四川有什么景色作文【一】
我是养子。我七岁那年，父亲去世，母亲含辛茹苦地抚养着我们几个孩子。两年后，日子实在熬不下去了，不得已，才决定把我送人，当然，她也从养父手中获得了经济上的援助以渡过难关。
养父刚刚丧子不久，我的聪明活泼给了他些许的安慰。他对我很好，尽量满足我生活上的需求。但那时的我相当叛逆，经常做些出格的事，上了初中后，逃学、旷课、打游戏机都成了家常便饭，因此养父对我是又爱又恨，打骂也就不是什么稀奇事了。直到那一次，我与一个同伴偷了家里的几百元钱(这在当时不是小数目，决定从此浪迹天涯，不再接受家庭的管束。由于知识的不足，我们选择的出逃路线却出乎大人们的预料——往大山深处走。我们一直前行到了安溪的一个偏远乡镇——剑斗，横在我们面前的是茫茫的群山，以及黑黝黝的煤矿。我们决定在这里停下来找事干，可是年龄幼小的我们实在没有什么合适的活干。随着日子一天天过去，口袋里的钱已花得差不多了，而露宿街头也让我们饱受了蚊虫叮咬之苦，这才感受到生活并不像我们想像的那样浪漫，思家的情绪在周身漫延，却不敢回家。而此时的我们并不知道，家里人正在进行着一场怎样大海捞针式的寻找。直到四十多天后，他们才找到了快要绝望的我们。
从那以后，我懂事了许多，养父把我调离了原来的那所学校。我与原来所有的朋友断绝了联系，开始安心地学习。后来我考上师范，毕业后成为了一名光荣的人民教师。在教书育人中更加真切地明白了自己年幼时的荒唐无知，体会到养父母生活的艰辛和家的温暖，虽然学校离家比较远，但我每个双休日都回家与养父母团聚。因为经历了那件事以后，我才真切地感受到：有家的感觉——真好!
四川有什么景色作文【二】
若有一曲清风拂过，我愿让它载我回到从前．那是儿时，洋溢着童真，充斥着童趣的儿时．曾几何时，我们也有过．邀二三好友，于意气风发之时，共同漫步，漫步于儿童的风景线中，寻觅真挚友谊的倩影．蓦然回首，才发现，它正与我相随．于是呼，畅所欲言，尽情飞扬．仰望蓝天，我们似乎闻到了天籁，纯净而如此透明，不含一丝杂质．寻找，寻找在天空中属于我们的一寸空间，放飞心灵，晾干久治不愈的创伤．遥望远处枫林，一片火红．于枫树下，轻轻拾起一片落红，细数那叶脉中的故事，夹于书间，让记忆使它风干，留下那如桔梗花般永恒不变的友情．但，注定失去的，终会失去，如轻尘，飞舞在记忆的河流．只愿＂劝君更尽一杯酒，西出阳关无故＂一如那风筝，扶摇直上九重天，留下无尽的怀恋．想再去找寻，才发现，一切都已离得那般遥远．唯有一份渴望，溢于心间，饱含梦中的泪···
若有一把细雨洒过，我愿让它淋湿我孤寂的心灵．也许是＂独上高楼，望尽天崖路＂的感慨，注定我将得不到他人的理解．但我依然会如既往，真诚，真心，只愿他人能给予我一份小小的，真切的关怀．也许这仅是一份希冀，但我仍会抱有一份渴望，流于心间，埋下无人理解的苦楚···
如是一道闪电划过，我愿让它刺破我心中的冷漠．一个无形的枷锁，困住了每一个渴望关怀的心灵．恣肆的灿烂，恣肆的青春，为何将永远得不到关怀？也许是一壶叛逆，隔下了太多太多，饮尽风雪，终没人问．曲终人散，找不回一丝的爱．留下一份渴望，置于心间，敞开不热的胸怀···
＂路漫漫其修远兮＂，我将永远留下一份渴望，付诸于三千东流水，让我们先去给他人友谊，给他人理解，给他人关怀吧！在梦中，我似乎已将泪水拭尽，留有一份畅然，有梦真好！
四川有什么景色作文【三】
每一个人心里总有一个秘密的角落，角落里有几乎不能完成的愿望，直到愿望辨变成了千纸鹤飞走便敞开了，但什么是尽头？没有任何人知道，就只能希望着快点实现，希望………
我有一个放满娃娃的木柜，一堆天真烂漫的娃娃，柜子里还有一个小铁盒，里面存着我从小到大所折的千纸鹤，能带着希望飞走的千纸鹤。
每一次无聊的时候，就懒洋洋地趴在柔软的大床上，抱着洋娃娃，一边折千纸鹤，一边告诉这次想许的愿望，倔强着小嘴执着地去完成那连千纸鹤也完成不了的愿望。每一次看《罗密欧与茱丽叶》，总是哭的眼睛红红去祝愿虚构人物的美好结局。一切只有可爱的娃娃在傻笑。傻笑着我的天真，傻笑着世人的多情，傻笑着上帝的无知……哦，上帝！其实上帝并不存在的。突发的洪水，灭顶的瘟疫，滚烫的岩浆，永远守护人类的上帝就是这样一个守护神吗？无知还是不存在？梦想成真只是靠自己的力量罢了。
面对失学的儿童，为了帮助缺水的地区，即使是比尔·盖茨也会倾家荡产，于是就放弃了，自己的利益比别人更重要！财富可以充实自己的虚荣心，也可以把心底那仅存的同情泯灭。那不富裕的家庭呢？退学的学生呢？他们在泥潭里挣扎，谁去帮助呢？仅仅是牺牲自己的一次握手不是吗？留下了什么，留下了困苦之人审议的泪水，留下了一串串痛苦的回忆，也许，只是也许，就可能让一位人才与学校失之交臂。
