蜀山小学生作文培训班【一】
这真是一次快乐的旅行。
蜀山小学生作文培训班【二】
就是用虚拟捏造的方式获取和加工作文材料的心理和思维过程。我们之所以把这种想象称之为“无中生有”，并不是因为这些想象毫无根据，真是无稽之谈；而是想象的依据并不在我们的显意识之中，要说出个所以然，我们还真的一时说不清也道不明。不过，我们总有那种感觉，或莫名其妙地就把作文材料给“想出来”了。这种近乎直觉或顿开茅塞的思维方式，其实就是无中生有的主要形式。正如鲁迅所说的：其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。为了表达的需要，我们临时把相关材料进行大胆的拼凑与组合，捏造出一些我们需要的人事景物来，又大胆地对这些东西进行改造和加工，使之更加充实完美，能有力地承载我们的作文中心或主题。
真正弄清了想象在作文中的作用，作文和作文教育教学必然会取得更好的效果。
蜀山小学生作文培训班【三】
图示使抽象的音乐变得形象。蜀山小学生作文培训班【四】
第二、如何在音乐游戏中自然而然地学会唱歌？结合陈老师的教学活动谈谈亮点在那里？你还有什么更好的方法和建议？
让幼儿在游戏、快乐之中不知不觉学会歌曲，不知不觉无痕地学习。把教学，把幼儿对音乐的理解感受，与游戏有机地结合在一起。
蜀山小学生作文培训班【五】
??山战纪玉儿生子续写公主和王子结婚后，不久就有了一个儿子， 公主和王子便想着给儿子起什么名字，公主说应该叫“顽石”，而王子却说应该叫“莫皮”。两人为此争吵起来，最后，两人各让一步，他们的儿子就叫“顽皮”。
他们的儿子可真够“顽皮”的。白天一个劲儿的睡觉，晚上却哭个不停，一会儿饿了，要公主喂他喝奶，一会儿尿床了，要王子给他换尿布，累得公主和王子晚上睡不成觉。王子说：“咱们的儿子可真像我小时候，我现在才知道母亲和父王那时候是多么辛苦！”公主说：“都怪咱们给他起名叫‘顽皮’，累我了！”有一天，公主和王子实在忍无可忍了，在他五岁时把他送到一个穷人家，同样小王子的名字被改为“顽静”，意思是说顽皮是可以的，但也要安静一会儿。
小王子到了穷人家，“顽”的是一会踢球把人家玻璃打碎了，一会儿又欺负比他小的孩子……“静”的是在人家大人生气地问穷人家是怎么教育出这样的儿子的，小王子在床上反思一会儿……。就这样熬呀熬，终于熬到了小王子上学的时间，小王子在学校的学习成绩很优秀呢！同样人缘也处的不错！现在小王子“顽”是在课间休息的时候，“静”是在上课和在家里写作业的时候。公主和王子见到儿子这样优秀，便把儿子接回来了。顽静说：“爸爸妈妈对不起，我小时候不该那样不听话(其实小王子并不知道他小时候是怎么样的.，听别人说的才知道的）！”公主和王子很高兴：“没关系，那时你还小，不听话也是理所当然的！”
…………
就这样小王子一天天长大了，长大后公主和王子给小王子找了一位漂亮的女人做媳妇，小王子和漂亮的女人生活的也很快乐。而公主和王子就子孙满堂，快乐又幸福的度过了一生！
