六年级车站的作文500字【一】
我在教科书上看到了一副漫画图，然后引起了我的愤怒。
一个寒冷的早晨，天空飘着雪花，乌云密布。就在这样一个环境内发生了一件引人共愤的事。
4个大男人站在母子上车出等车，而真正的母子却被挤在一旁，那妇女用怨恨的眼神看着那些人，似乎在倾诉着什么……
看！第一个人，穿着剪裁得体的西服，脚下穿着黑色的皮鞋，一看就是一家公司的高管，而他手插口袋，眼睛向上飘，好像根本没看到那几个醒目的大字，一副事不关己，高高挂起的样子。
再看第二个人，眼睛微眯，头戴军帽，身穿军服，像是昨天很晚才回来的，所以他到底是看到了那几个字，还故意往那站。还是因为很晚回来，而睡眠不足呢？
第三个人，矮矮的个子，脚穿一双刷得油亮的皮鞋，身穿一身价值不菲的羽绒服应该是公务员吧！他闭着眼睛，似乎是没看到这几个大字。或是明明认识这几个字，却装作不认识的样子。实在有点让人遐想。
最后一个人，口戴口罩，眼戴墨镜，怕是被人认出来一样。可他应该识字啊？为什么要站在母子上车处呢？
这一幕深深地印在我的脑海中。其实生活中还有很多这样的情况。例如：公交车上明明写着不要吸烟，却还是有人在那吞云吐雾；公共场合写着不要随地吐痰，却还是有人在那不守规距；照片上写着不要践踏草坪，还是有人径直走去。
“假文盲”这一副图深深地吸引了我，却教会了我更大的道理。
六年级车站的作文500字【二】
人这一生不长不短，劳顿奔波，奔走在不同的城市，穿行在不同的车站，遇见不同的场景，感悟别样的心情·。人头攒动，摩肩接踵，买票的，等车的，奔向站台的，在站台拥抱吻别的……每一个人都在奔往自己的目的地。也许是心甘情愿欣然前往，也许是迫不得已地奔赴，于是，表情各异，兴奋或是茫然，微笑或是惆怅，坚毅或是踟蹰，谁也不知道这一次出行会不会就是自己通往成功的列车。
每一个人都带着一个梦，一个或渺小或高远的梦来到自己心中的车站，购买人生的车票，奔赴人生的下一个驿站。都希望下一站就是人生中最后的一站，不要再漂泊，再颠沛流离，就在这一站，就在这里有一个家，有一个永久的港湾，供自己停靠，避风，安身立命，颐养天年。这是每一个平凡人最基本的念想。只是现实的残酷往往无情地将我们驱赶，驱赶我们在大雨滂沱中，在大雪纷飞中脚步不停的追赶，追赶那一趟快要始发的列车。
有多少眼泪洒在这个个车站，离别的眼泪流下多少不舍依恋，谁知道这一别多久？相见何年？看那眼泪婆娑，任由流淌，也许只有眼泪和拥抱才能化解一些即将离别的钻心疼痛：那紧紧相拥泪流成河的恋人啊，再怎么不舍又怎能阻止时间的催促，火车鸣叫，松开双臂，擦开眼泪，再多的千言万语，离愁别绪化作一句‘‘不管多久，我等你回来’’。
肩扛蛇皮袋的农村大哥，低着头叮嘱着自己的孩子，又不时地看看妻子，他去远方，分别的日子里有多少的放不下，放不下家里的农活，年迈的父母，幼小的孩子，也许他从没有出过远门，一脸的阴云凝聚在一起，看不到一丝阳光。他不知道这一年放下家里的一切去逐梦他乡，过年的时候能不能与人所愿的给家庭带来美好的生活呢？他也不知道，如果跟田里的庄稼一样，只要风调雨顺，付出劳动，就有个好收成那该多好。此时，他的肩上扛着一个大大的蛇皮袋，心里划着一个大大的问号。
那个白发苍苍的奶奶拉着她的孙子，满眼的怜爱，满脸的不舍，那个小伙子捋着奶奶额前的白发，安慰着老人。还有中年的妇女，送的应该是她的女儿，母亲不停地说：到了给我打电话，在外一定要注意安全。女儿满脸的兴奋，回答着她的母亲，她想自己羽翼已经丰满，该离开妈妈的庇护，去翱翔自己的那片天空……
列车呼啸而来，所有的嘱托，所有的不舍都要随着眼泪带上这节节车厢，然后驶向不知名的城市。
