九年级第14单元作文【一】
孔乙己被丁举人打折腿最后一次离开咸亨酒店之后，用双手坐着走路，来到了一个人烟稀少，冰天冻地的荒野。他找到了一个小草棚安顿下来，可是饥饿和寒冷向他无情袭来。 一天晚上，他饿得昏昏沉沉的，感觉到飘飘悠悠的来到一个大门前。他很奇怪自己怎么会飞？正在他发愣的时候，突然门内传来一声：“门外何人？哪里来的？为何这么矮？是有钱的还是做官的？”孔乙己吓了一跳，忙说：“在下是孔乙己，无家可归，乞恕冒昧打扰。”随后一个牛头一个马面把他拉进门内。孔乙己面前端坐着一个胖胖的、黑黑的头戴王冠的人，那人问道：“你是孔乙己？为何坐在地上？见到本府还不下跪！”孔乙己道：“小人两腿已不能跪了，求老爷恕罪。”那人道：“原来是个废人！我看也是个没钱的家伙！来人哪，先让他上一回刀山，再让他下一回油锅，然后把他打到‘猪羊马’地府，去管畜牲！”旁边的一个脑袋长得像山形的小头人道：“王爷请慢，或许他要有钱呢！不如让下官先问一问。”那人道：“好吧！”那个小头人道：“孔乙己，你知道你现在在哪吗？这是地府，上面坐的就是阎王爷，你知道吗？”孔乙己这才知道自己已不是人了，顿时悲痛万分，禁不住感叹起自己的身世来，想自己苦命一生尚未在科举上取得半寸功名竟已身先，真是愧对列祖列宗。那个小头人又道：“孔乙己，孔乙己。”孔乙己这才回过神来道：“小的在，大人有何赐教？”“我问你，你的腿想不想治好？如果想治好请你拿出一百两银子，并封你为‘管畜大人’，再出五十两还可送你一个老婆。若肯出到三百两，你有什么冤屈保证也一并给你伸了。你有没有银子啊！”
九年级第14单元作文【二】
直到第三年，人间蒸发的孔乙己又出现了。我至今记得那个一袭长衫，手执一把纸扇，意气风发地走进酒店喝酒的样子，虽已发迹，但他仍然保留了站着喝酒的习惯，唯一不同的是，昔日那些人，如今个个对他点头哈腰的。也不知发生了什么，他竟有如此大的变化，听掌柜说，他这几年竟放弃了自己的书生气，改掉了好逸恶劳的毛病，做了生意，也赚了不少。孔乙己还是消失了，取而代之的是孔老爷。
“孔老爷又来喝酒啊！”孔老爷在在众人的问候中走进店里，一路满面春风。只对那些个短衣帮不理不睬，“哟，孔老爷来了，来，快落座。”“坐什么坐，我又不是那群穿长衫的，整天一副老爷作派。”“是，是，您说的是。小二，快，温酒，您悠着喝，钱下次再给罢。”孔老爷点点头。又进来一个短衣帮的，掌柜变了脸色“哟，这不王秀才吗，怎么，又‘捡’了东西？换了钱？”“掌柜，你就别取笑我了。温一碗酒罢。”“钱，先给钱，没钱免谈。”“咳，今天先记着吧，改日再还。”掌柜一脸不屑地扔给他一碗酒，“诺，这天气，不用温了。”那人拿了酒，一口饮下，走了，孔老爷从后面叫下了他，替他还了酒钱，两人一见如故。
这人自姓王，单名一个秀字，两人倒真是一见如故，孔老爷每日与他一同出游。王秀见孔老爷有钱，想方设法地与他加深“友谊”，孔老爷虽说读过几年书，但却不如王秀这般奸诈，几月之后，将管家一职封于王秀。
王秀得了好处，得寸进尺，明里将孔老爷的家中事务打理得有条不紊，暗里却悄悄将他的钱转移了，这就是所谓“明修栈道暗渡陈仓”，没过多久，孔老爷这位人物又从鲁镇退场了，我四处打听，主顾们却都对这事闭口不提，惟有问及王秀时，他才跟我说上两句“孔老爷病重了，你呀，就别想他了。”我这才有些了解，却不敢确信。
直到王老爷这一称呼盛行起来时，我才明白原委，这时的鲁镇，没有了孔老爷，只有一片气沉沉，我竟有些想念孔乙己了。
九年级第14单元作文【三】
华君武的假文盲是一幅具有强烈讽刺性的漫画，画中画的是:在瑟瑟的风中一块孤独的牌子上写着:母子上车处。一个年青的妇女怀中抱着一个小孩无助的站在牌子的后面，眼睁睁的看着几个彪汉昂首挺胸的在那儿排着队，等候着汽车的到来，至于那块牌子是一眼也懒得看。难道他们是文盲?不是!他们不是文盲，也不是瞎子。那样醒目的几个大字，他们看得清清楚楚，却还是无动于衷。这样的人就只能用三个字来形容―假文盲。
