法国凯旋门作文100字左右【一】
我曾和家人去巴黎一游，令我印象深刻。真是一个美丽的城市啊！在这里，我就来给大家讲讲吧！
第一天，我们就去了埃菲尔铁塔。站在塔下，它真的很高。它是一座于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，总高度达到324米。铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成为法国的一个重要景点。那时候，正值圣诞节，游人如织，加上白白的雪花，让我感觉就像在画里一样。
第二天，我们又去了巴黎圣母院大教堂。它是一座位于巴黎市中心的教堂建筑，也是天主教巴黎总教区的主教座堂。圣母院约建造于1163年到1250年间，是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面，非常具有代表意义的一座教堂。我第一次进教堂，大家都很安静地坐在里面听牧师在布经，气氛很庄严。
接下来，我们去了巴黎凯旋门。它位于巴黎戴高乐星形广场的中央。法国皇帝拿破仑为纪念战争的胜利而建立，它特别的大，他是欧洲100多座凯旋门中最大的一座。广场周围有12条放射形林荫大道，广场上几乎总是车水马龙，游人可以登上凯旋门欣赏巴黎的美丽景色。我拍了很多照片。每个景色都是那么地美，那么地有特色，令我终生难忘。
法国巴黎真是一个漂亮的城市啊！
法国凯旋门作文100字左右【二】
法国，55万平方公里的国土，使它成为欧洲的天然大国;巴黎，文化、艺术之都，让每一个喜爱历史的人都流连忘返。法国是我很喜欢的国家之一，三次法国之行，法国人给我留下的印象是浪漫、开朗、大方、热情，颇具亲切感。
大国崛起法国篇重点介绍了1789年法国大革命前后社会变革，及此后法国陷入长期社会动荡的情况。1789年之后不到100年时间里，法国经历了四次大规模的革命，两个帝国，两个王朝，三个共和国。激烈而反复多次的革命是一把双刃剑，它在改造社会的同时，消耗着法国的人力、物力、财力，动荡的局势使经济发展缺少必要的、稳定的社会基础，法国的大国之路因而变得格外曲折。
编者拿法国与隔海相望的英国作了比较：统一的民族国家开始出现，英国是1485年，法国是1589年;开始进行由专制走向民主的社会变革，英国是通过1688年的光荣革命，法国是通过1789年的大革命。相对于两个100年的时间差而言，影响两国更大的变革方式的不同：在法国经历着百年动荡的时刻，以和平方式完成社会变革的老对手英国已经在进行一场工业的革命。在这一轮的国家竞争中，法国遗憾地错失了时机，不得不始终居于“第二”的位置。看到这里，我不由得想起了中国与日本这两个同样是隔海相望的国家，日本的明治维新是19世纪，中国的改革开放是20世纪，两者也相差了100年，如果中国政府能认真、耐心地学习其他强国的崛起之路，吸引他们的教训，强国梦想一定会实现的。
法国在17-18世纪中涌现出许多思想家，他们给世界留下了一部部经典之作。其中有：笛卡尔的“我思故我在”和《方法论》、《形而上学的沉思》、《哲学原理》等;伏尔泰的《哲学通讯》、《牛顿哲学原理》等;卢梭的《社会契约论》;孟德斯鸠的《论法的精神》(即三权分立方式保障公民权利说;狄德罗编撰的《百科全书》。
法国凯旋门作文100字左右【三】
1789-1794年法国革命是继17世纪英国革命和18世纪美国独立战争后的一次更彻底、更深刻的资产阶级革命。在教育方面，资产阶级执政的各派力量都拟订过方案，其中著名者有康多塞、雷佩尔提和拉瓦锡等人所拟的教育方案。这些方案虽然在当时都未来得及付诸实行，但对法国教育产生了影响。尤其是康多塞1792年向立法大会提出的方案，不仅给法国而且也给其他国家提供了讨论19世纪教育发展的基础。
由此可见，法国曾在19世纪初有拿破仑这样的人物并产生过巨大的能量决非偶然，是整个民族素质急速提高后的能量的一次爆发式发泄。但法国的教育在拿破仑期间和之后屈服于宗教势力变得越来越保守，宗教势力重新掌握了教育大权。直到进入20世纪后，宗教思想和教会对教育的影响进一步有所削弱，50多个从事教育等方面活动的教会组织被解散，3000多所教会学校被封闭，1905年法国政府明确宣布废止"法卢法案"。但此时的法国已经丧失了在国民素质上的优势，尤其是与宗教冲突较大的科学被毁于一旦，终于没有能再次平地而起。
功亏一篑，令人惋惜!
