介绍玩具作文二年级【一】
我是一只小狗。
不能动的小狗。
我来了103天，有很多狗兄弟陪着我。人们称我们为小狗玩具。这时，我只是坐在窗台上，看着人群涌动，只有偶尔几个人带着孩子走进店里。
我是一只狗玩具。同时我也是一个称职的狗狗玩具，所以我的愿望是这些人能把我带走，带我去他们家，给他们的孩子一些娱乐。
不过经过一些惊心动魄的筛选，这种好事总是落在身边的兄弟身上，我应该习惯了。我有点失望。
不知不觉中，我渐渐成了这家店最老的小狗玩具，店员每次给我擦灰尘，叹气声就越来越大。
为什么卖不出去？
每次听到这些言论，总觉得埋墙丢人，但我是一个不会动的玩具，只能放弃。
终于有一天，店员笑着看着我们这些老娃娃。他说，你有个好去处。
这时候就是资历最老的优势了。作为最老的玩具，我是第一个看到自己去了哪里的。那是一所孤儿院，我的小主人就在孩子们中间。
我听人说我们是店主给这些孩子的爱。
晚上躺在小主人身边，渐渐觉得舒服了。这是我最想要的生活。
介绍玩具作文二年级【二】
我有一个玩具。这是什么？猜不出来？是芭比娃娃。
芭比娃娃有一头漂亮的金发，黑色宝石般的大眼睛，红色的小嘴，无比漂亮的白色婚纱，一双白色高跟鞋，非常漂亮！
芭比娃娃总是让我再次感到自信和勇敢。我睡觉的时候房间太黑，芭比就和我睡了个好觉。当我考试不及格的时候，是芭比娃娃让我变得自信。下次我会考好的。
我总是让芭比娃娃扭着走路。会更漂亮。我真的很喜欢芭比娃娃！
芭比也让我明白了一个道理:克服困难，必须要有勇气！
介绍玩具作文二年级【三】
喜欢的玩具是一个芭比娃娃。她有一双又圆又亮的大眼睛，仿佛扑闪着光芒；鼻子小巧而挺秀；嘴巴也是小小的，微微露着笑；一头金发打着卷散在颈间，阳光下熠熠闪光。我觉得她特别漂亮，仿佛一个真正的公主。
她有好多漂亮的裙子，长的、短的，贴身的、蓬松的，款式各异，色彩丰富，有白色、红色、橙色、粉色……她还有三双很别致的鞋子。其中，有一双鞋子格外漂亮。鞋面有一对小小的翅膀，好像穿上这双鞋子就能飞似的。我最喜欢玩芭比娃娃的换装游戏，看着她一套套换上换下的，我觉得自己好像也穿上这些美丽的裙子，和她一起在叶间穿梭飞舞了。对了，她可是一个美丽的花仙子哦！
我真的特别喜欢我的芭比娃娃，希望她能一直陪着我。
介绍玩具作文二年级【四】
现在是周末，你终于可以放松了。我做完作业，洗了个热水澡，穿上干净的衣服，躺在床上准备睡觉。爸爸妈妈也关了灯。就在我快要睡着的时候，突然听到有人在家里翻包。我猛然惊醒，心想:我在家里被小偷抓住了。这一刻，我的心怦怦直跳，感觉要飞出去了。楼道里的感应灯闪烁，很奇怪。灯亮着，“小偷”不翻包。灯灭了，“小偷”又把包翻过来。我吓得想开灯叫爸爸妈妈，但我很快就放弃了这个想法，因为我曾经在《安全教育》这本书里读到过，说晚上小偷来家里，不能开灯叫爸爸妈妈，因为那样会惊动小偷，如果小偷开始心，那就太可怕了。毕竟钱是身外之物，生命比金钱更重要！我想起来了，看了一眼，靠在床上，微微抬起身子。我太累了，不得不再次躺下。
最后我好害怕，心想:管他呢，尖叫吧！我大叫:“爸爸——爸爸，我们家有贼！”爸爸听到我的叫声，打开灯，说:“你这个疯孩子，小偷在哪里？”我说:“那为什么家里会有翻包的声音呢？”爸爸说:“嗨！我躺下后，突然想起忘了带闹钟。我懒得开灯，摸了半天。”听了父亲的话，我的心终于落了下来。原来是虚惊一场！不知不觉很快就睡着了。
介绍玩具作文二年级【五】
在我五岁的生日时，妈妈送给我一个芭比娃娃，我给她取了个名字叫美美。
芭比娃娃有着一头咖啡色的卷发，脸上有一个花朵的图案。她穿着一件闪闪发光的舞裙，上面还绣着粉色的花朵，最令人瞩目的是她的中指上还戴着一枚精美绝伦的戒指，显得她更加美丽。
美美不仅唱歌跳舞，还会讲故事呢！只要按一下她脑后的按键，她就会唱出动听的歌曲；按一下她的手臂，她就像一位美丽的仙女一样翩翩起舞；按一下她的小嘴巴，她就会讲故事给我听。我可喜欢我的芭比娃娃了！
介绍玩具作文二年级【六】
我喜欢小飞机，也喜欢玩具车，但我更喜欢芭比娃娃。
芭比娃娃的头发金黄金黄的，小脸上有两双明亮的眼睛，而且芭比娃娃还有一个小鼻子，嘴巴也弯弯的，好像对我微笑。它的脖子好细呀！就像铅笔一样细。它的胳膊也很细，它的身材也太苗条了。平常我最喜欢和芭比娃娃玩了，我喜欢和它对话，也喜欢跟它玩过家家。这就是我家的小玩具，你们喜欢吗？
介绍玩具作文二年级【七】
我喜欢小飞机，也喜欢皮卡丘，但我最喜欢芭比娃娃。
芭比娃娃有金光闪闪的头发，有一双像“三”一样的耳朵，还有一双炯炯有神的大眼睛。她还有一个尖尖的鼻子，她的嘴巴弯弯的，一直在笑。她有细细的脖子，特别苗条。她穿着一件粉色的小短裙，她的手一直揪着裙子，仿佛在说：“我的裙子好看吗？”她还穿着一双黄色的鞋子。她摸起来很光滑，捏起来却很硬。我在想题时，她看着我，好像在对我说：“主人，你在想什么？”我经常跟她玩过家家。
啊！这就是我最喜欢的玩具。