在这个车站分别，就有在这个车站相聚，只是时间而已，带着亲人的殷殷希望奔向远方，为了寻梦，为了梦中的某个人，某件事踏上征程，沿途的荆棘坎坷又怎能阻挡前行的脚步，亲人的叮嘱和眼泪化为动力驱使我们向着那个有梦的地方。在寻梦的路上，沿途的风景纵然美丽，可从没有停下来欣赏，害怕美丽的风景会迷失自己前行的方向，停止了前进的脚步，“乱花渐欲迷人眼，怎敢在沿途的风景里流连。
今天带着理想从这里出发，把责任挑在肩上，也许在下一站会长久地停留，也许又会驶向下下一站，因为不知道自己的梦能在哪一站实现，梦很遥远，要走的路途也很遥远，‘‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’’，也许不久就能在分别的车站再见亲人，也许很久很久也难再见。前方的路是平坦或是艰险难以预料，谁都希望一帆风顺，只是世事难料，跋涉在荆棘丛中的寻梦之旅不知道有多久又有多难。
人生总有下一站，想在哪一站永远停靠，不再漂泊，但是梦想的翅膀总是牵引着我们飞翔，飞向另一片天空，看到另一片天空更蓝更广，才知道世界很广，自己的路是那么漫长，不管怎样，总会在某一天，带着旅途的风尘，带着满满的嘱托，逐梦的人会在这一个离别的车站凯旋！
六年级车站的作文500字【三】
一拨来了，一拨走了；一拨又来了，一拨又走了……早晚高峰时间的车站上，变的永远是人，不变的永远是等车人的心情。
红日初升，我急匆匆地赶到车站，各路人马不约而同地如期赶来：有穿着时尚的小白领，夹着包的男士，提着菜篮的老人，戴着头盔的工人，更有像我样背着书包的学生，都希望在这宝贵的早晨先人一步。我们就这样聚集在同一个小小的车站，成了一群等车族。车子没来，急人哪！有人时不时踮起脚跟向远处张望，希望看到公交车的身影，难免等来的是别人的，只能眼巴巴地看着他人上车；有人不断地向外挪动脚步，希望能在车子到来的第一时间挤上去；有人还晃动着身子，跺着脚，双手互相摩擦着撞击着，把眉头皱到不能再皱……我也不时看看表，左顾右盼渴望车子早些到来，哪怕只早几秒也行，唯恐脱了班次，贻误了上学时间。
其实，不管等车人着急不着急，车子到站的时间是不会为此而改变的，心焦徒增烦恼，破坏一天好心情，不如静心静气地等。生活也如此，不管你悲观也好乐观也罢，世界不会为你而改变。与其沉沦毁灭自我，不如积极面对。正如古希腊米南德所说：人生在世并非随己所愿，而是尽己所能。但纸上谈兵容易，真正做起来，却是不可企及。终于等来了，带着欣喜与希望告别了车站。
暮色降临，结束了一天的学习之后，我和同学来到学校对面的车站。此时，我和同伴边聊边等，心里竟盼着车晚些来。身旁，有成群结队一同等车的工人，干完了一天的活儿乐呵呵的；有三三两两看完世博的游人站站坐坐，好不悠哉；有形单影只的员工，翻翻报刊杂志……各种生活情趣在这小小的车站展现得淋漓尽致。
生活就是这样，一天里或阴或晴，或喜或悲，有了比较才显美好。
车站，聚集了各色各样的人，容纳了丰富多彩的情感，展现着五花八门的人情世故。它就像生活的缩小版，平平淡淡，却形成了特有的车站文化。
六年级车站的作文500字【四】
