钟表制作作文小学生【一】
“我有一个小闹钟，叮铃铃铃叮铃铃，每天叫我早早起……”每当我唱起这首歌时，我就想起我的小闹钟来。小闹钟的样子是一个粉红色的小兔子，小兔子的耳朵上戴着一个深粉色的蝴蝶结，穿着粉色的小裙子，坐在地上，傻呆呆地看着我。表盘里有十二只小兔子，还有许许多多的小黄花，每一只小兔子就代表一个时间，其它的小黄花就作为装饰。它是在我六岁生日时，爸爸妈妈送给我的。
有一次暑假，妈妈说要带我和爸爸去厦门玩儿。前一天晚上，我兴奋地睡不着觉，到了十一点多才睡着，可是，第二天早上，妈妈叫了我好多好多遍，可我怎么也起不来，我好像被粘在了床上。突然，“铃铃铃，铃铃铃……”，小闹钟叫起来。这么一叫，吓得我从床上跳了起来。我一下想起来了，还要赶飞机呢！我赶忙穿上裙子，快速地洗了一把脸，就去吃饭了去了。都怪我睡懒觉了，时间少了很多。我狼吞虎咽地吃完饭，就去取行李了。在取行李的时候，我恳求妈妈：“妈妈，我可以把小闹钟带着吗？它对我来说真是太重要了，求求你了！”妈妈想都没想，说：“当然可以了，它还可以使你改掉睡懒觉的习惯呢！”我把我最喜欢的小闹钟装到我粉色的小书包里，高高兴兴地出门旅游去了。
在飞机上，我不时拿出我的小闹钟看一看，看着时针马上要到四点了，我心里乐开了花，终于要到厦门了。
在厦门，我的小闹钟可帮了我不少忙。每天都要早起去买票游玩，如果不是小闹钟叫我起床，我们就买不到票了！渐渐地，我改掉了睡懒觉的'习惯，可是我还是可以用到勤劳的小闹钟。
我爱我的小闹钟，它不但忠诚可靠，而且做事有恒心，从不半途而废，这不正是一个好学生应具备的品格吗？
钟表制作作文小学生【二】
一次，李沅昊博士正驾驶着飞碟在半空中巡视。这时，报警器“嘀嘀嘀”地响了起来，李博士向下一看，原来是下面出了交通事故，一名小学生过马路时被一辆跑车撞倒了，小学生双腿重度残疾，看到这悲惨的场面，李博士立即驾驶飞碟实验室，拿出时空钟表，向前调了十分钟，按下了按钮，这时时间、时空都回到了十分钟前，在小学生被撞的地点，这个学生正远远地跑来，将要在此地过马路，李博士连忙对小学生说：“不要过，不要过，前方有危险！”可小学生根本没有明白博士的意思，边跑边说：“我要迟到啦！”李博士看说不通，只得一把拉住了他。在小学生奋力挣扎时，一辆跑车疾驰过来，与他们擦身而过。
小学生似乎有些明白了，李沅昊博士把小学生送过马路，又回到了实验室，继续他的研究发明，为们造福……
钟表制作作文小学生【三】
我有一个小闹钟。圆圆的外形，蓝蓝的色彩，很美观。钟面玻璃下面有一只可爱的小熊。时针、分针、秒针好像是小熊的胳膊腿，小熊有序的指挥着它们转动。
这个闹钟是爸爸买给我的，因为我是个大懒虫，每天早晨，妈妈一遍一遍的叫我，怎么叫也叫不醒我。爸爸来推我也不起床。爸妈实在受不了我，我也受不了爸妈的行为。爸爸决定给我买个小闹钟，还告诉我以后自己起床，自己给闹钟定时间。起晚了后果自负。
第一天晚上，我拿来可爱的小闹钟，定了两个时间——7：40、8：00钟。我睡觉时把闹钟放在床边的桌子上。第二天早晨，我还在梦香中，只听到叮铃铃、叮铃铃铃......响个没完没了，声音还特别大，我从梦中惊醒，一下子坐起来，我第一次听到这么大的声音。闹钟呀闹钟真能闹腾。我乖乖的起床，洗脸、刷牙、吃饭、上学。爸爸妈妈都很高兴，我也很高兴。小闹钟里的小熊也高兴的目送我去上学。
小闹钟每天早晨叫我起床，它还是我的知心朋友。有一次在学校里，我被老师很批了一顿，我委屈极了。我终于挨到了放学，冲出校门，回到家里，跑进我的房间。抱着小闹钟倾诉我的委屈。我不想给妈妈说，因为妈妈总是站在老师那边，还会再唠叨。
我向小闹钟说着老师的不事，小闹钟静静地听着，闹钟里的小熊用明亮的眼睛同情的望着我，，好像在对说：“小主人，别难过，不要太放在心上哦！”我看着小熊的眼睛，慢慢的就不伤心了，我继续诉说着，但语气越来越平和。终于“雨过天晴”了，我的内心逐渐平静了，开始写作业，小闹钟嘀嗒、嘀嗒地响着，陪伴着我。小闹钟真懂我，真是我的好朋友啊！
