寒假里,我用了三天的时间读完了四大名著之一:《三国演义》。这本书是元末明初的小说家罗贯中写的。
这本书里面的人物各有不同的特点,其中我印象最深的有:刘备、孔明、关羽、张飞、曹操、刘备之子刘禅。刘备爱民如子,他是个有理想有野心的枭雄,最终成为蜀国的皇帝。孔明是蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。他足智多谋,神机妙算,上知天文下知地理。其传奇性故事为世人传诵,如:空城计、草船借箭、火烧赤壁、水淹七军、收姜维……他还发明了木牛、流马等山地运输工具。关羽这个人傲上而不凌下,性情内向少言,刚正不厄,重情义重承诺,不为名利所动;这样的人今古不常有,可谓是真英雄,令人钦佩。曾过五关斩六将,无人可挡。但最终因轻敌中了孙权的埋伏。张飞作战勇猛,性格耿直,脾气暴躁,容易冲动。曾在虎牢关一声吼,吓退曹军20万。他对士兵十分严厉,最终于部下之手。曹操文武双全,有勇有谋,擅长政治,但是他过于自私缺德,疑心重,胡乱人,最终失去天下。在这本书里,我最看不起的人物是刘备之子--刘禅,他胸无大志,只明白吃喝玩乐,“乐不思蜀”这个成语就是他“打造”出来的,最终投降于魏国。到了最后,司马炎统一了天下,将魏改为晋,三国时代就结束了。
我佩服关羽的英明神勇,佩服刘备的爱民如子,我更佩服孔明的神机妙算。读了这本书,我明白了一个道理:有勇无谋的人永远受制于人,而智勇双全的人才会统治天下。
1.-rwxrwxrwx代表什么意思?
代表文件所属用户及所属组及其它用户均有可读可写可执行功能
其中
r:可读其值为4
w:可写其值为2
x:可执行其值为1
2.要将一个文件的属性改为-rwxr-xr--,采用什么命令
Chmod 754 文件名或chmod u=rwx,g=rx,o=r 文件名
3.若需要更改一个文件的拥有者与用户组,该用什么命令
Chown [-r] 账号名称:文件或目录
Chown [-r] 账号名称:用户组名称、文件或目录
例如:chown bin install.log
chown root:root install.log
4.显示隐藏文件
Ls –a –l
《一》自学
六年级一上,我们的学习就紧张开了。一部分优秀的同学都去市上补习班。我也跟着去了,并参加了入学考试,但差几分,没考上,咋办?奶奶说:“咱们自己复习吧。”我们去书店买了20xx年升学试卷,我在业余时间就做这些试卷,做完一张奶奶照答案给批改,错的我和奶奶共同探讨,没学过的就空下。周六周日我去老师家参加奥数学习。我既不能耽误该学的课程,也不能落伍。就这样一步一个脚印的走着,但到了期中考试和期末考试前夕,我就“顾着吹笛,顾不着捏眼”,由于时间关系,只有丢开升学复习试卷,跟老师复习书本知识,把基础打好,我想这也不矛盾,只是步伐慢了些。我们又在此基础上,买了西安出版的《考前辅导》三本书《语、数、英》。这一套书把知识点归纳的特别好,同时把西安五所重点中学升学考试体进行大总会,难度加大了。我就自己做。我先做语文和英语,由奶奶批改,但不会的,奶奶给我讲解。可是数学就不行了,里面很多是奥数题,有些我根本都不理解,奶奶有的也不懂,我不能独立完成。
《二》上补习班
眼进入六年级下学期,我考入了补习班。和同学们一起听课,一起学习,周五晚上晚自习。生活变得紧张起来,尤其是周五那一天,一放学,我就赶紧收拾书包往校门口跑,奶奶和爷爷早已在校门口等我了,我先喝下爷爷递给我的`水,然后把我的书包交给奶奶,接过我上补习班的书包,拿上吃的,就到车站等车去上课。晚上7点30,补习班下课了,奶奶已在补习班那接我呢。我们坐上车回家。进屋爷爷把饭摆好了,我忙吃饭,吃完饭做学校里留的作业和补习班的作业。周六周日接着上补习班上课,就这样周而复始,马不停蹄的学习。两个月过去了,补习班进行考试,我的成绩和好同学相差一段距离。