阳春三月，火车站，旅客熙熙攘攘。我正坐在候车大厅里悠闲地看着一份《半岛都市报》。这时，一位年轻的母亲领着孩子坐到了我对面的排椅上，孩子大约六七岁，穿一身洗得干净的小学生校服，留着一条马尾巴辫，脸上有两个小酒窝，一笑起来，一双大眼睛好象会说话。孩子的名字叫海花，因为喜欢大海，她就跟随外出打工的父母来到了这座海滨城市。一会儿，又来了一对年轻夫妇，也带着一个同样大小的女孩，听口音是本地人，女孩的名字叫阳光，原来是他们一家三口正准备利用周末时间乘火车去泰山旅游。孩子穿一身运动服，脚蹬一双李宁牌运动鞋，戴着太阳帽，气质文雅大方，一笑起来，整个人就象她的名字一样灿烂！两位妈妈挨坐在了一起，怀里都抱着自己的孩子，在候车的`间隙里大人们都迷着眼休息，可两个孩子倒是蛮有精神头的，在各自妈妈的怀里摇头晃脑，一会儿跳下去，一霎儿又爬上来。看来是终于耐不住性子啦，两个孩子相视一下，不好意思地都笑了，阳光主动握了一下对方的手，马上又松开来，海花把胳膊一伸，也去拉了一下对方的手，羞得很快又缩了回来。海花的妈妈看见了，只是微笑着点了点头，海花好象是得到了鼓励和勇气，接着又去摸阳光的衣裳，她一边摸一边抬头看对方的眼睛。就这样你来我往，两个陌生的孩子，很快就熟悉起来，一次偶然的相遇，仅仅是几分钟无声的交流，那股亲热劲简直就象是相识多年的朋友。
这时城里的妈妈看见了，忙把自己的孩子拉到怀里，对着耳朵嘀咕了几句，阳光显得有点不高兴的样子，嘴巴噘得老高，可一转过身去，她又对着海花笑了，并主动把一枚彩色的贝壳拿给海花欣赏，海花也大方地把自己好吃的东西送给阳光品尝？看见糖纸掉在了地面上，阳光就主动拣起来放到对面墙角处的垃圾桶里，海花也跟着跑过去把果皮放进垃圾袋里，一人一个来回，忙完了，阳光就从背包里拿出一沓粉红色纸巾擦擦手，接着顺手也递给了海花几张，海花感觉既新鲜又惊讶，手捧着散发着玫瑰香味的纸巾举过头顶，并做了一个轻盈的白鹤亮翅式的舞蹈动作，逗得两个孩子又发出一串银铃般的甜蜜笑声？。两个女孩没说一句话，却会用那么默契的动作以及微笑来相互表达着自己的友好，这是一副多么美好温馨的画面啊，我迅速打开心灵的快门，摄下这组镜头。海花要上车啦，看着她越走越远，阳光急着就举起了双手：“再——见”！
海花已站到了出口处，回过头来也使劲地招手：“再——见”！两个年轻的孩子，同一声长长的呼唤，仿佛响彻了整个候车大厅，再次夯实了两颗心灵里那份纯真尚美的情感！也唤醒了我以及那两位年轻的妈妈，我们都不约而同地举起了手，相互致意，表示再见！
六年级车站的作文500字【五】
柴斯特大家都不会陌生吧！没错，它就是《时代广场的蟋蟀》里的蟋蟀，《中央车站》就是里边的一篇非常感人的文章，也是我最喜欢的一篇文章，现在就由我来给你讲讲吧！
星期五下午的音乐会之后，玛利欧的爸爸妈妈有急事必须外出，只有玛利欧一个人看报摊。玛利欧和柴斯特吃了晚饭，玛利欧吃了一个煎蛋三明治，他又给柴斯特拿了一片桑叶。晚饭过后，他们玩起了游戏，跳蛙是他们最喜的游戏之一，玩了半个小时，结果柴斯特跳过了三十四次，失误五次，在玛利欧每次都把位置放的很难的情况下，这已经算是很高的成绩了！到了十点，玛利欧打起了哈欠，他们便不玩了，柴斯特为玛利欧单独开了一场演奏会，玛利欧睡着了，塔克对柴斯特说：“亨利捡到一份时刻表，火车一个小时后就要开了！”“我马上就来。”柴斯特说，他环视着报摊，那盒面巾纸、那个闹钟、爸爸的烟斗。当他到钱箱的时候听了一下，把那个小小的银铃拿出来，去了排水管，塔克问它：“你拿这个东西干嘛！”“这是我的东西！”柴斯特说，“玛利欧说的！”塔克在一堆报纸里东翻西翻才找到一个小胶袋，说：“这里面是为你准备的食物，路上吃！”柴斯特努力记住时代广场的一切细节！“真奇怪！”最后他说：“有时候，觉得这个地铁站似乎也挺美丽的！”柴斯特跳上亨利的背，亨利和塔克带着它跑到火车站，柴斯特把自己安顿在一个风吹不到的地方。火车要开了，这时三个朋友才发现还有千言万语没有说，但来不及了，只好一个劲儿的道别，火车开进了隧道，亨利和塔克回家了······
