1.噪音对人的危害。
2.按噪音等级由低到高的顺序(或:噪音对人的影响程度的大小顺序;逻辑顺序安排的。更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害(或:使文章条理更清楚。
3.变得越来越差列数字举例子作比较
4.A
(1把课文当做例子,采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试,走出记硬背的误区,保证试题有较高的效用。
(2说明文的范围是很广的,既包括自然科学,也包括社会科学。不管是平时训练,还是命题,都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练,也不失为一种明智的选择。
(3说明文是以介绍知识为目的的,因此说明文阅读测试的目标就是理解,包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念,而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多,所以,准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。
今天,老师不仅带着课本走进教室,还带着了一大叠试卷。
老师环顾全班,接着宣布:“今天,将进行一次一二单元考试。”全班都发出了一声“唉”的叹息声,我听到后,更是无精打采,趴在了桌子上。老师把试卷分给了各个同学,我写完了姓名后,开始答题。
全班同学都在认真地答题,整个教室鸦雀无声只能听到笔尖在卷子上划动的沙沙声。我做着做着,突然,我卡在了一道问题上,我仔细一看,妈呀!这题好像书上有,作业做过,老师讲过,我就是还记不起来,怎么办?怎么办?都是因为我昨晚没复习,还在和邻居的小孩玩,回来后,吃着冰淇淋,躺在沙发上看着电视。想到这里我真是恨我自己了。
时间一分一秒地过去了,我紧张得手掌心都出汗了,我咬着笔,疯狂思考着。我急得焦头烂额实在想不出来了。我偷偷地抬头一看,同学们都在认真答题,就连我的同桌平常考试只能考六七十分的都在埋头奋笔疾书,这样我更紧张了,额头上渗出了细细的汗珠。这时,我和老师的目光相遇了,老师的目光就像两把利剑刺在我心上,我红着脸赶紧低下头来,继续思考。时间一分一秒的过去了,我坐立不安就像热锅上的蚂蚁。
“铃铃铃”下课铃声响了,我只好硬着头皮交卷了。
我从此吸取教训一定不能贪玩,如果考试前一个晚上,我不贪玩,认真复习,考试中就不会发生这样让人紧张的事了。
在我的`学习生涯中,考试就跟吃饭喝水一样平常,但我的脑海里总有一次考试,在我的记忆里永远都忘不了。那就是读三年级上册时的一次数学考试。
那一天,数学老师健步走进教室,大声说:“马上要考试,同学们快点做好准备。”他话音刚落,教室里顿时喧闹起来了。有的找笔,有的去借铅笔,有的去找直尺……考试开始了,教室里安静极了,连一根针掉在地上都听得见。我右手紧紧地握住笔,笔尖沙沙地在卷子上移动着。前面的题都会做,可是,就最后一道题不会做,而且怎么想也想不起来,我只好乱写了个答案。第二天考试卷发下来了,我只考了78分,看来今天回去八成都要受一顿“皮肉之苦”了,我仿佛掉进了十八层地狱。走在回家的路上,鸟儿在枝头上吵架,寒冷的风吹在我脸上特别疼,小草也垂下了头,好像知道了我考试的成绩。我垂头丧气地走在回家的那条小巷,感觉小巷比平常长了很多,我终于回到了家里。俗话说:人要有心事,喝水也会塞牙。这时,妈妈走过来关切地说:“幺儿,你考了多少分?”我回答说:“七……七十八分。”声音小得只有我自己能听见。我害怕极了,生怕妈妈打我。妈妈厉声说道:“把考试卷拿出来。”虽然妈妈很生气,但是她强忍怒火帮我分析试卷。后来在妈妈的指导下,我弄懂了错题。
我暗暗发誓:我一定要努力学习,争取下一次考试考出好的成绩,不让妈妈失望。
星期一,我们进行语文期中考试,虽说题比较难,但考完后我还是浑身轻松。
王老师说:“这次考试很难,考到85分以上就很不错了!”我的心猛地“咯噔”了一下,“85”分?那我考得到85分吗?我考不到怎么办?一连串的问题从我心里冒了出来。听到同学们在议论答案,我也把我的答案告诉了他们。他们惊讶地说:“段文静,你好几道题都错了呀!”一听这话,我的心里是七上八下的。
那天,我见办公室里有一大堆人,我也挤了进去,原来他们在翻卷子。我看到了王佳霖“89”王熙“92。5”我的心更是提到了嗓子眼上。
终于等到了发卷子的时候,同学们一个个眼睛瞪得大大的,紧紧地咬着牙。第一组的点完了,考得还行,我的心渐渐的平静下来了。可当我听到那么多成绩平时不错的同学,都考的不是特别好时,我的心又扑腾扑腾地跳起来。到我们这组了,我攥紧了拳头,“段文静96。5!”听到这个分数,我长长的吁了一口气。
这次发卷子的过程真是让人担心紧张,又让人开心快乐。
阅读下面文段,回答问题。
①从医学角度分析,噪音往往能引发身体的疲劳和不适,对人的心理也造成一定的伤害。
②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中,想要更好地休息就得服用镇静剂。当然,75分贝的噪音算中等级别,它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中,常有一些尖利的噪音,它们虽然比较短暂,但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如:摩托车在行驶中的噪音可以达到100分贝~110分贝,其强度超过电锯锯木发出的声音;摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音,它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰鸣。科学实验表明,超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安,这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对160分贝的噪音,动物有可能亡。
③虽然我们生活在喧闹声中,但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种掩蔽功能,能自动清除环境噪音,而把那些我们感兴趣的'声音突现出来。因此,我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来,同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种应对技巧,噪音已经丝毫不漏地进入我们的听觉和神经系统,其后果是,强烈和长时间的噪音会破坏声感细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的传声器,随着它们的逐渐被破坏,我们甚至可能失去听觉。长此以往,耳鸣和心悸将接踵而来,并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现,生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国,64岁~75岁的人群中有1/4的人失去听力;在意大利这个比例达到了18%,是40年前的两倍。据一些国家征召新兵的人介绍,现在有听力缺陷的年轻人越来越多。
(选自《科学世界》
1.本文主要说明了_____________________________.(限10个字以内
2.作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?
3.第③段画线句子表明人们的听力____________________,运用的说明方法有____________________、_____________________、________________________.4.下列句子中,删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是:(
A.常有一些尖利的噪音,它们虽然比较短暂,但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
B.耳朵还能将讲话人的声音分离出来,同时在一定程度上忽略环境噪音。
C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。
D.面对160分贝的噪音,动物有可能亡。
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