老师和竹节人420字作文【一】
猿猴和两个人这篇伊索寓言故事是说，现实社会中许多人宁愿相信謟媚的假话，却不爱听道出实质的真话。
老师和竹节人420字作文【二】
Two men were travelling together,one of whom never spoke the truth，whereas the other never told a lie：and they came in the course of their travels to the land of Apes The King of the Apes，hearing of their arrival，ordered them to be brought before him；and by way of impressing them with his magnificence，he received them sitting on a throne，while the Apes，his subjects，were ranged in long rows on either side of him When the Travellers came into his presence he asked them what they thought of him as a King.The lying Traveller said，“Sire，every one must see that you are a most noble and mighty monarch.”“And what do you think of my subjects?”continued the King“They,”said the Traveller,“are in every way wo——hy of their royal master.”TheApe was so delighted with his answer that he gave him a very handsome present.The other Traveller thought that ifhis companion was rewarded so splendidly for telling a lie，he himself would certainly receive a still greater reward for telling the truth；so，when the Ape turned to him and said，“And what，sir,is your opinion?”he replied，“I think you are a very fine Ape，and all your subjects are fine Apes too.”The King of the Apes was so enraged at his reply that he ordered him to be taken away and clawed to death.
老师和竹节人420字作文【三】
老师和竹节人420字作文【四】
过了一个周末，周一上课之前，看到了同学们手里各式各样的竹节人。这是我第一次见，也是第一次听到“竹节人”这个名字。经过孩子们的介绍我才知道，这是语文课本里的一篇课文，教学总是别具一格的邵丽老师为了让孩子们更深刻的感知课文，特意布置了这么一项作业：自制竹节人。
一看我对竹节人比较感兴趣，孩子们便争先恐后地给我介绍、展示自己的作品。看着孩子们精心制作的竹节人，我真是又喜欢又佩服。喜欢孩子们制作的样式和做工的精良，佩服他们丰富的想象力和创造力，每一个造型奇特的竹节人，都在用无声的语言表达着孩子们的认真和用心。
陈睿轩同学为了更切合“竹”节人的气质，专门让家长帮着从老家带来了大小合适的.竹子。经过一番割、画、穿、拼，一个手持长矛、威风八面的竹节人变活生生地站在了孩子们面前。
聪明调皮的张振轩，在竹节人身上也下了不少功夫。竹节人胳膊和腿的整齐切口，对于平时上课都坐不稳当的他来说应该是需要格外下功夫的。手拿两根竹节棍的竹节人，俊俏中透漏着属于这个孩子特有的机灵和可爱。
小帅哥李昕硕，发挥他的想象力和创造力，做了个改良版的竹节人。虽说少了竹子的映衬，但各色各样的皮管加修整过后的瓶盖，让他的竹节人看起来格外接地气，手中的长棍也显示出了它在竹节人中的江湖地位。
平日里安静聪明的荆义楠，在这次的竹节人制作中，也让大家对他刮目相看。他的竹节人更是别具一格：废旧彩笔杆的穿连成了竹节人的整个身体，底下用纽扣制成了竹节人的双脚，手中的长棍竟然是一支红色的笔芯。选材的精妙让他的竹节人脱颖而出。
班长张涵是一个漂亮可爱的女生，但做事雷厉风行的她在各方面都不比男孩差。几节简单的透明吸管就表现出了竹节人的神态，惟妙惟肖。别人都做了一个，而她却是两个，其中一个竹节人用珍珠穿起来的小脑袋，则透漏出了她作为一个小女生爱美的心态。
孩子们的竹节人造型各式各样，选材也是不尽相同，竹子、笔杆、塑料管，还有棉签棒，甚至还有各色彩纸卷成的纸筒，真是只有你想不到的，没有孩子们做不到的。
一个小小的竹节人，打开了孩子想象的空间，激起了孩子们强烈的求知欲和创造力。为邵丽老师的教学方法点个大大的赞，谁说现在的孩子们动手能力不强，说他们缺乏创造力，只要我们给他们搭建平台，提供锻炼的机会，孩子们就会给我们惊喜，其实我们的孩子一样无比优秀。
默默矗立在课桌上的竹节人，大声的告诉我们：孩子们喜欢这样给他们提供展示舞台的课堂，喜欢这样给他们机会展示的用心老师。
老师和竹节人420字作文【五】
于是，我那个怪人突然向后退去：但他回头一看，影子也在他后面紧跟而来。
美丽的姑娘！我已经好多次听到：你们以为指的.是你们？不，说实话，不是指你们，我是说我们同命运女神打交道也总是如此，有的人耗尽全力，拚命追求好运气，结果白白浪费辛劳与时间，可是有的人明明跟命运女神背道而驰，结果不，命运女神反而自己喜欢去追逐他。
老师和竹节人420字作文【六】
有两个人一起去旅行，其中一个从不说实话，另一个却从不说谎话。他们碰巧走进了猿猴国。听说有人闯进自己的领土，猿猴王就吩咐手下将这两人捉拿归案，为了让他们对猿猴国的富丽堂皇印象深刻，他令所有的'猿猴在两边分别列队，自己则坐在中间的王位上接待他们。一切准备妥当后，那两人被带到猴王面前，猴王询问他们如何看待面前的这个猴王。爱说谎的人回答说：“任何人都能看出来，您就是一个最高贵、最有权力的国王。…‘那么，你如何看待旁边的这些随从呢？”猴王接着问。那人连忙说：“他们都是猴王您的得力干将。”猴王听到他的这番恭维十分高兴，给了他丰盛的礼物。另外一个说真话的人心里暗自琢磨，若是同伴的一番谎话都能得到如此丰厚的回报，那么，我这样一个说实话的老实人，肯定会得到比他更多的奖赏了。于是，当猿猴国王转过身来问他：“先生，您是怎么看的呢？”他回答道：“我认为，您是一只最优秀的猿猴，而您的所有随从也还可以。”猿猴国王听到这些真话后恼羞成怒，下令将说真话的人带走，处以刑。
