大学生夸赞班主任作文【一】
看，这位正给我们上课，讲的十分投入的老师就是我们的新班主任兼语文老师——李淼。如果你听他的课，你会发现当他讲到高潮时两手潇洒一挥，这个动作帅得非让你五体投地，全班同学个个两耳竖起，除了李淼老师的声音，再无别的声音了。
李淼老师课讲得精彩，人长得也酷，一米八的个，我们坐在座位里都得抬起头看他。更奇特的是那双炯炯有神的浓眉大眼，如果你课堂上跑神了，他那双眼睛盯你不到半分钟，你保准又会聚精会神地听课；如果你遇到了挫折，感到很沮丧，让他发现，他看你不到一分钟，你准会忘掉烦恼，重新鼓起勇气，快乐地生活；如果你因为取得了点成绩，在座位里沾沾自喜而不求进取，他那双眼睛看你不到两分钟，你一定会羞得满脸通红，不再努力自己就不能原谅自己。
别看李淼老师大大咧咧，可是他脾气很好，全班同学都主动向他问问题，并且他都详细地给我们解答。你别以为他脾气好就可以为所欲为，那就大错特错了，其实，脾气好的人一旦发起火来，让人招架不住。这一点不假，就在上个星期二，我们全班81位同学彻彻底底地了。事情是这样的：上个星期二下午第二节李淼老师去开会，我们在教室上自习，同学们你一句，我一句说个不停。谁知不到一会儿李淼老师就开完了会，他什么时候来教室我一点也不知，因为当时我在写作业，只听“哼、哼！”两声非常洪亮，我抬起头一看正是李淼老师。他笔直地站在讲台上，脸色铁青，那双传神的大眼严肃地逼视着我们全班同学，教室里立刻鸦雀无声。“走在一楼就能听见三楼上咱们班的人在说话，自习课上不能自觉遵守纪律，怎么保证学习质量？现在，每人写1000字的检查，然后再抄一遍，下课前必须交上！”李淼老师一口气说下来，就再也不吭声了。
“倒霉！”、“暴君！”……有的同学小声地在座位下议论，抱怨有什么办法呀，谁让我们中间有这么多说闲话的人呢？世上哪有后悔的药呀，只好踏踏实实地写吧，但愿我们这个集体的每一位成员都能遵守纪律，为自己也为他人。
这就是我的可敬而又可怕的班主任，我很喜欢他，他是我的偶像，我一定好好汲取他传授给我们的知识和智慧。
大学生夸赞班主任作文【二】
同学们：
你们过得好吗?
今天，老师想换一种方式，以书信的形式和你们交流。本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们自己对生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期已经快要结束的时候，在你们有要迎接期末考试的考验的时候，在你们又开始新学期的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我共同的某种感受，思想应该可以达到一种深度。
同学们，一学期快要结束了，让我们回头想一想自己走过的这段旅程。你能不能看到一串脚印，能不能看到汗水的印记，你能不能听到成功的喜悦仍旧回荡在空中呢?如果这些答案都是否定的话，就请你想一想你的一天是不是这样度过的：
早晨，在一个接一个闹铃声中极不情愿的起床，以迅雷不及掩耳之势穿上衣服，排队上厕所，刷牙洗脸，急匆匆离开宿舍，急匆匆冲向教室，没来及吃早点，没来及醒个盹儿，或许还没来得及刷牙洗脸上厕所，一日之计在于晨，我们就这样开始了一天的生活。
上午五节课，你又是怎么度过的呢?第一节课醒个盹儿，第二节课走会儿神儿,第四节课肚子叫,第五节课盯着表。
中午的时间，你又是怎么度过的呢?排队抢饭是肯定的。但你有没有去校外小摊排队抢饭?你有没有快上课了还没有解决吃饭问题?
