山西临汾金太阳高二语文作文例文【一】
做一朵快乐的向日葵吧!高仰甜甜的笑脸，向着最美的太阳，我用我的泪水交换灿烂的阳光，种植下五彩斑斓的希望。
风雨过后，阳光依然，湛蓝的天空还是那么亮。希望吞噬掉绝望，阳光覆盖住黑暗，快乐抚平了悲伤。即使无赖是那么一个雄伟强壮的巨人，终还是倒在殷红的泊里，被彻底消灭掉。希望是一颗神奇的种子，在心间悄然发芽，在寒风凛冽的严冬，我还在品尝着春天的姹紫嫣红，桃李芬芳。在希望中，我又瞧见了希望。
从来没有医不好的伤，只有无发释怀的不可原谅。躲在阴暗的角落轻拭泪光，辨不出眼泪的晶莹或浑浊，道不出心坎上的惆怅或绝望，忆不起七彩的希望或阳光。习惯坐在冰冷的地板上，刺痛了的回忆摸索着无限扩张，环抱双膝，却更加绝望，这便是你要的生活呵?自欺欺人地过活，魂灵般地飘荡。你呢?你呢?哪去了?我告诉你这个世界上还有中美妙的东西叫做希望。把心情翻出来晒晒阳光，像一朵娇小的向日葵那样，向着最美的太阳，把心中的晦暗和苦涩蒸发掉。在金黄的五线谱上跳跃，奏出那支只属于你的舞曲。你只属于希望，你只能种植希望。
是否有人看见屋檐下有个蜘蛛网，纵使残破不堪，却始终有一只愚笨的蜘蛛在不停地修补着破碎的网，小心谨慎地吐着丝线，一圈一圈地环绕着，努力地织补着它的家，风吹过来，可以看见它和那个蜘蛛网在摇晃。网织好了，安详地睡在中央，却不幸地被雨滴打破了网，它又睁开眼努力地补网。不幸的事又发生了，那只蜘蛛仍是勤劳地工作着，不懈怠地织网。这便是希望的力量，也许蜘蛛网会破49次，而那只“愚笨”的蜘蛛仍会第50次补好网。因为它知道这个世界还有希望，它在心间种下了希望。
种植下希望，洒洒快乐的泉水，照照温暖的阳光。不管有多么大的伤痕也会被希望缝合，抚平创伤，连存在的过的踪影也寻不到了。因为有希望。因为有阳光，因为有爱，这个世界才会如此美妙。那颗名为希望的种子，种植在我心间，破土而出，长成挺拔的大树，茂密的枝干遮住了狂风暴雨，电闪雷鸣。
种植希望吧!因为我们要像美丽的向日葵那样，向着最美的太阳。
山西临汾金太阳高二语文作文例文【二】
郑天庸第一个要曝光的大导演，选择的是知名度最高的张艺谋。
“摄像出身的张艺谋，对整部影片保持着非常完整、清晰的构思。作为导演，他只用他自己的眼光来完成导演最重要的第一步——善于发现演员，很有眼力，他深知美国成功导演的经验——演员选对了，影片也就成功了60%。”这是老人的第一定义。
从张艺谋导演的《英雄》到今年被炒得火热的《十面埋伏》，他的影片都以缺乏故事性遭到一片嘲笑。郑天庸这样认为：“之所以张艺谋导演故事讲得不好，是因为他自身表现要超过演员的发挥。演员在张艺谋的手中就是一个工具和一个音符，演员所有的表现，早已刻画在导演的头脑中”。郑天庸认为张艺谋导演的分镜头连环画式的剧本，是其导戏的最大特点。“里面演员要对应的角色所表现的眼神、动作、造型甚至拍摄的角度，都已经明白地表现在分镜头剧本中。”但分镜头剧本并不是张艺谋的首创，据郑天庸回忆，早期《神鞭》《宰相刘罗锅》的导演张子恩也使用分镜头剧本。