在生活中，常常有一些地方立着牌子，上面总是写着:不准乱仍垃圾等字样。可是这些地方却总是发生“假文盲”事件。又如:在公共汽车上，常有着一个座位，座位上写着“孕妇专用座”等。可是仍然有一些人年青人，在众目睽睽下，仍然面不改色的坐在那儿……这些人只顾自己的利益，不管大家的感受，败坏了社会的风气，也揭示了自己不道德的品行。
无论是生活中的假文盲，还是工作中的假文盲，都是社会的败类。像这些道德品质败坏的人，生活不需要他，社会不需要他，国家不需要他。这些人无论在哪里，都不会受到欢迎。所以，我们要从小要养成良好的习惯，不做假文盲，不做社会的败类。只要每个人都遵守社会公德，我相信，漫画中的现象会逐渐消失的。让我们为了这个共同的目标而努力吧!
九年级第14单元作文【四】
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。漫画，也是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺，批评或表扬某些人和事。而著名漫画家华君武的“假文盲”就是这样的一个典型的例子。
这幅漫画描绘的是一个让人看了生气的景象：一个寒冷的冬天，在一个车站入口处上立着一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”这五个大字。但在这里排队候车的却不是母亲和孩子，而是四个西装革履、仪表不凡，很显然是受过教育的男青年。他们若无其事地站在那里，把一个抱着孩子的妇女挤出了站台。那妇女一脸的吃惊，因为那四个有文化的人不仅站错了地方，而且站牌上醒目的字也认不得。最可怜的则是那位妇女，抱着孩子，只得缩在牌子的一边，对这些强壮的男人，敢怒不敢言。
看了这幅漫画后，我非常气愤。我真为我们社会上有这种不遵守社会公德的人感到可耻他们为了自己的利益而站在那，这些人，仿佛都是“文盲”。其实不然……就算他们真的上了车，他们觉得这样做会对得起自己的良心吗?难道画中的男人们是瞎子吗?难道他们没有想到自己的亲人出门在外可能遇到的困难吗?他们怎么可以对身旁的母子俩视而不见，荡然无存呢?假若这对母子是他们的亲人，他们又这样忍心吗?
在生活中，假文盲的现象也随处可见：在明明写着老、弱、病、残、孕妇专座的公共汽车上，却见一些高大强壮的年轻人安然自得坐在上面;在医院里，写着“安静”的提示牌边，有些人却在高谈阔论;有些人在一些公共场合禁止吸烟的地方，吞云吐雾;在公园里，牌子上明明写着“请勿踩草坪”，可草坪上还是留下了一串本不该有的“珍珠”
九年级第14单元作文【五】
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
三月，初春的一天。
从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的'小河。不知何时何地，我才能随风飘落？
一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：变天了，要下雨了。对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。
我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律
听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的命运交响曲。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。
但是，你可曾想过吗？雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我，也就再也没有了雨之旋律。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢？我落到地上，消失在大街上，消失在
小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律？
在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。