下午晚上你又是如何度过的呢?晚自习你是不是哼着小曲唱着歌，吃着零食聊着天度过的呢?都等到8点60了你才发现“今天的作业才做了一点点”.回宿舍就是到了天堂，你们是不是谈天说地，说古论今，人是人非，鸡毛蒜皮顺便还调侃一下某某老师，等到熄了灯，躺在床上又是一顿乱侃，等到唾沫横飞，牙齿打颤，口角发麻，舌头抽筋时才打开手机开始QQ加上网，终于睡着了，梦里还喊着：“作业给我，先别交。”
同学们，如果你的每一天是这样度过的话……你又能得出一个什么样的结论呢?人生最大的痛苦不是人活着钱没了，也不是人了钱还没有花完，而是人活着回忆没了。
同学们，一学期快要结束了，老师想先给你们算一笔账。其实这个账你们也可以自己算一算。你们的学费是多少?你们一个月的生活费是多少?再加上什么电话费，平时吃零食等等一切费用，一共得花掉你们家长多少钱?可是同学们，你们用这些钱换来的是什么?难道就只是没门课程都不及格吗?-你们现在是在接受一种高额费用的教育，可是你们父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出???-也许你们有些同学家长赚钱比较容易，但这不应该成为你们高投入低产出的理由?
同学们，期末考完试你们就要回家过年了，我们外地的同学们就要和久违的亲人们团聚了，你们有没有想过给亲人们准备一份礼物呢?一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍然对你宠爱有加，仍然对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是如果你没有一个好的成绩报答父母，难道你就不会有丝毫的歉意吗?建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。-
同学们，你们确实很辛苦，老师希望你们学会学中求乐，苦中作乐!就说这么多了!
祝大家：快乐成长，成绩进步!
祝我们高一1班：和和睦睦，亲如一家，早日成为名副其实的高一1班。
大学生夸赞班主任作文【三】
小学毕业，到了启正，我遇见了那么多同学，个个聪明而不失天真；遇见了那么多的老师，个个勤勉而富有内涵；当然，也遇见了倍感亲切的园丁——胡老师。
胡老师戴着一副窄窄的眼镜，即便下课也总亲切地在同学们的身边，拉拉家常，谈谈学习。大家很喜欢她，愿意和她说些心里的话。记得不久前，一场瑞雪，纷纷扬扬。大伙儿高兴极了。盼望着能早点下课，融入雪花纷飞的美丽。中午，我们匆匆地吃完饭，兴高采烈地跑到操场。操场上，早已挤满了同学。大家拿起一团团雪，尽情地玩，惬意、快活；笑语声声。雪花落在头上、身上融化了，灌得衣服和头上都是水。很开心。可衣服也都湿了。这可是寒冷的天气，打湿了的衣服粘在身上很难受，有的同学干脆把湿衣服脱了，冷风阵阵，冻得不由直打喷嚏。
胡老师到班级，看见大家头发湿了，衣服也不多，焦灼又难过，一边埋怨着我们的不懂事，一边在教室里一圈又一圈地走，叮嘱那些头发弄湿的同学把头发檫干，并且挨个儿给家长打电话。让家长给孩子送来替换的衣服。家长们纷纷赶到。真幸运，不然，真的要病倒一大片。
在这远离北国、南方温暖的都市，下一场瑞雪是很难得，我们有些担心怕胡老师不让我们第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同学必须带好替换的衣服和鞋子，不能再搞得很湿。并且不要忘记带伞。否则浑身湿透，被风吹得感冒了可不好玩了！同学们欣喜极了，真的很感激胡老师给予我们的关爱，更感激胡老师的理解，为我们着想。
天寒地冻，冰冷刺骨；胡老师，却像温暖的阳光，有了她，我们暖意融融。胡老师的课总是提纲挈领，清晰明了。课堂上，自编自演英语小剧，轻松新颖，令人经久难忘。每每表演完后她给我们矫正的不足，更是我们英语学习中的亮点。不但使我们的口语能力大大提高，而且让我们学会了适应舞台，表现自己。
