让学生说说这节课的体会,并答解疑难问题。
教材53页例2.3.
1.练习十三第3题
2.练习十二第4题
独立完成后,集体订正
讨论、练习
1.使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数,以及根据要求保留一定的小数位数
2.培养学生的类推能力,增进学生对数学的理解和应用数学的信心。
1.重点:学会比较亿以内数的大小。能把整万的'数改写用万作单位的数。
2.难点:学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。
3.关键:以比较万以内数为基础,把个级比较方法推广到万级,能正确比较亿以内数的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前,由果到因,让学生体会近似值在社会生活中的实际应用。
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