大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明亡的原因，无一例外，都不是他，而是自。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
1876年，美国庆祝独立100周年的时候，在费城举办国际博览会，有37个国家参展，当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。
这是就是时代的差距!
一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一!
法国凯旋门作文100字左右【四】
罗浮宫位于巴黎市中心。一进入玻璃搭建的露天广场，像钻石般的`阳光透着玻璃照耀着地上的大理石，让人觉得宁静又舒服。
买好了门票，通过了严密的保安检查，我们随着人群首先穿过了地下古城堡。城堡里冰凉的空气增添了一点儿诡异的感觉，就像走进了鬼屋一样，令人毛骨悚然，我急忙拉着爸爸走进了埃及馆。埃及馆中的木乃伊令我大开眼界，虽然恐怖，但可以见到或许一辈子都不会再见的干尸，我硬着头皮都仔细地观看了一番。接着我们去了戴维雕塑馆，维纳斯女神的塑像栩栩如生，线条精美，侧看就像仙女般神秘而美丽，我不禁有点儿喜欢上她了。
再往油画区走去，说话声渐渐大起来，我们循着人声走去，我被一幅幅精致无比的中世纪油画吸引住。每一幅油画都是那么生动，我真佩服达·芬奇、凡·高可以画出令人惊叹的旷世之作。尤其是达·芬奇笔下的《蒙娜丽莎的微笑》，让我驻足良久都不愿意离开。
走着看着，沿途的陈设、雕刻都让我惊叹，外面的世界竟是这么大这么美，我和家人也度过了难忘的巴黎之旅。
法国凯旋门作文100字左右【五】
从卢森堡出发，坐了五六个小时的汽车，终于到了我的梦想天堂――巴黎。我实在太兴奋了！太阳也跟我一样兴奋，因为，它10点钟才下山。
第二天，我们先来到巴黎圣母院，它的大门和门边上的两座钟楼，像个巨大的字母“H”。门前广场上人山人海，连拍照都要排队。听导游说，法国著名文学家雨果的小说《巴黎圣母院》被拍成电影后，巴黎圣母院就成了全世界人都熟知的名胜。我想，虽然丑陋的敲钟人卡西莫多已经不在了，但是每一个来到巴黎圣母院的游客，都会永远记住他很善良的心。
沿着美丽的塞纳河，我们来到了欧洲最高的塔――埃菲尔铁塔，那里的人更是密密麻麻，多得象搬家的蚂蚁。我们随着人流，乘着电梯登上了雄伟的埃菲尔铁塔。站在塔上，我们都激动不已，环顾着四周，整个巴黎市尽收眼底，弯弯曲曲的塞纳河，象仙女的飘带一样美丽。埃菲尔铁塔在1889年建成的，距今已经100多年了，是为了迎接巴黎世界博览会而建造的。埃菲尔铁塔是世界上最著名的建筑，也是巴黎的象征。可是谁能想到，它是在一片反对声中建成的，当时有许多著名的作家、音乐家、画家、雕塑家都强烈抗议修建埃菲尔铁塔，说它是个“黑色大的烟囱”。可是我一点儿也不觉得埃菲尔铁塔难看！
午休以后，我们坐车来到卢浮宫参观。在卢浮宫里，保存着许许多多世界珍宝，其中最有名的是：意大利著名画家达·芬奇的油画——《蒙娜丽莎》。据说，它可是世界上最昂贵的油画，所以油画用很厚的防弹玻璃装起来，周围还有两三名保安人员，不让参观的人群靠近也不让人拍照片。我也钻进了人群，欣赏着她的神秘微笑。整个展厅里还悬挂着许多巨大的油画，有的甚至比我家的墙壁还要宽大，我真佩服那些画家，这么大的画他要画多久呢?在另一个展厅里，我们又找到了断臂维纳斯的雕像，这里也有保安在维持秩序，但参观的人们却可以自由地拍照留念。我有些怀疑这座雕像会不会是赝品呢?出了卢浮宫，在玻璃金字塔的前方是小凯旋门，小凯旋门的顶上有许多美丽的雕花，其中一朵非常奇怪，我仔细一看，哈哈，太有趣了，原来在花的周围有6个燕子窝，其中一个窝里还有一只小燕子在唧唧叫呢！我连忙举起了照相机把它们拍了下来。
