我们来到地里,只见绿油油的大白菜长势正旺,铺满了地面。妈妈说只有把白菜绑起来,才不会被冻伤,而且长出的白菜心更白,更实在。
妈妈把两根绳子放在一起,一根手指放在上面,在手指上绕一圈,再把头从洞里拉过去,使劲一拽,两根绳子合在一起,就像一根了。我也迫不及待地拿起绳子开始学习,可绕了半天也没弄好一根,我生气地把它扔了,可是想了想,我不能放弃,坚持一定能成功。
我又重新整顿了一下,经过努力“皇天不负有心人”,我会绑了。我绑绳,妈妈绑白菜,我俩分工明确。
妈妈把白菜合拢,用绳子把白菜拦腰绑住,还不放心的'在上面压了一块小土块。妈妈手脚麻利绑得很快,没多久就绑了四五棵。接着妈妈运用同样的方法,绑住了地里的二三十棵白菜。在我们的努力下,白菜有了新的希望。
还有最后一行白菜,我也跃跃欲试,对妈妈说:“妈,让我来吧。”“好啊,能行的话你来啊。”
刚才看妈妈帮得那么轻松,我想一定不难。我拿起绳子就往上绑,结果把好几片叶子都弄断了。我不灰心,下次再绑就少用点力,终于把一棵白菜绑完了。看来绑白菜比绑绳子更简单。
唉,终于干完了。看着经我们手绑好的白菜,一个个昂首挺胸,多像凯旋归来的战士。此时,我似乎看到白菜长大了,结出了又白又实的白菜心。看来绑白菜也要有技术啊,有门手艺,什么事都好办。
有很多人不敢上台大胆表现自己。这是一条绳索,它紧紧缚住我的心。我无法解开它。这条绳索会带来很多坏处,会浪费我的生命。
在六年级上学期的時候,那天星期五的時候,有一个作业是准备关于环保的资料,打印下来,下周一班会课演讲。
我准备好了,到班会课时我看着其他人举手上台演讲,我一直不敢上台。老师说上台可以表现自己,锻炼自己。如果不上台,你们准备的资料就白准备了,还浪费了打印要的费用。
我听到后有点想上去了,但我那条绳索紧紧拽着我。我心被绳索控制了,觉得很害怕,不自信,最怕被别人笑话。我生来就很内向,不敢跟陌生人说话。以前也上过台,但我的脚好像不听使唤,一直在抖动着,很紧张,很害怕。
绳索让我动弹不得,我看着手上的稿纸,又看了老师一下,发现老师在后面录像,拍照,我便更不敢上台了。
我很害怕在别人面前表现自己,哪怕是亲人,但除了爸爸妈妈。
还有一次,我觉得很荒唐。那天,我在数学竞赛中拿了一等奖,我觉得很光荣,但是当我上到全校舞台领奖时,我觉得很害怕,害羞。
但是有时我也有时主动上台表现的時候,那时因为我准备得非常好,所以我很有自信。
前不久,有一个比赛,是背英语歌比赛,但我想了很久还是想去报名,心里冒出了很多不想报名的想法:不知道唱什么英文歌,怕忘词了,怕唱得不好,而且特没自信,总觉得是不可能拿奖的,报名也没用。
我那缚心的绳索久久解不开,是因为我没自信,害怕,最重要的是缺少“锻炼”,但是我也要努力,有自信超越自己,把心里的恐惧赶走。我想我一定要将那条缚心的绳索解开。
正当大家疑惑不解的时候,张老师开始说游戏规则了。她说:“两只手分别捏住绳子的两端,不能放开绳子,还要把绳子打一个最普通的结。”我们开始尝试了,我们都手忙脚乱地绕了起来。我在右手上套一个圈,把左手伸进那一个圈里,那一个圈一下就套进了左手里,等我从左手上轻轻滑下这个圈的时候,就一下子散了开来。我又绕了好几次,也没有成功,我心慌了。
我抬头看了看万可萌,只见她把嘴巴咬在了绳子的中央。手则左右开弓,绕来绕去。可是怎么绕也绕不好。我再看看王嘉译,她把绳子咬住一端,绞尽脑汁也想不出一点办法。看到这,我放心了,心想:哈哈,原来不止我一个想不出办法,大家都想不出办法,都在瞎绕。大家绕了好一会儿也绕不好。把目光都齐刷刷地转向张老师,似乎在说:“张老师你说有办法,可是我们绕了半天也没绕出个名堂来。”张老师给我们示范了一遍,原来张老师并不是先把绳子给绕起来,而是把自己的手先绕了一个圈,然后再把绳子的'两端捏住,把手向两边分开,还真成功了。
这下我明白了,自己照着张老师的样子做了起来。先把手打一个结,一只手朝上,另一只手向下,终于成功了。我看了一看万可萌,她手忙脚乱的把手盘了起来,又一摇一摆地抓起绳子的两端,好像是一只小猪在泥坑里打滚,又像是一个不倒翁在摇晃。我再看一看杨琳,杨琳非常的要面子,她一把拉下拉链,把外套脱了下来,丢在了沙发上。之后就开始做了起来。
看来,无论多平凡的东西,也能变成特别好玩的游戏。
时间转瞬即逝,转眼间一个星期过去了。这个星期每天都会发生许多有趣的事,如开学典礼、分班考试……但令我印象最深刻的还是观看教育短片《小绳子》的故事。
《小绳子》的故事发生在西班牙。画面来到一所学校的走廊,玛利亚像往常那样悠闲地漫步在走廊间。突然,她被办公室一阵语重心长的谈话吸引过去。
“我们知道这不是他最好的去处,但我们已经走投无路了。”
旁边坐着一个有些“奇怪”的小男孩。玛利亚用好奇的眼神打量这个小男孩。一道尖锐的声音打断了玛利亚:
“玛利亚,你怎么又在这!”
玛利亚的目光始终离不开小男孩,一直情不自禁地扭头多看他几眼。
上课后,一个小男孩被老师用轮椅推进了教室,真是刚刚那个小男孩。他看起来有些特别,因为身患重病无法动,也不能说话,这让他成了大家眼中的怪人。身边没有人愿意搭理他,甚至没有人愿意看他一眼。
在这种情况下,只有小女孩玛利亚对他表现出了热情和友好。她主动向他问好说:“你叫什么名字?”发现了他不会说话和动,玛利亚感觉很奇怪,扭头准备走。一会儿又忍不住扭过头来,一板一眼地教他扭动胳膊,字正腔圆地教他说“你好”。
玛利亚觉得他也想和大家一起玩游戏。于是,她用一根绳子假装跳绳、踢足球、做巧克力拍手游戏……这些看起来很奇怪、幼稚的事,让旁边的孩子们总是会露出不可思议的'神情。
这或许是小男孩第一次感到快乐,他的脸上渐渐有了微笑,眼睛渐渐有了神采,甚至能动动脚踢球了!此时,千言万语也无法形容玛利亚心中的喜悦,她依偎在小男孩身边,幻想他们一起去环游世界。
然而,“月有阴晴圆缺”,幸福总是短暂的。那天,轮椅突然空了,办公室又回荡起熟悉的声音,空气中却弥漫着悲伤的气息:
“他走得很安详,甚至……脸上还带着笑容。”
小男孩走了,在生前短暂的快乐中带着微笑离开了人世。玛利亚带着那根绳子伤心地离开了。
二十年后,玛利亚在特殊儿童中心当一名老师。她没有丢失那份热情,她还是那个玛利亚,会将爱与希望一直传递下去。
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