你是怎么看待学生的作文【一】
我的笔依然在飞舞着，这道题怎么这么难，我都算了三十分钟了，依然没有个结果！
当我要放弃时，房门开了，妈妈走了进来，手里端着一杯热乎乎的牛奶，走到了我的旁边。
我大声的发着脾气，可是妈妈依然耐心的鼓励我，使我又有了斗志。我一边喝着暖心的牛奶，一边啃着吼吼的书本，功夫不负有心人，终于我战胜了那道题。这时电话响了，同学打给了我电话，他问我那道我刚做出来的题！
我心有疑虑，心想如果告诉他，那不就又多一个人知道了吗，淡不告诉是不是不够义气。
我最终说了一句我也没做出来，心里暗暗地高兴！这时妈妈走了进来，看见我开怀大笑，不禁疑惑万分。待我讲完这件事后，母亲考虑一会儿。
妈妈说：“你为什么不够告诉他呢，你做出来了，就应该分享出来了。
我说如果告诉了他，就不只我知道了，我要让老师知道他不行，我比他厉害。
“可是你不免有一些太自私了！，快乐如果分享就会变成两个快乐！这样同学既人物你很厉害，又帮助了同学，岂不更好！”
我若有所悟的点了点头，拿起电话拨了出去，我把这道题的来龙去脉都讲给了他，他满怀感激的说了句谢谢。
这句谢谢让我的内心感受到了温暖，让我感觉到了快乐的分享原来是如此美好！
母亲，你是我的太阳，为我照亮前方的道路，教我道理，你是我的太阳，在我感动啊漆黑阴冷的时候，给我带来温暖和光明。
你是怎么看待学生的作文【二】
秦观写道：金风玉露一相逢，更胜人间无数；卓文君写道：愿得一人心，白首不相离；更有甚者说，上邪！山无棱，天地合，乃敢与君绝……我印象最深的还是白居易的《长恨歌》：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期……
我喜爱读诗，了解苏轼的“夜来幽梦忽还乡”，理解陆游唐婉的“钗头凤之爱”，这些文化“润物细无声”地在我的心中种下了美好爱情的种子。随着年龄的增长和青春期的懵动，我们不可避免的以为自己“喜欢”或“爱上”一个人。每个女生都有过暗恋的男生，我也有。他又高又瘦，算一个学长吧，是的，因为双方母亲的关系才认识的。但是我没有想有些人一样，疯狂地搜集他的照片，尽管我们的妈妈是闺蜜，但是我们连互相的QQ、电话号码也没有。我们只知道对方在哪个学校哪个班，可以说道别之后便湮没在茫茫人海，很难遇见。
而唯一我可以做的，只有好好学习啊！我很开心的时候，就是他的妈妈怎么夸我学习好，或许这是唯一一个让他听见我的名字的机会！（顺便提一下，他学习还行只是没有我的好，中等成绩，很乖一个学生）而我也不会期望什么，也不会对他告白，因为我们都太稚嫩，我也不想耽误学业，只是在心底埋下一个种子，告诉我要努力要拼搏要好好学习！我认为暗恋不一定要告白，我很喜欢暗恋的过程。也或许现在我对他朦胧的感觉不是暗恋，反正肯定不是爱，应该只是一种对于异性的欣赏吧！每次我累了困了无心去背书做题时，便想到他，只有优秀的我才可以站在他身边啊，只有强大自己才可以有资格去和他说话交朋友啊！我便又恢复了动力。有时候想吃高热量的零食了，又有个声音对我说：“你要变得美美的！”于是我克制住了蠢蠢欲动的独属于吃货的心。
或许，他就是我的太阳，激励我前行，激励我去努力。但是他好像什么也没有做，只是因为我的一份单纯的欣赏。但不管怎么样，是他带给我了力量，让我变得更美好。当有一天我长大了，我们再次相遇，我或许会对他说：“我曾经暗恋过你，谢谢你给过我的动力，你曾经是我的太阳。”而且，我不会有任何的遗憾为什么当初没有说出来，因为暗恋实在是一次美好的成长！
你是怎么看待学生的作文【三】
是你给我儿时的生活增添了一笔绚丽的色彩，是你在我眼前展示出了一个奇妙而又美丽的世界，是你，为我的心灵注入了一缕七彩的太阳。
读着你的童话长大，我明白了善与恶的共存，明白了太阳每投下一片太阳，也会洒下一片阴影，世间不完全美好，也不完全公平，但却仍有那么多温暖的太阳，洒下点点斑斓的舞姿。
你离天人世的一个世纪之后，我才降生至这个世界，但我仍能想到你在桌前，专心致志抒写的样子。
在一百多年后的今天，我仍能从你那朴素的言语中，领略人间的美好。
我的命运不像丑小鸭一般悲苦多难，我的生活安稳而平静，我也享受着这种平静带给我的快乐，但，没有任何不会泛起一丝微波的湖。我的生活也不是平静的，大大小小的烦恼、困难与快乐交织同在。
在困难面前，我曾想过屈服，劝说自己不要再去攀登那遥不可及的山峰，但在心底深处，你那一篇又一篇的童话，在那留下了不可磨灭的印迹，连同你那自身的努力，屡遭歧视羞辱，却仍然正视生活，追求美的精神，都成为了我力量的源泉，支持着我翻过了看似不可战胜的困难。
随着年龄的增长，知识的增多，生物让我明白了树叶为什么是发的，植物为什么会生长，世界也褪去了那层神秘的面纱，但心中，却还是喜欢着那美丽的童话。
谢谢你，安徒生。