第二天早上，我们去参观凡尔赛宫。凡尔赛宫里金壁辉煌，到处都有金灿灿的烛台、吊灯、壁炉、家具，还有许多巨大的油画和雕像，可以看出国王和王后的生活很奢侈。在宫殿后面，有一座规模很大的后花园，里面有许多喷泉和雕塑，最有名的是太阳神阿波罗喷泉。但有点遗憾的是时间来不及了，导游叫大家集合了，我们只一尊雕像。我想：将来我还会再来巴黎，再来凡尔赛宫欣赏这座著名的巨大花园的。
下午，我们来到了凯旋门，在它的墙上刻有随拿破仑出征的300多名将军的名字，其中有许多画着横线的名字是在战斗中牺牲的将军。凯旋门的下面有一座无名烈士墓，上面点着一盏长明灯。有12条大街通向凯旋门，其中最有名的是香谢丽舍大街。我们终于恋恋不舍地离开了巴黎，去了比利时。
法国凯旋门作文100字左右【六】
任何一个伟大的思想就像一个美丽的火焰，是否能够产生巨大的能量还要看有没有所需要的干柴。对于一个国家来说，最主要的“干柴”就是国民的素质和教育。依法国为例：
受文艺复兴影响的16世纪宗教改革产生的新教教派与旧教分庭抗礼，他们争夺儿童和群众的手段就是教育。通过这场争夺战，各方在教育方法上重视数学、地理、历史，注意采用实物教学和进行练习，着意发展学生的智力。这使得法国新一代的素质有了大幅度的提高，创办于1684年的训练初等学校教师的讲习所是欧洲最早出现的师范教育设施，对确保教师的质量起到关键性的作用。19世纪以前，法国高等教育享有桂冠的荣誉，其学术水平在西欧是很高的。
卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名思想家，他出生于瑞士日内瓦。10岁时，父亲因受人陷害逃离瑞士。卢梭13岁即开始自谋生计。他当过学徒、杂役，为人抄写过乐谱，做过家庭教师。寄人篱下所遭受的屈辱和冷遇，长期漂泊不定的贫困生活，培育了卢梭对于"残暴和不正义"的反抗意识。1762年，卢梭的长篇教育哲理小说《爱弥儿》问世。卢梭在这部构思20年，撰写3年，精思熟虑的杰作中，对当时法国腐朽的政治、宗教特别是教育进行了猛烈抨击。他提出培养真正符合社会需要的新人的构想，描绘了一幅培养新人的蓝图。这部长篇檄文刚一发表，就轰动了整个法国和西欧。法国政府下令逮捕卢梭，焚毁《爱弥儿》。卢梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英国。1767年，卢梭返回法国，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我评传性的最后一部著作--《忏悔录》。1778年与世长辞。
卢梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齐所继承。瑞士政府首先他的按年龄分组来发展儿童的不同能力的教育方法实行教育。后德、法、英、意、俄、美等国政府，也纷纷派遣专家和官员前来学习。裴斯塔洛齐所创建的伊佛东学校成了蜚声欧美的“国际学园”。有趣的是，瑞士政府首先采用这种教学方法，美国政府发起了声势浩大的《卢梭、裴斯塔洛齐教育思想》的运动。前者成为今天世界上最富裕的国家，后者成为今天世界上的霸主之一。
