小作文运用环境描写烘托心情愉悦(用环境描写烘托气氛的作文)

小作文运用环境描写烘托心情愉悦(用环境描写烘托气氛的作文)

首页写景更新时间:2023-11-04 17:52:47
小作文运用环境描写烘托心情愉悦(用环境描写烘托气氛的作文)

小作文运用环境描写烘托心情愉悦【一】

小作文运用环境描写烘托心情愉悦【二】

春姑娘来了。她送走冬 天的冷气,带着>温暖的风雨 阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂 一般,美不胜收。

那操场上的小草 ,在春风 的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感 到格外地舒服。

中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国 ,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看,一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫哦,是一群活泼机灵的小鸟 ,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。

晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战

的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的>礼物,怀念 着白天与阳光相聚的时光,伴着夜 雾屈壮地成长 着。春

风抚摸着花朵。花朵竟然开心得 得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好象在问:“他们是在开晚会吗为什么不请我呀”

啊!校园春色 ,好一幅精美 迷人的风景动画!

小作文运用环境描写烘托心情愉悦【三】

每当耳边响起电视上主持人播报新闻节目的声音时,我就会想起一件到现在还是记忆犹新的事情。

那是一个要期末考试加紧复习的最后一个周末,妈妈带着我去电视台录制《小记者来啦》这档节目。

那天下着毛毛细雨,我一边撑着雨伞,一边在心里紧张地背着稿子,怕在录制节目的时候忘词。刚刚进入电视台大厅,我心里就好像揣着一只活蹦乱跳的小兔子,在那里不停的跳着。一走进电视台特大的录音棚,我感觉自己更加紧张啦。我是第一个录制的,排在我后面的一个小弟弟不停地为我加油,可是我感觉自己手心冒汗,头上不停地冒出凉凉的汗丝,它们浸透了我的衣服。我在心底暗暗地为自己打气:“加油!加油!不要紧张!”然后我又做了几个深呼吸,便战战兢兢的站到指定桌前。

准备好后,我隔着玻璃对外面的导演点点头,随着导演叔叔一句开始我就沉浸在自己的演讲世界里了:古老的拔步床、美丽的黄花梨桌、像眼睛的吉子墙、雄伟的太师椅……,各种中式古老家具在我的介绍中重新获得了魅力!

演讲结束时,我心中的那只小兔子终于不再蹦跳啦。听到导演叔叔夸我:“小朋友,演讲的非常棒,一次录制完成!”时我高兴得手舞足蹈,一蹦三尺高,爸爸妈妈也纷纷祝贺我。

这次难得的活动,让我明白平时就要好好准备每一项任务。只有做好充足的准备,以平常心对待,才不会像今天一样紧张。

小作文运用环境描写烘托心情愉悦【四】

时间在不经意的日子里偷偷滑走。回想五年多来的学校生活我有太多太多的.美好回忆是老师把我引入知识的大门培育我健康成长。您就像一位人类灵魂的工程师为祖国创造出多少有用之才;您就像一位辛勤的园丁默默地耕耘在教学园地里为我们浇水、剪枝、施肥;您就像一支蜡烛照亮了别人却燃烧了自己

今天我要感谢的是我们敬爱的班主任—杨老师!

杨老师您总是孜孜不倦地给我们传授知识教给我们做人的真谛在我们成长的道路上洒下了您辛勤的汗水。您既是我们的老师又是我们的妈妈您爱学生胜过爱自己的孩子。您就像天空中那颗最闪亮的繁星永远在我的心底发光抹也抹不掉。

每天清晨您总是第一个来到教室为我们打扫卫生让我们在一个干净、舒适的环境里学习、生活;中午您全然不顾自己的身体不适牺牲休息时间陪伴着学生做好作业;下午放学后您总是工作到六点多钟才拖着疲惫的身躯最后一个离开教室。

您为了提高全班同学的写作水平经常利用课余时间为我们辅导耐心地为我们传经授宝在您的细心教导下我们班的作文突飞猛进成为了全年级最优秀的集体。

杨老师您是一盏明灯照亮我们前行的路;您是丝丝细雨滋润我们纯净的心田。当我们取得点滴进步时您总是给予鼓励;当我们犯错误时您总是及时指出。有一次您为我检查作业的时候亲切地对我说:最近你的字有点退步了啊!您又接着对我说:写字要做到横平竖直不要缩成一团要大方得体这样才能写出最好的字。回到家里按照杨老师教的方法我练了一遍又一遍终于您露出了满意的笑脸对我说了一句:字很好有进步!