在我们心里，胡老师是老师又是姐姐，她的一颦一笑，常常牵动着我们的心。有时，她很难过。一次，她非常生气地走进教室，说，班里个别同学作业不按时交。接着她很细心地教导了我们该如何改正缺点。看到她紧锁眉头，很难过的样子。我不由得想起了：一次，在办公室，陆（如秋）老师语重心长地告诉我们，你们的胡老师非常认真。总是工作到很晚，辛苦操劳。你们可要好好学习，可不能再让胡老师操心。看到始终辛苦为我们操劳、亲切微笑的`胡老师这么不安，真让我们倍感歉疚。有时，她也十分快乐。她笑着告诉我们任课老师现在总告诉她我们班的同学上课纪律好，也很活跃。大家高兴。胡老师更高兴，我们的进步，是她最感欣慰。大家也为对她给大家辛勤的教导能有了回报而快乐。
就这样，在有时高兴有时难过的日子中，大伙儿快乐并健康地成长着。胡老师和我们既是师生，又是好朋友。她告诉我们对事物态度的重要性。她告诉我们决心就等于了成功。……时间流逝，我们长大了，羽翼渐渐丰满；胡老师仍一如继往如呵护蓓蕾般呵护着我们。时间是流淌的海水，我们是大海中航行的小船；
遇见了这样一座发出温暖的光芒的灯塔。
大学生夸赞班主任作文【四】
我班主任的姓名是李慧。一看这个名字就知道是很有智慧的老师。李老师长着一双炯炯有神的眼睛，带着一副黑边眼睛，显得很有学问。还扎了一个小辫子，像个大姐姐。
李老师的性格很开朗，同学们很喜欢她。她讲课很生动，她上的每堂课同学们都听得津津有味。记得李老师上口语交际《小苹果树请医生》这节课时，她先讲故事的内容，讲得很生动，同学们听得入了迷，每一个细节都不放过。接下来她要求同学们扮演故事里的角色。在老师的帮助下，同学们演得很好。我们就是在李老师这种有趣的讲课方式中学到知识的。
李老师对我们要求很严格，同学们也很怕她。每次上李老师的课，个个都坐得很端正。而上别的课时，有些同学就很调皮。
李老师很关心我。当我上课开小差时，她会语重心长地叫我改正，并严厉处罚;当我上课认真时，她会用温柔的笑容鼓励我;当我和同学闹变扭时，她会劝导我，还教我做人的道理;当我受伤时，她会关心地带我去校医室;当我爬上“二楼”小床时，她会扶着我的腰保护我安全上去。
这就是我的班主任：李老师。
她这么关心我，我感觉很幸福。我一定要好好学习，用优秀的成绩来报答李老师对我的关心!
大学生夸赞班主任作文【五】
亲爱的同学们：
提笔思索了很久，却不知道以什么样的身份来跟你们说一说我们的“高三”，还是以学长的名义吧。因为10年前的今天，我带着跳出农门的渴求，和你们一样，憧憬着美好的未来，静坐教室埋头苦读。昔日的寒窗还历历在目，而今却已站在讲台上和我们高三全体老师一起承担起神圣的重任：引领你们步入你们心目中最向往的神圣殿堂。
自从20xx年9月1日再次以班主任的名义登上高三讲台，我重新认识了你们——我们高三的每一位同学，怦然的心动在那一刻激发，就为写在你们脸上的那份笃定和自信。
你们从七月的盛夏走来，以满腔的热情和自豪的神情从容迈入高三。伴随着高温而来的便是无形的高压，尽管已初次试水，但你们毫无惧色，意气风发，踌躇满志，因为你们所有的梦想都将在抽象的高压下具化成自己内心确认了无数遍的神圣学府。
但随之而来的一次暑假测试向你们抛出的一道手锏，深深挫伤了你们原本溢满的自信，而这仅为“残酷高三”来临的前奏。暑假测试过后，每每听到教师恨铁不成钢的言语;每每想到家长们翘首以盼的目光;每每看到你们忧郁迷惘的眼神，我非常心痛。我深深懂得你内心巨大的压力与无奈的彷徨，就因为，曾经，我也是高三的学生。我知道考试过后你们有着太多的迷茫与困惑：满怀希冀，却无法触及目标;或许用心，成绩终不如意，回报关怀，招致更多失望……太多的或许之后，你会不止一次问自己：我为什么而读书?于是我决定给你写一封信，以学长的名义来谈谈你们的读书问题。希望我能伴随你们尽快走出困境，勇敢迈入高三轨道，更希望我们共同的努力能够让你的学习更加自信和出色。