大家都知道，张艺谋并不是科班出身的导演，由于他语言表达能力不强，所以并不善于启发演员，郑天庸说：“这是导演在选完演员后的第二步工作。拍《英雄》时他不指导演员，习惯他拍戏手法的章子怡，也并不是表现得十分刻苦，只是按照规定完成导演要求的动作、姿势和表情。”说到张艺谋导演的成功，单从拍摄中总结，郑天庸概括为六个字――“精力超级旺盛”。
“我在剧组中有意在找，他是怎么成功的？我没有找到他有什么特殊的金刚钻，只发现了一个朴素的秘诀，那就是敬业。一个导演，上上下下要协调整个拍摄队伍的所有工作，在敦煌的时候，拍戏结束了，别人都在休息，我就看到他爬一个山头又一个山头——选外景，他先看好了，然后再叫摄像。我就不明白，这个导演精力为什么如此旺盛？他晚上还有更多具体而琐碎的工作呀！”郑天庸还向记者透露，虽然张艺谋对记者很低调，而且不太愿意接受采访，但他在组里却告诉每一名演员，“大家可以告诉记者，现在不方便接受采访，但绝对不能向娱乐记者耍大牌，这么多行业领域的记者，惟独娱乐记者是碰钉子最多、最有争议的群体，我们应该理解和体谅他们。”
山西临汾金太阳高二语文作文例文【三】
读完《三国演义》，最大的感触就是诸葛亮很聪明，就像鲁迅先生所描述的，诸葛亮“多智近妖”。正是他的计谋深远才使得蜀国三分天下。他一生用计无数，特别是其中的几个惊险的计谋更是让我佩服，那就让我来阐述一下我的鄙见吧。
“三顾茅庐”是他踏上仕途的第一计。他深居陇中，“卧龙”的名声却传得很远。为的就是引起贤主的注意。当刘备慕名前来时却吃了他的闭门羹，但他知道刘备思贤若渴，必定还会来，再加上诸葛亮的几个好友在沿途的谈论，更让刘备觉得诸葛亮是一个了不起的人物。于是有了“凡三往，乃见。”但他这个计很险，如果贤主不是刘备，或刘备不是求贤若渴，那会怎样呢？虽然他自比管仲，乐毅，说不定碌碌一生，虽是“卧龙”却没有游弋的江河。当然他那“指挥若定失萧曹”的军事才能无法展现，也不会有“千载谁堪伯仲间”的《出师表》，更不会使“诸葛大名垂宇宙”了。
“草船借箭”是他寄人篱下时的险计。为了联合东吴抗曹，他不得不接受周瑜的命令，并且还立下了军令状：如果十日造不成十万只箭甘受惩罚。这样正中周瑜下怀，周瑜早就想借机除掉他了。但诸葛亮早就算好了时日，准备去曹营借箭，最后轻松地完成了使命。如果那天不是大雾，如果曹操不疑心，他的十万只箭从何而来？他只好回去受罚。
“空城计”恐怕要算诸葛亮一生最险的计了。用空城计也实属无奈。当时大军压境，自己又没有可支配的军队。只好冒一试。诸葛亮一生谨慎，不会冒险的。司马懿深知这一点，于是在大军临城时也不敢贸然进攻，他相信里面有埋伏，不然诸葛亮怎么会泰然自若地弹琴呢？最终决定后军做前军撤退，远离这个是非之地。如果带军的.不是司马懿，而是一介莽夫，管他什么诸葛亮，什么计谋，只是率军直前，说不定诸葛亮已成阶下之囚了。
但那些都是“如果”，诸葛亮的计已成功，如果那些“如果”是真的，我相信凭诸葛亮的智慧也有解决的方法。他的计看似惊险，取胜却又在情理之中。
这就是我读完“三国演义”后对诸葛亮的计的鄙陋之见。
山西临汾金太阳高二语文作文例文【四】
这少年，曾经迷茫不知所措;这少年，曾经失望无可奈何;这少年，依然坚持勇往直前。这少年，从此明白、相信，自己就是天上那最美的太阳，那照亮人间的太阳，那最闪耀的太阳。
