作文景物怎么写呢【一】
。悬念，在古典小说里称为扣子或关子，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。课文《一碗阳春面》就是范例。文章开篇，写大年三十深夜十二点，母子三人来到北海亭面馆吃面。这么晚了才来，而且是合吃一碗，这一情节足以引起读者的好奇。接下来写一年后他们二吃阳春面，作者仍然没有揭开谜底。再写一年后他们三吃阳春面，时间、地点、人物依旧，阳春面变成了两碗，这又是为什么？读者的好奇心被作者撩拨得按捺不住时，小说恰倒好处地通过母子三人对话交代了他们所遭受的厄运。但作者还嫌悬念设置得不够充分，往下是写母子三人十年没有来吃面，由此设下了新的悬念：他们为什么没有来？他们的命运怎样了？直到篇末，读者紧悬的一颗心才放下，为主人公战胜厄运而欢欣。由于悬念扣人心弦，全文显得曲折有致。作文景物怎么写呢【二】
这个故事使我明白了，只要你用爱去倾听，世界上的任何一种声音都是美妙的音符。
在生活中，我也有这样的同感。有一次，妈妈您一直问我问题，我回答说：“是呀是呀，哎呀，你好烦，我不是刚说过吗？”说完我也对旁边的姐姐说：“妈妈真烦，整天吵着我，让我静一下也不行，真是啰嗦，你觉得呢？”话音刚落，姐姐就立即说道：“其实妈妈是在关心你，假如你失去了她，你会痛；假如她不关心你，你也会痛。珍惜好你现在的时间，，如果有一天，真的'是这样，你会后悔。后悔你当初没有好好去爱她，那时已经晚了。”听完姐姐的话语，我立刻沉思了一会儿，眼泪不断从眼眶涌出，我为了不让姐姐发现，立即扯开话题。幸好她没发现。
妈妈，那次之后我再也没有顶你的嘴。之后我也慢慢地，慢慢地，学会领会你所对我说的话，我意识到，你说的话是我成长的音符，它们一个个井然有序的在我脑海放映。我终于明白了姐姐的话。如果我习惯性的冲撞你，令你伤心，我一定会心如刀绞。我的心像一把把利剑一样刺进了我的心。你知道吗，我的心在流，那是我的心在哭。每一次，我令你伤心的时候，我都会反思我所做的事。知道我做得有多么不对，应该让你伤心吗？
还有那一次，那是在我小学四年级的时候。我身上长了一种像水泡的东西，叫水痘。
你知道后，冒着风雨带我来到了人民医院就诊。之后，你一直没离开过我的身边，耐心的照顾我，我就在这短短的两个星期，病好了。但是轮到你生病了。这几天都是你在照顾我，直到熬出病来，妈妈，这又何苦呢？为了我，不顾自己的身子，在我身边照顾我。你却满不在乎，说：“没事，小病，并不用担心。”但是你知道吗我的心是多么的痛，都怪我。
妈妈，多年来的教育，辛苦您了，我现在长大了，我不用您操心了。妈妈，感谢您多年来对我的照顾，我很幸福，也很幸运，有一个善良的母亲。我爱您，妈妈。
作文景物怎么写呢【三】
。这种手法的运用，主要是在组织篇章的过程中，有意将文章的主旨或感情潜藏起来，积情蓄势，就像水库蓄水一样；行文到适当的时候，积蓄到一定程度，突然间将隐含于文中的主旨或感情爆发出来，如水库之开闸放水。如毕淑敏的《儿子的创意》，作者以特有的清新、细腻的文笔，给我们叙述了儿子参加一个宗教博物馆建筑创意征文比赛的故事。通篇的构思十分精巧高明。儿子一心一意要拿金牌，妈妈气急败坏地阻止非难。儿子严肃认真，把参加课外活动看成是培养自己创造力的重要途径；妈妈则千方百计地引导孩子重视课本。多么尖锐的现实矛盾！然而，在文章的最后，当儿子拿到金牌，妈妈问他为什么想得金牌到日本去时，儿子的回答却是日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来啊。原来儿子的一心一意严肃认真竟是为了一台游戏机！这里，作者成功地运用了蓄放的手法。如果说全文的母子之争是一种积情蓄势，那么结尾的陡然一转，则是开闸放水。记叙文在尺水中兴波的方法当然不止以上几种，而且一篇文章中往往也不止用到一种方法。但是我们既要避免平铺直叙，又不能故弄玄虚，否则，过犹不及，甚至会弄巧成拙。