为什么而读书?当我们背负着父辈沉重的期望，努力实现“报得三春晖”时，我们会因为屡次失败而郁郁寡欢——为父母而读;当我们为了获得更多的生存机会和更多的虚名而两耳不闻窗外事时，我们会因为成绩的或高或低而患得患失——为自己而读;当老师的讲课左右我们的学习时，我们变得紧张而浮躁，——为老师而读;当“毕业等于失业”这一经典论断侵袭我们时，我们会因为读书无用而放弃学习，为别人而读。其实我们的眼中，读书仅是作为完成个人每天生活的必须和大势所趋的工具而已。如此，一旦付出的努力无法企及个人的既定目标时，我们便会沮丧，便会埋怨，便会为丧失读书的斗志寻找最合适的藉口。
作为学长，希望我信中想要表达的最强烈的愿望能够帮助你们解除这个困惑。那就是，从现在开始，我愿意你们在回答的时候，都能够响亮地说出：追求卓越，努力成为国家栋梁和社会精英。
当你们读书的目标是为着实现这一高远志向的时候，你们就会油然迸发出顽强的意志和超常的毅力去执着坚定地奋斗，而这种奋斗决不会屈服于一时一地的困难与挫折。那时你就会明白，卓越其实离我们很近，甚至触手可及。
你们可能都知道苏步青老先生是举世闻名的数学家，但并不清楚他在刚步入省立十中初中时数学基础很差，缺乏学习数学的兴趣。但初三的第一堂数学课彻底扭转了他的学习观，令他终身难忘-----数学老师反串的“国际形势”深深震撼了他：世界列强依仗船坚炮利，妄图吞食瓜分中国;救亡图存，振兴科学……这一堂课使得苏步青辗转反侧，彻夜难眠，立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的伟大志向。从此他痴迷数学，废寝忘食，刻苦攻读，成为中国微分几何学派的创始人、国际公认的几何学权威。
前期央视热播的《恰同学少年》让我们认识了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代风华正茂的青年。他们心存的伟大抱负给予了他们孜孜不倦地汲取知识的强大动力，领导中国革命最终走向胜利，以独特的“书生意气，挥斥方遒”为我们诠释了“学生为什么而读书”的真正内涵。
尽管你们现在所处的时代和他们所处的时代不可相提并论，但读书必须树立报国之志却是我们任何时代都万万不可忘记的。在认识到我们国家要卖一亿条裤子才能换回一架波音飞机的时候，在领悟到国外众多企业驻扎中国只是因为中国劳动力廉价的时候，……你们就会自觉迸发出源源不绝的动力去抓住每分每秒，你们才会真正体会到什么叫时不我待，什么叫光阴似箭，什么叫日月如梭。
作为80后的一代，也许同龄人的经历更能让我们产生共鸣。关注《鲁豫有约》的同学一定看过去年七月的《80后财富新贵》这档节目，知名视频网站Mysee总裁高燃做客该节目。作为从中专直接考进清华本科的第一人，80后中屈指可数的持有亿万资产的创业新贵，高燃的成功取决于他从小树立的远大志向：学毛泽东，做大事情，咬定青山不放松。为了这个志向,即便是后来家道中落为环境所迫念中专,为养家糊口在深圳打工,都始终没有动摇过。他曾经在博客上写道：现在的绝大部分青年人，将成长的目标和努力的方向定位于经济利益上，有政治抱负的可以说是凤毛麟角。如果我能最终成功，最重要的肯定是因为我的理想。这个理想非常大，99%是完成不了的，明知道它不可为，所以我会付出格外的努力。
诚然，心存有高远的志向，我们便不会因为偶尔的失败而耿耿于怀，不会因为数次成功而得意忘形，更不会被学习的重担压垮。而当我们瞩目刘翔在奥运会上夺得第一枚男子田径金牌的庄严时刻;当万众聚焦嫦娥一号升空，奔月梦想最终实现的伟大时刻;当世界为之惊叹的青藏铁路提前一年建成通车的激动人心的时刻，我们会更加坚定为我们的民族奋斗终身的伟大志向。即使我们将来成不了科学家，都不会妨碍我们成为对社会有用的人。
