爱护水源英文小作文【一】
今天，阳光明媚，风和日丽，小明去公园里玩。公园里景色是多么的美好，空气是那么的清晰，和以前不太一样。小明呼吸着这清晰的空气，蹦蹦跳跳。可是，在途中，他看见有许许多多的游人在公园的草坪上走来走去，跳来跳去，跑来跑去。那绿油油的小草上面布满黄油油的鞋印，可污漕了。小明见了，心里可难过极了，他想，小草也是有生命的呀，睬坏了，空气就没那么清新了，还有，公园也不漂亮了，不行，我一定要想想办法让这些人们不要再在草坪上走来走去。
聪明的小明不一会儿就想到一个好办法了，他在附近找来了一块木板，再叫公园的警卫叔叔拿来一支大黑笔，在上面认真地写着：别睬我，我也有生命！”那几个大字粗而起劲，精神抖擞。小明使出浑身的力气，使劲地将板子竖在草坪旁边。陆陆续续地有游人经过，看见这么一个小孩子在为了维护大自然的生命，那刚想睬过草坪的脚也缩回去了，他们一个又一个地被小明这保护绿化的行动感动，个个都走到小明前面竖起大拇指。
小明见到自己的举动能让游人不再睬草坪，也开心极了。他相信，自己的小小行动，会给公园带来更美的环境。
爱护水源英文小作文【二】
大家都知道我们离不开水，水就是我们的生命之源，没有水了，也就没有了生命，所以我们要节约水源。
今天上午，我和妈妈去榴花公园玩。在路上，我看见了一位阿姨在家门口洗菜，盆子里的水已经满了，可是阿姨没有把水龙头水关掉，白花花的自来水洒到满地都是水。我仿佛看到水龙头在哭泣，这时候我的心感到很痛很痛，好像给一根刺扎到似的。于是，我立刻上前告诉阿姨把水龙头关紧，不要浪费水源。阿姨的脸都是有点红了，说：“谢谢你啊！小弟弟。”我笑着说：“不用谢！”
我们继续向榴花公园走去。在公园的门口，我就闻到了一阵花的清香，真舒服啊！忽然，我看见有一位叔叔带着孩子穿过草地，迎面向我们走来。我急忙走到叔叔跟前，说：“叔叔，别踩草地！小草也是一条生命，我们要好好保护它。”叔叔听了我的话，觉得不好意思，小声说：“小朋友，你说得对！我以后不会再踩草地了。”
一阵微风吹来，小草频频向我点头，好像在向我致谢呢。
爱护水源英文小作文【三】
最近几年，有些人为了自己的利益，乱砍树木，还有些人为了建房子，做家具更是想砍就砍想伐就伐，眼看着一片片的树木就这样慢慢地减少了，面对这样的情况，作为新一代小学生的我们，更加要为保护花草树木做点事情。
到了植树节这一天，我和哥哥便去植树，我们干得热火朝天，先挖坑、再放树苗、填土、最后浇水；虽然累了一点，但是心里却美滋滋的。就在这时，我看到了一个小学生正在损坏刚刚栽好的小树苗，我急忙跑过去，制止了她，还给他讲要保护花草树木，就像保护自己的家园一样。听了我的话，这个小学生赶紧跳出了草坪，我想这样子时不行的，于是就找来了纸和笔，就在上面写上了“要保护花草树木”。然后把它挂了起来，这下我就放心了。
我们青少牛一定要从小做起，保护地球，保护花草树木，让我们一起爱护我们的大家园吧！
爱护水源英文小作文【四】
3.1 样本与分析方法
本文选取的五篇英文议论文样本如下：The Real Truth About Lies （Randy Fitzgerald，882 字，选自The World Of English，2001.6）; Education （ E.B. White，1021字，选自The Hill Reader，135-155）; The Art Of SmartGuessing （ Bryan W. Mattimore，1034 字，选自The World English，2001.2）; On The Art OfAdvertising （ Samuel Johnson功能语法，995 字，选自 The Hill Reader，453-455）; 以及 The Green Frog Skin（John Lame Deer，1166 字，选自The Hill Reader ，332-334）.