这下我急了,心里感到压力很大,为此奶奶认真地看了我的试卷,发现我对奥数是根本不行,脑子一到这地方的不过弯儿,其他方面还好奶奶又去了补习班学校和老师交谈。老师说:“这很正常,有些孩子对奥数就是能接受,有些孩子对奥数就是接受不了。”奶奶这时心情已落入低谷。因为她认为,我在学校是好学生,每学期考试成绩都在前面,应该问题不大,怎么会是这样。奶奶接受了这个事实,她和我谈话:“乐乐,想考重点中学吗?”我当时心情恢恢的,一点信心都没有了,加之奶奶在这些天由于心情不好,经常批评我,我更感到我不行。但我看到同学们都在努力拼搏,我不甘心呐,我多想和同学们一起上重点中学,“我想考重点中学。”我低声回答奶奶。奶奶说:“好,想考,那咱就努力吧,奶奶陪你,你有信心、恒心、和毅力就行。”
一部一看预告就知道整部剧走向的电影,但是我依然愿意去电影院去静静地感受它的美好。
小男孩、小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校长,所有出场的人物几乎都是那么的可爱、正义、富有同情心以及美好。就连所谓的坏人物也只是匆匆过场,主旋律依然是平淡生活中的美好。
许多人说它写的太美好太平淡了,不好看。那么,我想说。很多人平淡一生,却已然觉得倾尽全力拼命努力才能生活下去了。
所谓的平淡人生,却每天都有很多琐碎的麻烦、令人厌烦的话语、令人痛苦的现实。少年天马行空的烦恼,中年郁郁不得志的压抑,老年天不遂人愿的痛苦。我们虽然活的像蝼蚁那样细小平凡,但是每天都在面对细碎的BUG斗争啊,时间长了,总有一些BUG我们无法修复,总有一些BUG我们无力再承担。这就是我们平淡的一生啊,无奈之余,扪心自问,你能依然不忘初心努力有爱地富有同理心地美好地生活下去吗?
再看看电影中,那面墙上的27次手术的标识,那是代表着怎样坚强的父母与孩子啊;小男孩面对这么多遭遇依然性格如此幽默风趣可爱,这说明父母、姐姐平时对他的爱以及他有多坚强多令人怜惜啊;姐姐面对问题理智有爱又有挣扎的做法,让人敬佩。
人说好看的皮囊千篇一律,而有趣的灵魂万里挑一。有爱又有趣的灵魂让人动容,它给予每天面对小BUG的我们以慰藉、温暖以及勇气。我们不一定会感动地留下眼泪,但也许我们会眼眶微热,心头暖暖。
读完三国演义,我仿佛刚从古代回来,刘备、关羽、张飞、曹操……好像活了一样为我演义一段又一段的历史。
读完后,我在想:如果我是刘备,我不会让关羽守荆州,而会让马超守荆州;我是曹操,就不会让典韦守城,不会走华容道;我是孙权,就不会一开始和刘备结盟;如果我是董卓,就不会那么相信吕布;我是孟获,就不会归顺蜀国;我是陈宫,就不会跟随吕布。历史改变了这么多人的命运,述说了这么多刀光剑影的故事,可见历史是无情的,是无法改变、不可逆转的,它有时很残忍,有时很温和,有时很平静,有时又破烂起伏……它让我们明白了战火纷飞,明白了无家可归,明白了走投无路的感受,明白了那些鲜活的人物是为何刻骨铭心,是怎样在历史的长河中留下他们的足迹……这一个一个历史人物在历史的引导下走完他们漫漫的人生路。
我喜欢《三国演义》,喜欢那一个个鲜活的历史人物,更爱上那扣人心弦的生动的历史事件!
-/
-/boot
-/usr
-/home
-/var
这是比较常见的磁盘分布情况,其中
/根目录可以分配约1GB以内;
/boot大概在50M就可以了,因为启动文件并不大
/var至少需要1GB以上,因为mail,proxy默认的存储区都在这个目录中,除非要改变这些设置
/home与/usr通常最大,因为所安装的数据都在/usr/中,而用户数据则放在/home中,因些通常人们都会选择将剩下的磁盘空间平均分配给这两个目录,但并不绝对的,/usr大概为10G,剩下的剩下的都可以分给/home,也可以保留一些剩余空间用于以后的安装设置。
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