同学们，真诚地希望我的愿望能解除你的困惑和迷惘，帮助你树立起坚定的信念。高考的战幕已经拉开，我们必须和我们的自我说再见，在未来的日子里我将和我们的老师一起与你们共同体验决战的艰辛和喜悦。只要我们心存高远，制定切合实际的学习规划和学习目标，并努力实行之，纵使我们在月考场上失败而归，纵使我们在现实面前撞得头破流，我们也会因心中深深烙下的那份高远的'志向而变得更加勇敢，更加自信，更加出色。
XX年的6月7日，我和你们有个约定：做最好的自己。
20年后的6月7日，希望回忆起的不是你们的班主任，而是我们的座右铭-追求卓越，成为国家栋梁!希望它能成为你一生的珍藏。
大学生夸赞班主任作文【六】
各位同学：
你们好!
回到校园好几天了，大家一定都适应了吧!校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管忙碌，但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。
新的学期，新的起点，愿孩子们时刻保持良好的心态，因为心态对您们为人处事都有着重要的作用，在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了，当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时，想过怎样去解决吗?没有想过一定要想哟。您们在思考中要形成一个积极向上的观点：同学之间应该宽容相处，如果您以平和、阳光的心态来对待别人，别人也会以同样的心态对待您，如果集体中的每个人都如此的话，同学之间的关系会更加亲密，只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。宽容是养馆，能照亮心灵的每一个角落，让阴霾消散，让人际关系更和谐，让我们每一个人都有为集体贡献自己力量的愿望。这是其一。其二，在家庭生活中，孩子们也要在思想上形成一个观念：父母与子女之间的关系需要双方共同来维系，有道是沟通是理解的桥梁，有的时候我们总觉得很多事情是自己的事，而不愿意告诉父母。但是您们知道吗?父母是我们最亲近的人，也是最爱我们的人，无论您做错什么，他们都会用最宽容的胸怀包容您，并给您提供最正确的解决办法。作为孩子，我们更应该用谦谨的态度对待他们，用阳光的心态来面对父母亲的教诲。其三，在学校生活中也要逐渐形成这样的观念：老师在对待我们的问题时，难免有时候会着急。作为学生，面对老师批评的时候，首先应该反思自己的过错，并且设身处地为老师着想。更重要的是：如果我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候，您看到的就不再是批评了，而是老师对您的爱。每个人都有缺点，正像每个人都有优点一样，如果您只注意到别人的缺点，那您就会处处碰到敌人，把自己陷入孤立无援的境地，如果您多注意别人的好处，您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友，您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。学习紧张、不知所措、心理烦恼大都是自己想出来的，越想越玄，越想越可怕。解决烦恼的最好方法就是“推开窗子说亮话”，积极与老师沟通，当您和老师沟通成功时，您会发现烦恼与痛苦就像早上的露水太阳一出来就烟消云散了一样。
亲爱的孩子们，在学习和生活中，我们每一个人都会遇到很多不顺心的事儿，也会遇到烦恼和困惑，这时，我们需要的是调节自己的心态，当您不能改变环境时，您就适应环境吧。比如：今天因为考试考得不好心里很烦，考得不好是不能改变的事实呀，那我们不如积极一点来好好准备，反思为什么考得不好，认真分析试卷，分析错因，从心理接受这个事实，从而认真面对，积极思考，真实回答，并对知识的缺憾进行查漏补缺。(励志一生再如：碰到唠叨的父母，我们如果以消极的态度来对待父母的教诲，那他可能得到的永远是“唠叨”，“烦”之类的词，尝试一下改变自己，用积极、阳光的心态来对待这些话，得到的结果就不一样。很多时候，我们不能改变事情就改变对事情的态度吧，如果我们不善于妥协，永远对当前状况不满意的话，那您就会永远生活在痛苦之中。
