三年级小苏打和白醋绿豆实验作文【一】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级小苏打和白醋绿豆实验作文【二】
下课了，铅笔和橡皮发生了争执。
铅笔说：“如果没有我，小主人可怎么写字呀？”
橡皮说：“可是万一你要是写错字了，如果没有我，小主人怎么擦掉你的痕迹呢？”
正当它们俩在争执不休的时候，“叮铃铃”清脆的上课铃响了。老师叫同学们开始抄生字，铅笔故意想让橡皮变小，就经常让小主人写错字。于是，橡皮就变得越来越小。当铅笔看到橡皮瘦小的身躯时，得意地哈哈大笑道：“橡皮你看看你自己，可真小啊！”
橡皮说：“你自己也去照照镜子吧！”
于是铅笔急忙去照镜子。铅笔一看，大吃一惊：“呀！我怎么变得那么短了？”
橡皮说：“因为你忘了，在让我变小的时候，你自己同时也会变短的。”
最后，小主人看这铅笔太短，橡皮太小就把他们都扔进了垃圾桶里。
铅笔在垃圾桶里想：还是橡皮说得对，我在让他变小的时候，我自己也变短了。
三年级小苏打和白醋绿豆实验作文【三】
从前，在铅笔盒里有一支铅笔和一块橡皮。高大的'铅笔看不起矮小的橡皮，经常刺痛它、奚落它。
“嘿，嘿，小橡皮，你能做些什么？”铅笔轻蔑地说。
“我能让铅笔的印迹一干二净。”橡皮毫无察觉地说。
铅笔听了，非常气愤地说：“你竟敢把我的印迹擦干净，看我怎么修理你！”
“稍等！”橡皮声音颤抖地说，“我们还是用实力来比较吧。”
铅笔开始傲慢地说起来：“我的家——铅笔盒，就是以我铅笔的名义命名的，因为我比你有实力，比你强！”
橡皮也开始介绍起来，“你的生命很短，大概只有几个月，而我的生命时间却可以达到三、四年左右，所以我比你更自豪。
“哼！无理取闹，闹起生命时间长短来了，你等着瞧吧！”
……
从此，铅笔和橡皮互相不理会。正如橡皮所说的那样，几个月后，那支骄傲的铅笔结束了它的生命，而谦虚的橡皮却以乐观的精神见证了自己辉煌的奇迹。
三年级小苏打和白醋绿豆实验作文【四】
今天早上，老师布置了一项特别的作业——观察绿豆的生长过程。回到家中，我连书包都没放下就冲进厨房，准备好一个一次性塑料杯，若干粒小绿豆、两张纸巾。准备好这些材料以后，按照老师的要求，我先把一张纸巾淋湿，垫在塑料杯底;然后把这些小绿豆一粒一粒小心翼翼地依次放到它们的“小床上”。 拿在手指尖，那绿豆像硬硬的小石子一样，捏都捏不动。仔细一看，那绿豆很小很绿，像一颗颗绿宝石，独特美丽，像绿精灵一样，漂亮极了。最后，我把另一张纸巾也淋湿，盖在这些绿豆宝宝身上。心里满心期待着，小绿豆早点发芽!
3月31日 星期日 阴天
第二天早上起来，我迫不及待地向放绿豆的地方跑去。“呀!”那可爱的小绿豆不知吃了什么东西竟长得又胖又软。而且绿豆把它的头给探出来了，那是一根弯弯的小芽芽，那芽芽像大象的牙齿，弯弯的只有一点点尖尖，有的绿豆因为把头探了出来，还把它的绿衣裳给撑破了，有的绿豆已经完全把绿衣裳换下，穿上了白雪皑皑的新衣裳……显得十分可爱!
晚上，我来到绿豆旁，给绿豆加水时，发现绿豆的小芽芽的根就像变了魔术似的都变红了。我马上往杯里倒水，再用一张纸盖在上面，希望第三天绿豆能长得又肥又壮!
4月1日 星期一 阴天
第三天，我看见绿豆的`芽长得又长又细，就像是一头美丽浓密的头发，那绿豆，一簇一簇地向上冲，竟然把我盖的纸给冲破了!这些绿豆芽的力量可真大呀!它们竟然能在这么恶劣的环境下，长得这么顽强的嫩芽。让我产生了一种敬佩之情!
下午，我发现豆芽长得越来越高，越来越密。有的已经有4厘米了，有的才刚穿上雪白的新衣，有的已经变成了大“Q”字形……
4月2日 星期二 晴天
第四天,我看见绿豆已经长出了嫩绿的小叶子,那小叶子就像刚出生的小婴儿一样可爱、幼嫩。它的芽根长得很直很细。从远处看就像一个竹林似的装饰品，近看就像一“V”字形。
4月3日 星期三 阴天
第五天，那绿豆芽已经长得又高又大，那“V”字形已经撑开了。远看像一个披着绿纱的少女，亭亭玉立地站在水中。
通过这次观察泡绿豆过程，我明白了绿豆芽很顽强，它能在这么恶劣的环境下长出这么美丽的芽，这真让我敬佩。
三年级小苏打和白醋绿豆实验作文【五】
一天，铅笔和橡皮在吵架。
铅笔对橡皮大声地说：“我的本领比你大，主人要写作文一定离不开我。”橡皮骄傲地说：“主人写了错字不是必须用我吗？”这时尺子出来了说：“你们俩都不对，我才是本领最大的！”橡皮和铅笔异口同声地问：“你有什么证据？”尺子得意地说：“当然有了！比如，上次主人做连线题，不是用我吗？如果不用我，连线曲曲弯弯，就要受到批评！”铅笔和橡皮都不服气，尺子呢，心里还在美滋滋地想：“你们俩这回斗不过我了吧！”
其实，所有同学都离不开铅笔、橡皮和尺子，它们的功劳都不小。
三年级小苏打和白醋绿豆实验作文【六】
小明的爸爸给她买了铅笔和橡皮，铅笔和橡皮是非常要好的朋友。
有一天小明在上课的时候，用着爸爸给他买的铅笔和橡皮，小男孩用的很方便，有一次高高的铅笔看见小男孩只用橡皮不用铅笔，铅笔有些不高兴在那天的晚上铅笔都不看橡皮一眼，橡皮对铅笔说:"铅笔你怎么了铅笔很生气地说：没怎么!铅笔心想一定是自己把铅笔惹得不高兴的。
还有一次，在用铅笔的时候，铅笔动了一下，小男孩就用橡皮擦了一下，就这样，铅笔就一老写错字，小男孩就一老用橡皮，把橡皮用的就一点点了，这一会，铅笔很开心，橡皮说道，你还是看一看你自己吧，自大的铅笔一照镜子，这个丑铅笔是谁呀，橡皮说：这就是你铅笔说:"怎么可能？橡皮又说："你一老写错字，那你的身体就会变矮。
铅笔说：我知道错了，橡皮。你原谅我吧。橡皮说：好，那以后我们天天在一起玩耍。
我知道，朋友之间要友爱，不要勾心斗角，从铅笔和橡皮中，我学到了许多道理。