笔者依据物质，心理，关系，行为，言语和存在六个过程对每篇文章的分句进行了判定，并为进一步的量化分析计算出各分句所占比例。具体分布情况如下表所示：
物质
过程
心理
过程
关系
过程
行为
过程
言语
过程
存在
过程
总计
篇章1
26
13
32
1
25
4
101
篇章2
35
8
29
7
5
8
92
篇章3
26
9
35
2
1
14
87
篇章4
31
13
24
7
7
82
篇章5
42
13
46
10
7
3
121
总计
160
56
166
20
45
36
483
百分比
33%
11.6%
34.4%
4%
9%
7.5%
主句
16
16
40
2
16
7
97
百分比
16.5%
16.5%
41.2%
2%
16.5%
7.2%
附属从句与嵌入式从句
64
22
36
10
9
13
154
百分比
41.56%
14.3%
23.4%
6.5%
6%
8.4%
3.2 分析结果与探讨
从上表可以看出，韩礼德的六个过程模式在英文议论中呈现不均衡分布。从整体来看，物质过程和关系过程所占比例分别为33%和34.4%。这就意味着在英文议论文中，物质和关系过程占据主体地位，二者总体超过总数的三分之二，而其他四个过程仅占不到三分之一。单从主句来看，关系过程以41.2%的比例占据主导地位，同时，我们可以发现一个非常有趣的现象，即物质，心理，言语过程所占比例均为16.5%。在从句的过程分布比例中，物质过程占41.5%，非常接近关系过程在主句中所占的比重。其次是关系过程，所占百分比为23.4。存在过程在整体分句，主句及从句中的分布比例较为稳定。出现比例最小的为行为过程。
结合小句过程模式的分布比例和议论文的特点，笔者的分析如下：
第一，物质过程是摆事实，讲论据的最佳途径。作为质询和决策的方式之一，议论文应当提供充分有力的证据来引领读者挖掘事件的方方面面。论据通常包括常识，例证，事实，数据，引用等等。有效的论据必须能够清楚直接地证明论点cssci期刊目录。一般情况下，人的行为即为已经发生的无可改变的既成事实，而物质过程作为外部经验的表述恰好使其成为了提供论据最为常用的模式。在议论文中，从句通常扮演着为主句提供事实或数据的角色，由此不难解释为何物质过程在从句中占据绝对比例。例如，在复杂句“advertisements are now so numerous that theyare very negligently perused”中，其从句“they are verynegligently perused，”阐述了主句所引发的事实结果。相反地，主观意见和心理活动的论证说明力远不如事实，这也正是心理过程在议论文中所占比重较小的原因。
第二，关系过程在英文议论文中的显著地位源于其对逻辑关系的阐释。逻辑性对议论文至关重要功能语法，议论文的目的就是通过理性说明来赢得读者的认同，而读者对新观点的认同建立在其已认同的事实和原理的基础之上。因此，从本质上来说，议论文是通过良好的逻辑建立和加强共同与合作意识的过程。换言之，所有能够作为论据的事实和原理都必须相互并与结论有逻辑性地联系在一起，任何逻辑错误或推理失误都可能导致读者对整篇文章论点的怀疑。关系过程，表明一项经验与另一项经验之间的关系，恰好能够清楚地阐释读议论文中的逻辑关系。以代表句型“x is a”为例，x与a之间的逻辑关系并非唯一的。a既可作为某项特征表明x的特性，也可作为指代与x进行互换。简而言之，在关系过程中，主句通常是被从句归纳化或概念化的特征或指代。
第三，在英文议论中，看似表达主观观点与意愿的言语过程同样不可或缺。引用权威的语言，观点，评论或表达都常常作为强有力的事实支撑来赞同或反对某一观点，而无论是直接引用还是间接引用，都必须通过言语过程来体现。
第四，其他过程类型在英文议论文中同样占据一席之地并发挥着举足轻重的作用。对议论文而言，描述，叙述，阐释等写作手法的合理利用与相辅相成无疑是锦上添花。正因如此，六个过程在英文议论文中的不同分布比例恰好是议论文客观，有逻辑，严肃及某种程度上带有一定主观色彩的特点等要求的自然结果。
爱护水源英文小作文【五】
春天来了，公园里的小草从地下探出头来伸伸懒腰。五颜六色的花儿绽放出可爱的笑脸。
星期天，小明去公园玩。他看见一些同学在嫩绿的草地上踢球。小草被踢得东倒西歪。小明对他们说：“小草也有生命。”他们说：“小草又不是你们家的。”小明说：“公园是大家的，我们应该爱护一草一木。”小明心想：我应该在草地上竖一块木牌，提醒大家要爱护小草。
小明回家拿了一块木牌，在上面用毛笔写上“别踩我，我也有生命。”
小明拿着木牌来到公园插在草地上。那些踢球的同学看见木牌，拿起足球灰溜溜地回家了。
小明看见后露出满意的.笑容。
爱护水源英文小作文【六】
夏天到了，骄阳似火、艳阳高照。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热量尽情的洒向大地；花园里像一片五颜六色的海洋。
一天，小红和她的哥哥一起到花园里去散步。他们走着走着，走到花园边的一个石凳边。哥哥对小红说：“我的脚有点疼，我们在这里休息一下吧。”小红说：“好吧。”于是，他们就坐在石凳上；小红突然看见有几只蝴蝶在那飞来飞去，她想去捉蝴蝶。小红东跑西跑。当她看见蝴蝶飞进花园里，她就想到花园里去捉蝴蝶；刚抬起一只脚，哥哥就叫住了她，哥哥告诉她，花儿也和我们一样是有生命的，不能去踩它们，你看它们开着花，好像在对我们微笑，让它们对我们笑的更美就不要去踩它们。它们还可以帮我们绿化环境。我们是这个美丽城市的一员，我们不但自己要爱护花草，还要呼吁所有的人都要爱护花草。小红听了哥哥的话脸一下子就红了。
他们坐了一会儿就高高兴兴的回家去了。