生活中，我们要善于发现美好的东西，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。因此，我们要学会欣赏每个瞬间，热爱生命，相信未来一定会更美好;要学会宽容，忘记、谅解，帮了别人的忙要立刻忘掉，不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱;学会利用现有资源把事情做成，而不是消极等待，要敞开心扉拥抱这个世界，当您选择全力以赴投入学习时，您不会后悔，如果人在曹营心在汉的话您才会后悔一辈子呢。
孩子们，请您们不要抱怨作业多，学习累，因为在生活中不管是老师还是同学，其实都存在这样那样的压力。我们的父母往往把平时工作和生活产生的压力转为对孩子的希望，他们都希望自己的孩子以后有更好的发展;教师由于受到各项升学指标的重压也会产生压力，又将压力转嫁给学生;对学生来说，很多压力是来自家长和老师，只要达不到父母的期望值时就会产生压力，这时孩子和家长、老师之间就会产生没完没了的冲突......
其实,生活中不管什么层次的人都面临比较大的压力。因此，孩子们学会减压，学会自我调整是一件非常重要的事，要认识到：不管是学习还是生活，我们都要尽心、尽力、尽责，要全力以赴投入其中，注重学习过程，既能学习好，又能使心理压力少一些。要学会宽容，学会沟通，学会感恩，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，用阳光般的心态，引领自己走向充满快乐的殿堂。
祝孩子们健康、快乐、进取!
大学生夸赞班主任作文【七】
各位同学：
你们好!
月考之后的这些天，我的心情跌入了低谷。不仅仅是因为你们的成绩，更因为你们有些人不思进取的状态。于是，我停止了听写，想让自己静下心来想一想：是什么导致了现在这样的局面?长期以来，我像一个不知疲倦的行者，只知匆忙赶路，却不知是否走错了方向?
你们何尝不是如此呢?每天忙着完成老师布置的各项作业，甚至是疲于应付，周末又不得不去上家长安排的各种补习班。你们是否也曾静下心来想一想，每天忙忙碌碌，日复一日，到底真正收获了多少?难道，你们写作业的目的，仅仅是为了逃避老师的责罚?难道，你们拿着父母的汗钱参加补习班，仅仅是为了让父母做到“问心无愧”?难道，你们上课时，做着各种各样的小动作，仅仅是因为轻描淡写的那一句——“我想改，可改不了”?
也许身边的诱惑太多，使你们无法静下心来;也许受近年来“大学生工作都难找”的影响，使得你们过早的想做“逃兵”。每当我唠唠叨叨的“说教”之后，我都在问自己这样一个问题：是我的思想，与你们这些90后的思想格格不入吗?为什么你们如此麻木不仁?于是，想过放手，想过退却，想过得过且过。可面对你们，我却忘记了你们从前的缺点，试图用一次又一次的`努力和宽容去换取你们哪怕是微不足道的一点进步······
我相信你们是懂事的孩子，我也相信你们的犯错绝非故意。老师生气之后，你们联名写信给老师道歉;教师节，你们在黑板上写下“祝老师节日快乐”，并把祝福送给为你们上课的老师;感恩励志报告会上，你们与老师拥抱，说出情深意重的“老师，我们爱你”;有学生惹老师生气了，几个女生站在老师的面前，关切的询问、安慰老师，并说出令老师感动的话：“老师，我知道你都是为了我们好，你每天辛苦的给我们听写，我们还埋怨你······拔河比赛中，尽管磨破了手上的皮，尽管累得筋疲力尽，可谁也不愿意退下;你们不约而同的为获奖的学生鼓掌，为十班获得的每一份荣誉喝彩······这一切的一切，怎能不让老师感动和欣慰呢?
