国汉字多么美妙：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正。便是可信之人了；“邪”，是挨着耳朵，启牙弄齿，摆唇鼓舌，嘀嘀咕咕，恐为人知，肯定光明正大不到哪里去；“欠”，人感到头上有某种负重或是压力，必有欠负，“欠”往往压得人抬不起头直不起腰，索取的实质就是一种亏欠，所以人要活得洒脱，就不能过多的索取，要讲究奉献……一个汉字一种哲理，一个汉字一份真情。世间万象，汉字以其趣味性将耐人寻味的哲理变的通透，可谓是字里乾坤！
千年来的风俗礼仪、社会结构、道德伦理、哲学思考、审美意识----中华民族的文化基因，几乎都匿藏在一个个汉字所要反映的事物的摩画、概括和美化之中。一字一道德，一划一乾坤；方正天地大，识字做真人。汉字教我们的，不只是对世间万象的剖析，更教我们永隽不变的真理。汉字文化，化作菩提花种，植入心中发芽。
小学四年级作文万象洞一游【二】
??博园一游四年级暑假作文文博园，我一直梦想去的地方，一直听舅舅说那里非常漂亮，而这一天，终于到了。
早上起床后急急忙忙地准备好了之后就上车了。下车后，呈现在眼前的是一座座还没修建好的古代房子，那时我还以为那就是文博园的样子，我还万万没有想到好戏还在后头呢！其实文博园在远处的一座山上，远望有一条长长的龙，那就是文博园门口，门口到处写着五千年文博园这几个字，那时我就已经想象到文博园里的样子了。
还没进门口就已经有一番番优美的.景色了，只见几条龙围着一条大龙吐着水，别提有多壮观了。一进。文博园我的心都快跳出来了。一路音乐石唱这好听的音乐，我整个人都被这个地方迷住了，整个身子轻飘飘的。我和家人顺着一个小桥走到了一个小亭子里，小亭子上有一个楼梯，顺着楼梯走上去上面还有一个小亭子，于是舅舅便帮我和表弟、妹妹照了许多照片。后来我们又顺着路往回走，一路上小池子里有好多金鱼，大的简直大的吓人，小得跟平常金鱼没什么两样。
接着我们又去了分别四个展厅，一个展厅里有一些雕刻的人，下面写着那些人在干嘛，而且写的都是古代人做的事，比如弹古琴、放牛等一些现在没人做的事。另一个展厅放着古代人用的东西，比如各种各样的床，还有船等。还有一些展厅放着许多艺术品，一些雕刻品，走进展厅的一个房间时我看到许多哥哥姐姐在画画，他们画得简直栩栩如生，太令人佩服了。最后一个展厅放着许多稀奇古怪的石头，还有用石头做成的饭菜，挺诱人的。
走出各种展厅又看到了一个惊人的场面，那是许多兵马俑，那些兵马俑可真是壮观呀！在他们中间有一个皇帝，哪个皇帝是秦朝的，也就是第一个皇帝，看他那神气的样子。
很快，跟文博园说再见的时候到了，那雄伟的建筑又一次浮现在我的脑海里，永远也忘不了，我相信，我明年还会来的。
小学四年级作文万象洞一游【三】
孙小圣和比克走着走着，看到了一个小亭子，他们就向小亭子跑了过去。他们在亭子里玩了一会儿，孙小圣想：要是我在这里刻上我的名字，别人来到这儿就知道我了，那会儿我可就出名啦！他转身爬上了一根柱子，用尾巴和脚勾住了那根柱子，从身上拔出了一根毫毛，轻轻一吹，那根毫毛就变成了一支笔。孙小圣正准备写的时候，比克看见了，急忙摇手说：“风景区不能乱画。”小猴才不管呢，他大笔一挥，在柱子上写了“孙小圣到此一游”这七个字，还得意洋洋的，觉得自己不比书法家写得差。
小熊看见了小猴不讲文明，就指着小猴说：“如果人人都像你这样不讲文明，公园还好这样美吗？如果你再这样做，我就不理你了。”小猴听了，低着头说：“我保证没有下次。”说完，他又从身上拔出一根毫毛，变成了一块抹布，把自己写的字擦得干干净净。太阳公公看到这一幕也笑了，仿佛说：“知错能改就是好孩子。”
小学四年级作文万象洞一游【四】