读了这本书，我仿佛看到了这三个好朋友的友谊温暖了全世界，温暖了地球上每一个人的心，我感悟到：只要人们懂得回报，爱就会充满人世间。我坚信，每一个读过这本书的人，都不会忘了那三个好朋友，和他们永不灭的友谊！
六年级车站的作文500字【六】
我没走几步，就被赶了出来。在我张望的瞬间，我再次走出火车站的出口。第二次走出出口。
我又从我曾经走过的网吧面前走过，在积水低洼的地洞口走过。我想从火车站的出口走进去，然后跨过并排伸向远方的铁轨，回到地洞口的那一边，但是我被站务管理员赶了出来。我只好再次从地洞口走过。
地洞口在灰暗的钠灯照射下显得有些恍惚，我似乎看不清彼方。呼入一口新鲜的空气之后，我明白我已经走出地洞口，走出灰暗，走到铁轨的另一方。
我就在这儿轻轻地回望。回望我曾经跨过、曾经魂牵梦萦的铁轨。之前，我就是从这儿上去，然后看到远方驶来的列车在这里徐徐停下。远方带来的旅客，使口音的地域性差异在这儿分外鲜明。
我就是从这儿上去的。之后看见了石子，铁轨下面烙着的石子。我并没有那样轻盈地走过去。我感受到了铁沧桑的沉重，感受到了彼方的沉重。恣意增长的灰色在停靠的车厢上蹒跚，粗犷却又在明亮与灰暗之间的铁轨伸向未知的远方。我没有踟躇，我就那样完成了一次铁轨的跨越。
不同的轨道上停靠的不同的车厢在缄默，我无法透彻地领悟它们的表达。是坚于沉默还是安于安宁？不得而知。穿着黄色衣服的工作人员在旁边一一查看，没有了牵引力，它们在此处恬然地陶醉于他人他物的抚摸。
突然间想起老狼的《关于现在，关于未来》。
“关于未来，你总有周密的安排，然而剧情总是被现实篡改。
关于现在，你总是彷徨又无奈，任凭岁月黯然又憔悴地离开。“
也许老狼略带沙哑的低声吟唱是对的。谁知道，列车会带给我们什么样的远方？
这儿完全没有了烟雨江南的痕迹，尽管此处并非江南。倘若不是江南，那么我觉得它能算得上半个江南。因为它有江南的特质。呼啸而过的列车带着旋风从海岸驶向内陆，从现代走向远古，从灵动趋向沉稳。“江南”里横穿梅雨季节的使者，逾越了时空的界限，把现代带去远古，把远古带来现代，把现代还原，让远古氧化。
我看到了从远方到来的列车。车上沉睡的旅客使列车更见沉默，站上稀少旅人让火车站愈显凄清。偌大的空间回旋着小贩叫卖的吆喝声，我望了望脚下的铁轨，开始往出口走。
之后我想再次跨越铁道，却被赶了出来。是否，每个真实的背后，总有坚守的人？
往回走，到了铁轨的另一边。
回望，发现列车正在启动，蹦溅出来的笛声，穿破高空。
六年级车站的作文500字【七】
这个时代的文盲已经很少了，大家都上过学，认识字，我以为文盲只是不识字罢了，但当我看到这幅漫画的时候，却看到了另一种所谓的“文盲”。
在哦一个大雪纷飞的寒冬里，在车站里的一个入口处，大大的写着“母子上车处”，而这里却站这四个“绅士”。第一个人穿着件大褂，脚上穿着皮鞋，也许是因为天气的寒冷，他把手插进了口袋里，尖尖的鼻子上紧闭的眼睛，一副若无其事的样子。第二个人穿着羊皮大衣，脚蹬皮靴，头戴棉帽，眼睛地闭着，闭成了弯月牙，装作什么也看不见，生怕别人不把他当盲人看似的。第三个人比其他三个人都要显得矮小，穿着的.棉袄像是被充了气似的，鼓鼓的，脚上穿着一双尖尖的皮鞋。大大的嘴巴，尖尖的鼻子，圆圆的眼镜下依然是闭着的眼睛，从帽子里自然垂落下几根细细的头发。最后一个人的装束跟第一个人差不多，只不过嘴上戴了一副口罩。他们“霸占”在通道里，却把一对母子俩挤在了一边，妈妈围着头巾，孩子手里拿着玩具，被妈妈抱在怀里，母子俩用看小人的目光看着他们。
这就是所谓的“绅士风度”，只会装作文盲占用别人的通道。我觉得我们在生活中应该做一个有素质，有修养的人，不可以像画中的人物一样只想贪图便宜却被别人看低了。