此时此刻我真想对您说一声:杨老师您辛苦了!

小作文运用环境描写烘托心情愉悦【五】

我们美好的家园,曾经的青山绿水,花鸟丛生,蓝天碧海,多么让人憧憬。而现如今,披着灰色的风衣,已失去了往日的光彩。灰暗的天空让人压抑,污染的废水令人惊异。这一切都只为人类社会的进一步发展,可是,在我们发展的同时,又有谁感到了亡的临近?曾经有美好已经逝去,有的也只是人类奢侈地挥霍着我们赖以生存的`环境。

当人类第一名宇航员登上月球时,对于地球的璀璨是赞不绝口。而如今的地球就如“挑战者号”的首航指挥官保罗·魏茨说的那样:“这个世界正迅速地变成一颗灰蒙蒙的行星,而人类则像恶鸟一样,把自己的巢弄污了”。

对于发生的这一切,人类依旧我行我素,对自然的破坏不屑一顾,他们只是为了牟取自身的利益而不屑破坏环境。人类为了耕地而砍伐树木,为了工业而排放污水,为了生活而破坏环境。确实,人类社会发展了,但是,人类也因此而付出了惨痛的代价:水土流失,土地沙化和一系列的自然灾害。愚昧的人类啊,终于醒来了,他们对自然环境的认识也开始加深。可是自然是有报负心理的,于是,人们曾经幸福美好的家园,受到台风的袭击,受到洪水的侵蚀,受到地震的迫害。

据一份刊物报道:热带雨林是影响全世界气候的主要原因,但是,现在有一半的热带雨林被毁,温带雨林也只剩下四之一。这样惊人的数目,让人类无法想象到,在过去10年的时间里,森林消失的速度竟会如此惊人。

在非洲,因为树木的滥砍乱伐,干旱又接踵而至,严热而酷暑的天气更是导致沙漠化面积大大增加,农民因被迫而放弃耕作,这更是成为了饥荒的开端。

在美国,由于发展的需要,工业制造的有毒废物可达2.4亿吨,由于数据的庞大,要计算各国的废物总数更是不可能的。

在中国,沙漠的扩大到109万平方公里,水土流失总面积达150万平方公里,被称为“第二次国土沦丧”。由这些惊人的数目,可以看出,自然已经被破坏,人类正在戮自己。

快点省悟吧!为了我们美好的家园,为了我们美丽的世界,为了我们美好的明天,用真心去保护环境,用真心去呵护环境吧!

小作文运用环境描写烘托心情愉悦【六】

时光飞逝,一年又过去了。对于初二的我来说,已不是初一刚进格致时的那份憧憬了。这一年,我成长了许多,个子长高了,也成熟了,稳重了许多,也不再像以前脆弱了。

开学8天,我的学习任务重了,但时间却一点也没变。比较初一时来说,我的话少了:初一在自习课时总会管不住我的嘴,被记到名字,被老师批评;但到了初二,话少了,不会被记到名字,比起初一,我更加有担当了。

不知道为什么,初一时我并不喜欢地理,但到了初二,我渐渐开始对它感兴趣了。

在一节地理课上,老师让我们背地图,默省份。刚开始我觉得很困难,怎么记也记不住,十分烦躁,连放弃的心都有了。后面的陈泉宇一下就背出来了,让我倍感压力。之后,在陈泉宇的帮助下,我背出来了!这也让我知道:没有什么事是做不好的,只要你用心去做,就一定能战胜它。

语文一直是我的弱项,小学的时候还算好,但到了初二,越来越差,也不知道怎么提升。但我下定了一个决心,现在开始,多看书,养成阅读的好习惯,向那些语文好的同学学习。

到了初二,我对英语的兴趣也下降了,没有初一那么活跃,那么喜欢了,我也不知道为什么。或许是因为不怎么举手,或许是因为第一单元没有吸引到我,也或许是上次考试没考好,失去信心了……

不管怎么说,初二是个重要的阶段,每个人都在努力着,我也应该奋起直追。

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