??年级暑假优秀作文：舟山一游我游玩过许多的旅游景点，有苏州乐园，西湖，象山等等，但印象最深的是游玩砚瓦岛。
今天我们全家一起去了砚瓦岛。经过几个小时的行程，我们终于到了。我便迫不及待地下了船。来到了沙滩上，一眼就看到了那辽阔无限的大海，海上驶着许许多多的扬帆，是多么壮观雄伟啊！这就是扬帆，我还头一回见到呢。在阳光的照耀下，海面上闪闪发光，那浪花多美啊，就像一位花仙子在海面上跳着美丽的舞蹈。抬头仰望，就能看见一座座连绵起伏的小山丘，山上还有一座瀑布，像一条长龙垂泻下来，正如李白所说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
后来，我们又租了一条船，我便马上上了船，过了一段时间后，我们的船开到了海中央。就开始下网，我看见海底下有一中高级鱼，高兴得一蹦三尺高，经过几个小时的`航行，我们就开始收网了，我们期待会是什么样的鱼。收了好几天很大的鱼，晚上烧了这几天刚抓的鱼当晚餐，美味极了！
这次旅行，还品尝了自己的劳动成果，可真开心啊！
小学四年级作文万象洞一游【五】
小年刚过。翌日上午八点，天半阴不晴的。我等驱车出发，风风火火十几里，九点来到约会地点——郑庄漫水桥。十点余，我等始游前禹洞。过河滩，爬小径，来到几棵小槐树下，只见磨盘般的石板后，有个丈余高的洞口，内有石砌墙壁，壁上有窗口，石下侧有一门洞，入门漆黑。进门数步，有一石台，台上有石壁，壁上刻有三尊佛像，可能是先人为图吉利在此虔诚积德。细看去，佛们的头都是新补的，可见令人摸顶崇拜的大佛们也难逃人间灾难。台下的石道，中间突兀光滑。谨慎前行，忽闻“叮当”清脆声，细瞧去，是洞顶滴水，下有石臼应合。再向里，洞坍塌，说是开发者所为，堵了可以保护后洞完整。幸有向下小洞，方圆盈尺，幽深难测。洞口像涂了油般光滑。我率先像小学生滑滑梯似的，两腿一并，退着向里挤去。约丈余，洞突然宽大，可容数十人。洞里更有上洞，也可容数人，只是此洞高险，望而生畏。出小洞，见向才入口，像是见到到太阳一样光亮，那洞口的.佛们也光彩照人，眉目清晰。然出洞一看，天也还是半阴不晴的。
前洞虽有小洞之乐，但远远没有尽兴，我们的心早飞向了后洞。来至后洞口，洞前两侧新植有柏树，门洞上方写有篆体大字“禹洞仙景”。进洞拾阶而下百余步，彩灯朗照，奇境妙绝。路两侧，石崖、石柱、石板和石屋等，新奇别致。那石头，似象似虎，错落成桥，兀立成塔，黑乎乎，光灿灿，它们共同构成了一个神密、鬼奇、怪诞及幽僻的世界，令人惊心动魄。灯尽处，细水潜流，清澈透底，石花满布，多姿多彩。石道崎岖无所指，天地空悬无所辨。我与学生们提灯前往，忘乎所以。蟹般横行，猴般登攀，刺猥般钻洞，蝙蝠般挤缝，时而如入虎穴，时而别有洞天，眼光任是穷极，足迹尽力遍及，虽惧猛兽突现，大石压顶，然为捕捉仙姿圣态，寻求诗意真谛，早已忘却自我。
多么伟大啊，大自然！你怕只是轻轻地移动了一下身子，却给人间留下了这么伟大的壮举；你怕只是做了一个梦吧，却给人们留下了无数神奇优美的传说。喝一口凉甜的泉水，洗一下挂满汗珠的脸，各自兴奋地叙说着刚刚见到的故事，多么甜蜜，多么美妙，多么荣幸！学生夸口说我是介甫先圣，我只知穷极真理，献身真理才是人生。
下午两点余出禹洞，留影记事：“后排左起青坡、珂琳、陆勋，前排右起书锋、剑锋、雪君和红霞，我在前排正中，阴历十二月二十四日游。
大自然是美丽的，然而只有热爱她才可洞察其美的所在。大自然是险奇的，只有勇敢地去挑战，身临其境，方可获得超越之法，领略绝佳妙趣。
大自然是深奥的，既有现实的美，又有想象的梦，既有司空见惯的常态，又有别开生面的神奇，仁者见仁，智者见智，积极奋发之情，总被真谛点燃，启迪人生。