迷茫的孩子呀！内心的愿望多么单纯，根本便是一个人的举手之劳。他们的内心秘密的角落，对其而言不过是口中念叨一句永不换的话语。孤儿们呢？只不过想得到亲人的一个拥抱。
我呢？是否想要的太多？其实是不是人生只要一个短短的幻想？是的，千纸鹤沉载了太多太多的愿望，沉沦了。
世界上没有什么会消逝对吧！就只需手挽着手的说：“来吧，来吧，这里有希望！”
四川有什么景色作文【四】
曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。
曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的世界前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的世界线。
以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的世界前慨叹别人所拥有；以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的世界，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最美的！
因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的世界，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。
当太阳跃出海平面，阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走过的痕迹，世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。单调的小空间也需要用双手去编织，用梦想去勾勒，单调的小空间也是曾经努力过的见证，它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶……
斑驳的石板桥落下的碎碎阳光，当有一天蓦然回首时，或许我们曾经踏过的路上会有无数个世界线，然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子，或许也会有人驻足于前慨叹！因此，再单调的世界也是一道亮丽的世界线！
当太阳再次跃出海平面，阳光再次穿透无法模拟的空间，我们整理行装，背起行囊，自信的扬帆起航，对着阳光给自己一个smile：“这里有我的世界，世界这边独好！”
四川有什么景色作文【五】
在人类眼中，他们所生活的地球就是一个世界。而在我们的身边就有着许多个小世界，每个人都有只属于自己的世界，这个世界就是来自于他们内心深处的空间，把情感寄托于一件事物上。比如说，孩子们的世界是童趣的，大人们的世界是沉重的，那么，我的世界就是神秘的。
清晨的第一缕阳光透过透明的窗户玻璃射进卧室里。窄小的卧室仿佛一瞬间散满了灿灿发光的金粉，如同变成了金色的梦幻海洋。阳光射中的物体散发着淡淡的荧光。窗外，鸟儿的婉转的叫声，掩盖了一切不和谐的声音，这叫声还像就是人间最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移，阳光轻轻悄悄地走了。空气中散发着淡淡的清香。这一刻，能让人忘乎所以，忘了所有，也忘了自己，这，是我的世界。平淡而又温暖。
夕阳西下，天空的云彩已被太阳照得通红，在四面八方环绕着。火烧云更加衬托了太阳的光芒。是那样的炙热与豪放。当太阳将自己搁置在西方的一抹地平线上时，所有的一切都仿佛静止了一般，好似只有自己能挪动。伸出手，凝视着，太阳在这一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了这双手的缝隙，像丝带紧紧缠绕这双手。当觉察它要随风隐没的时候。伸出手遮挽时，才发现，一切都已消失了…
这，也是我的世界。美丽而又空虚。
夜幕无声无息地遮盖了天空。漆黑的幕布衬托得闪闪的星星是如此得与众不同。在星辰与月的作用下，原本漆黑的夜空变成了深深的幽蓝色。显得幽静。月光撒向大地，银色的气息在空气中扩散，月的光芒与它本身是圣洁与高雅的，仰望星空，那些星辰在人们的眼中是那样的美丽，但每一颗星星只能闪耀少许的时间，也许在下一秒就会消失。虽然很近，但又遥不可及…
这，是我的世界。安详却在希望中渗透着绝望！
我的世界是那样的，与众不同…
四川有什么景色作文【六】
我们班的班主任是吴老师。她四十多岁，中等身材，留着一头不长不短的卷发。弯弯的眉毛活像是一张精巧的弯弓，尖挺的鼻子上驾着一副眼镜，眼镜里是一双饱含深情、疲倦……的眼睛，这双眼睛是普通的，但它却让我明白了许多许多……吴老师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，让同学们十分敬佩。