校园里充满了孩子们的欢笑打闹声，但她却独自坐在角落里，看着大家玩耍，脸上略过一丝淡淡的忧伤，然后继续埋头看桌上的最新小说。上课后，活跃的课堂里似乎怎么也无法融入她，依旧在那个角落，静静地看着课本。就这样，每天如此，每月如此，每年亦是如此，她永远都是热闹环境下最显眼的一道风景线。
在多少个炎热的下午，她想过要加入她们，但她最终都没有勇气走过去。她痛恨自己为什么无法走近她们，她对自己无比失望，但她无可奈何。她用手抚摸着那棵树裂开的皮纹，每一道皮纹都是一段年少的光阴，都是一段寂寞的时光。风吹乱了她的头发，整理头发时才发现自己的眼泪已流到了唇边。
有多少个日日夜夜，她都是这样孤独度过，没有人可以改变她，但这一切都被一本厚厚的书，改变了……
那是一个闷热的下午，她放学回到家，吃过饭后，坐在自己那张靠窗的红木桌旁。一阵微风吹过，吹动了她那薄薄的衣衫，以及那本改变她一生的书。修长的手指轻轻打开书本的第一页，潇洒的草书映入眼帘：给我亲爱的女儿，希望你可以坚强，自信起来!——老爸。
这是一本百科全说，起初她不明白爸爸为什么给她一本书，这书与自信有什么关系。但当她快将书看完时，在一堆密密麻麻的字中，她看到了另一行字：希望知识可以带给你自信。她明白了父亲的良苦用心，从那以后她就去读各种各样的书，不再是小说。在学习的过程中，她真的学会了坚强与自信，她逐渐开始学着与同学交往。时间一天天过去了，朋友们都惊异于她的变化，不过大家都十分高兴看到这个活泼的她，知识改变了她!
现在在那个角落中，再也看不到那个孤独的背影，那儿只有一个活泼好动的女孩。现在，大家看到的不再是那个微风中悄悄流泪的女孩，现在的她坚信，自己就是那最美的太阳，即使经过一夜的黑暗，她还是会给大家带来温暖与光亮!
山西临汾金太阳高二语文作文例文【五】
从古到今，多少豪杰被称为英雄，但“真英雄”却屈指可数。
提起楚汉之争，大家都会欣赏刘邦，欣赏他的用人之道。我却欣赏项羽，欣赏他的心直口快，有情有义。
楚汉之争的最终结果是刘邦称帝，项羽乌江自刎。项羽了吗？不，没有，他虽犹生，他在人们心中成为了一个挺天立地的真英雄。
在鸿门宴上，项羽没有刘邦，是因为先前他答应过项伯要好好对待刘邦，以至范增再三提醒，项羽都默然不应。如此守信用的人，难道不该为他喝彩，为他鼓掌吗？当樊哙闯入帐中，他不但没有治樊哙的罪，反而好好对待樊哙，如此真性情的人，难道不该为他喝彩，为他鼓掌吗？
一次刘邦在逃避项羽的追击时，竟狠心抛下了他的妻儿老小。项羽呢，他决不会做出这样的事，在他失败后，他在军帐中问他的爱妃——虞姬，他该怎样安置她。虞姬泪流满面，拿起项羽的刀自尽了。项羽来不及阻止，只能眼睁睁地看着曾经敌无数的宝刀竟了自己心爱的女人。在乌江边，他不忍心了追随他多年的坐骑，一个人下马与敌人进行斗争，身受重伤，最后自刎于乌江边，他的坐骑见主人已，也跳入江中。试问，如果项羽无情无义，他的爱妃，他的坐骑会无怨无悔地追随他吗？
退一步讲，就算没有这些事迹，就凭他的一个西楚霸王的名，一首荡气回肠的歌，一段生相随的情，难道还不能够征服世人，难道还不能被人称之为“真英雄”吗？不，我认为已足够了！
山西临汾金太阳高二语文作文例文【六】
幸福，好大又好小的词语，我有点茫然。于是打开《现代汉语小词典》上面的解释是“令人感到舒适满意地生活或状态”。哦，原来是这样啊!是这样吗?