我爱小闹钟的闹腾，爱小闹钟的陪伴。小闹钟还让我学会了合理的安排时间。小闹钟永远是我的好朋友。
钟表制作作文小学生【四】
记得我最先戴过的一块手表，是爸爸送的一块电动机械表。
这是一块银白色的手表，金属表带，表面是一整块石英玻璃，指针能发出绿色荧光，表盘上镶着金属罗马数字Ⅰ到Ⅻ。
那时候我还太小，手腕细，手表戴不上。于是爸爸帮我把金属表带拆了六节，才勉强戴上了。由于金属表不抗磨损，加上我还小，不知道爱惜，用了一年就把表面和表带全刮花了。手表没电了之后我也没有再买电池，我的第一块手表就被我收到了抽屉里，再也没戴过了。
第二块手表是一块电子表，数字显示屏，有闹钟、计时等功能。表面是黑色工程塑料材质，表带是黑色橡胶的。不过这块表的表带不太耐用，也或许是我不爱惜的原因，橡胶表带断了。
那一次，爸爸叫我去街角找了一位修表的老人，给我的表换了一条带子。新表带是皮革的，比原来的表带窄了一大圈，而且是复古的风格。于是修好的手表戴上之后就很有违和感，我戴了几个月之后收起来了。
第三块手表是我十二岁时的生日礼物，一块卡西欧的电子表。这块手表比上一块小了一圈，但也更加精致耐用，功能也更多。在表盘上甚至有一副世界地图。爸爸告诉我要爱惜着用，他说他像我这么大的时候也曾经买了块表，从初中一直用到大学才坏，也是这个卡西欧的品牌。而且现在也找不到修表的人了。
如今我戴着的第四块手表，在严格意义上已经不算手表了。它是一个小米手环，有一个小显示屏和一个触摸键。它可以显示日期、时间，还能计步数。
我没用过智能手表，这种手表能打电话、拍照、上网，和智能手机差不多。
手表的体积越来越小，功能越来越多。这几块手表的前世今生，折射出科技的进步，人们消费水平的提高。
我不禁想到了哲学三问中的最后一问：我（手表）要到哪里去？
钟表制作作文小学生【五】
放学回家，我迫不及待地要求妈妈陪我准备材料。我们准备了竹棍子、宣纸、胶水、剪刀和绳子。
开始做风筝了，我先用两根竹棍子搭成一个十字形风筝的骨架，再用绳子系紧，接着在十字形骨架里制作一个菱形线架，接着用宣纸将它合二为一。最后粘上一条粉色，长长的彩带，作为风筝的尾巴。我还在白色宣纸上画了一个可爱的小丑图案。这样一个可爱又美丽的风筝就做好了。
钟表制作作文小学生【六】
那天，不小心遗失了自己所用的第一块手表。当时心里真是又难过又懊恼，因为那只手表有特别的纪念价位，是小时候考了第一名，爸爸送给我的。正在我伤心的时候，爸爸又拿了一只崭新的手表给我，并摸摸我的头，劝慰我说：“孩子，不要难过了1”我猛然抬头，看见爸爸T。上却仍娥。斤我懂事以来就熟悉的那只旧表。 每天早上，由窗口往外看，一定可看到爸爸高高瘦瘦的背影，那是爸爸赶着搭交通车上班。自从有1我们三个小宝贝以后，爸爸总是忙碌奔波，很少舒舒服服地和我们一块儿吃饭或娱乐，从早到晚的工作赚钱，无不楚为了全家人。
别人爸爸的肚子是圆滚滚的，然而，我爸爸的肚子却是扁塌塌的，他付出了太多的代价，为的是使我们过得更舒适。 晚上，爸爸如果在公司住宿，别人或许在休息，爸爸却一定在办公室加班，虽然腕上的丧不断地催他快去休息，但为了想多赚加班费，好替我们添购衣物，或是多买点食品让我们能长得更健康，于是继续埋头工作下去，其用心之苦，从不是为了自己，而是为了家人。如果是在家里，深夜十二点多，他总要从床上起来，看看我们是否盖好被，或者看看有没有蚊子在叮我们，爸爸一定要让我们睡个好觉。这爱，真是令人感动啊！ 别人的爸爸常是戴著名贵漂亮的手表，但我的爸爸却不是，从那只表的玻璃上可看到岁月所刻下的痕迹。
听爸爸说，这只表打从学生时代起就陪伴着他，一直到现在。虽然很旧了，但他却十分珍爱它。 一年年的过去，这只表始终三百六十度地跑着。我想不论多久以后，爸爸的手表还是会如此朝夕陪着他，爸爸会永远地保留着这只隋他度过大半生的表，因为这只表就像爸爸的老友。