有一次，吴老师在上课，突然听到一个女同学在哭。她走过去对那个女同学说：“怎么了？身体不舒服吗？”“老师，我头好痛……”那位女同学痛苦地呻吟着。吴老师轻轻地抚摸着她的额头，觉得她有点发烧，就到办公室拿温度计。过了一会儿，吴老师把温度计夹在小莹（那位女同学）的腋下。五分钟后，拿起温度计一看，哇！小莹竟然发烧到39°。吴老师把小莹扶进保健室，叫数学老师代课。我们都肯定地说：“吴老师一定是去照顾小莹吧！”果真如此，一下课我们就冲出教室，到保健室去。我们一到门口就看见吴老师把冰枕慢慢地放在小莹的额头上，还是不是地问她会不会痛。我们纷纷议论起来：“吴老师真是一位好老师！”
事情过后，小莹的爸爸妈妈特地来拜访吴老师，还带了一份丰厚的礼物。吴老师看到便说：“小孩子生病，我们做老师的能不管吗？再说，将来还需要靠他们来建设我们的国家呢！你们不必这么客气的……”
我无意中听到他们的对话，便说：“老师，他们这么有诚意，您怎么能拒绝他们呢？”吴老师笑了笑说：“我这么对待小莹，不是为了礼物，而是为了尽自己的责任，收下了礼物，我就不能当老师了！”
人人都说世上只有妈妈好，我说不！不只妈妈好，还有老师好。吴老师对我的爱，让我永远忘不了她。因为有她的循循善诱，才使无知的我变得懂事；因为有她的呕心沥，才使我懂得做人……千言万语说不尽，师恩永记于我心。总而言之，归纳成一句话就是：有您真好，老师！
四川有什么景色作文【七】
傍晚时分，无数的雨滴打在大地上，不仅奏起了曲子，还让饱含尘埃的空气变得清新起来。
我背着沉重的书包，一声不吭地走在回家的路上。心里头明白一天过下来，现在我很是浮躁，眉头不自觉地皱着，有些累。
肺得到了清新的空气，混沌的大脑开始逐渐清醒了。我不禁追想起这一天过得如何，以及昨天，前天……似乎，都是匆匆的度过。
最近，我不是呆在安静的教室里，努力去征服着教科书的内容，就是赶着做好家庭作业，从没好好的欣赏过春天的美景。仿佛安静闲适的关注开的朝气蓬勃的花儿是一种无聊之举。尽管知道这是一个想要上进的学生必须要做的，可是我就是愤愤不平，学业，真的要将一天又一天的时间占满才行吗？而且我最近还时常苦恼着。苦恼自己一双本来就近视的眼睛，如今让我的大脑接收到越发越不清晰的图像。我不想赔上自己原本好好的'眼睛换得考卷上打得高的分数，事实却是我日日发现视力一点点的下降，挽留不住。
望着小雨，我突然想感谢它。因为是它让我好好的将心底里想说的东西都无一遗漏的宣泄出来了，这样一来，被重物压着的心顿时轻盈，人也不再愿意保持着沉默，并且小学时代的活力又重新来到了我的身边。
于是，我放慢了步伐的节奏，得以让自己有更多的时间在雨中漫步。
不过走完那段回家的路，我所用的时间好像还比以前快很多了……
我想，一天下来，得到的究竟是快乐还是不快乐，取决于的是我的心情吧，而我的心情，取决于我所处的环境。不然，我为什么会在那天如此快乐呢？
有时，人需要一场雨，润这自己焦躁的心。
正因为我明白，所以每天，我都会关注着给予我活力的“雨”。到了人们埋怨的下雨天气，更是会欢喜地漫步雨中，偷偷的不打伞，与雨零距离接触……
有雨，真好！
四川有什么景色作文【八】
吃饺子
祭灶节，民间讲究吃饺子，取意“送行饺子迎风面”。山区多吃糕和荞面。晋东南地区，流行吃炒玉米的习俗，民谚有“二十三，不吃炒，大年初一一锅倒”的说法。人们喜欢将炒玉米用麦芽糖粘结起来，冰冻成大块，吃起来酥脆香甜。
贴灶神画像
祭灶，其实小年这一天最重要的活动，除了供奉糖瓜、糕点，还要换灶神画像。把旧的灶神画像揭下的同时，家家户户也都要“请”回来一帧新的灶王像。
剪窗花
小年的民俗活动多种多样，多是为了过大年做准备，剪贴窗花也是其中一项。在所有民俗活动中最喜欢的就是剪贴窗花，据介绍，窗花内容有各种动、植物等掌故，如喜鹊登梅，三羊(阳开泰，二龙戏珠，莲(连年有鱼(馀，鸳鸯戏水等，花样繁多，样子讨喜。
大扫除
过了二十三，离春节只剩下六、七天了，过年的准备工作显得更加热烈了。要彻底打扫室内，俗称扫尘，扫尘为的是除旧迎新，拔除不祥。
贴春联
汉族民间讲究有神必贴，每门必贴，每物必贴。小年以后，家家户户都要写春联。大门上的，是一家的门面，特别重视，或抒情、或写景、内容丰富，妙语连珠。
沐浴、理发
民间有“有钱没钱，剃头过年”的说法。在小年前后沐浴理发这一习俗，大部分人至今仍坚持。
赶乱婚
民间认为，诸神在小年之后就上天了，便百无禁忌，因此娶媳妇、聘闺女不用择日子，称为“赶乱婚”。民谣有“岁晏乡村嫁娶忙，宜春帖子逗春光。灯前姊妹私相语，守岁今年是洞房”的说法。