……未来
在上幼儿园的时候，因为父母工作的原因，我全市的幼儿园几乎我都上了一个遍，但每个幼儿园待的时间都不长。伴在我的印象当中并不是那么的鲜明，隐隐约约我似乎感到那时的幸福就是自己安静的坐在教室的角落里玩着玩具，午睡时独自一人睡到下午四五点钟也不要起来。
……本来
我懵懂的进入了小学，在疏散和懒懒的生活一天天的像水一样流过，我在中上等的学生之间徘徊。交到了几个不错的朋友，那时候小小的我，在生态公园里，在纸叠的小船上写下我们的愿望让它们在所谓的小溪中飘荡;在草坪里抬头看着天空来做着自以为是的小诗;在放学回家的路上说着我们放在心底深出的秘密……着似乎就是那时的幸福。
原来……
上来初中以后，我才发现。我每天都在重复着相同的故事，可是却在体验着生活中不同的精彩。当我向母亲展示着我大战题海的胜利果实;向低年级的夸张的讲述着初三有多么的累，当自己又突破自己的记录--点，起床时我有一中特别的幸福。
曾一度，我希望自己是个天使，是个掌管幸福的天使，因为如果是那样的话，我会用神奇魔法让世界上所有的人都获得他们所想要拥有的幸福。
后来，我才发现。或许我们什么都不明白，不明白生命的`真谛。知识在整天毫无悬念的将上帝编写的剧本拍成连续剧。而我也是一个什么都不懂，傻傻期待明天的小女孩。我知道自己不是天使，至少这辈子我不会是。所以我自己要努力的追寻幸福。
现在，我并不是那么的渴望我是一个天使，因为知道了幸福在哪里——
当我站在一棵大树的后面的时候，我只要轻轻的一转身就会发现你——幸福。
在这个寒冷的季节，我们都在漫谈幸福。
让我们每个人用自己的方式拍打着幸福的节拍。
山西临汾金太阳高二语文作文例文【七】
如黎明迎来晨曦的第一缕暧阳，如阳光穿过黑夜渐渐绽放的锋芒，如正午不畏浮云尽情释放光芒，即使风雨过后，也要与彩虹一同坚强。你拥有五千年的悠久历史，你的年轮记录着梦想的旅程，寻着你的足迹，我苦苦追求着。
你的崛起梦
把时光轴向你的身后摇动，一幕幕浮现在眼前……
你的崛起梦从你醒来的这一刻开始，你带领无数的孩子们浴牺牲、艰苦奋斗，几经风波、坎坎坷坷。终于，你以“中华人民共和国”的身份屹立于世！我们作为你的接班人，以鲜红的液来铭记！我们一定会以崇高的理想、创新的意识和无畏的勇气，发挥青年的智慧、风采和力量，追寻你崛起之梦以乘风破浪之势走向振兴！
你的振兴梦
比暴风雨更惨烈的百年洗劫，你已满目疮痍，百业俱废。在建设前景一片黯淡的情形下，你毅然带着伤痕累累的身体走出废墟，改革开放的春风拂过你的身体，你便如一条伤口即将痊愈的巨龙般坚强着。
你的振兴梦在神圣的奥运之火鸟巢中燃起，从此你开始奔跑，你从一穷二白走向国富民强。你让我们明白：少年富则国富，少年强则国强。我们作为社会主义的建设者，必须用知识丰满羽翼，武装自己，发奋图强，博学慎思，跑起追求的脚步，让继往开来的你如巨龙般欢乐地腾飞！
你的腾飞梦
历经三十年的改革开放，你真的象龙一样“腾飞”起来了！
看！从“神一”到“神十”，从无人到有人，从一天到多天，那腾飞的优美弧线，不仅实现了你千年的“飞天”梦，还标志着你不仅仅正在强大，而且暗示着你的梦，永远不会停！你的腾飞梦是亿万儿女的追求，在这辉煌的背后，多少艰辛、多少苦难都深深印记在你的身上！
“俱往昔，数人物，还看今朝。”如今的我们，承载着你再次腾飞的梦想，所以，努力奋斗，不畏挫折与困难，一往无前，追寻你新腾飞的梦想，成为你新腾飞的实践者！
蓝天下每一个梦想都是一朵花，一个鲜活的生命。旭日东升，新的阳光穿透层层雾霭，迎接焕然一新的你。在阳光下，我默默告诉自己：你——我伟大的我国，你的梦不停，我追求的脚步不停。在激扬的青春岁月里，勇于开拓，敢于创新，不畏艰难，让你的梦不再是梦！