谈起理想，你们每个人都渴望能有一个美好的未来;每次考试后的反思，你们都能找出自己的不足。可是，同学们，当你们漫不经心地听课时，当你们不顾
集体的利益屡次违纪时，你们的决心哪去了?你们的行动在哪里?权利和义务就是这样密不可分，这世上没有绝对的自由。安静的学习环境，整洁的教室，靠你，靠我，靠大家!
其实，成功并非你们想象的那么困难，只要两个字——坚持。坚持久了，就成了一种习惯。好习惯让你受益无穷，坏习惯或许会贻误一生。
从我家到学校，是一段不远也不近的路程。一开始，我每天骑车或坐车，从未想过走着去学校，认为路太远。后来，为让女儿锻炼，决定走路。断断续续，虽不能做到每天坚持，可每周走路的次数越来越多。一学期下来，走路早也成了习惯，没有了“让女儿锻炼”的借口，依然将走路上班进行到底。那是一段30分钟的路程，一开始，觉得遥不可及，到后来，却觉得走路居然也会成为一种享受。
你看，坚持是多么重要。我们许多同学，往往缺乏持之以恒的精神。热情上来，心潮澎湃，大有一副“视如归”的大无畏气概。一个月之后，甚至几天之后，发现自己认真听讲了怎么还不懂，听懂了题怎么还不会做，就失去了信心，从此一蹶不振。仔细想想，别人坚持了一年多，自己只坚持了几天，怎么可能取得和“先行者”一样的成绩呢?如果“先行者”永不止步，我们就得加快步伐，奋力追赶，终有一天可能追上;如果“先行者”累了，慢下步来，我们是不是很快就能赶上?如果“先行者”休息的时间太长，我们是不是还能超过他们呢?记住：不是因为遇到了太多的困难，我们才失去了自信;而是因为失去了自信，我们才遇到了太多的困难。家长和老师不厌其烦的教诲，只是想以“过来人”的经验告诉你们：那里有“暗礁”，需要小心避开;那里的路会绕远，走什么样的路是“捷径”。这样，你们就可以少走许多“弯路”了。
同学们，你们也许奇怪老师会用这样的方式和你们交流。或许，你们已经听惯了家长和老师的“大道理”，甚至有些厌烦了。所以，老师不想再去说教，只想用这样一种方式来说说我内心的感受。真的，对你们花费的精力，已远远超过了我在女儿身上花费的精力。每天，在办公室里，在家里，谈到你们的不思进取，令我忧心如焚;谈到你们的每一点进步，又让我如数家珍。我一贯认为，做一名班主任，不是凌驾于学生之上，让学生“害怕”;而是让学生知义明理，内心“信服”，从而心甘情愿地去做老师要求的事。所谓“信其道而亲其师”。
同学们，请让我为你们的每一点进步骄傲吧!静下心来想一想，自己为什么而上学?静下心来做一做，在宁静中学会思考，学会做人。记住：不怕做不到，就怕想不到，是时候行动起来了。有些事失去了还可以再弥补，而时间，是永远不可能驻足的。我说过：创业、打工，无论什么时候开始都不算晚，而一旦离开了校园，想再走回去，却是永远不可能的。多一点知识，多一份机会。面对未来，回首过去，不为失去的光阴而叹息，不为自己的碌碌无为而悔恨。希望有那么一天，你可以骄傲地向世人宣称：我努力了，我无怨无悔!
大学生夸赞班主任作文【八】
你有你的梦想，我有我的追求，因为有梦，在六十天的等待之后，我们重新聚首!
经历了充满新奇与困惑的高一，饱含欢笑与汗水的高一，早已立下凌云之志的新中学子正厉兵秣马，步履铿锵地向着高二修远之路迈进!
人生需要逐梦，更需要筑梦!我们追逐梦想，我们共筑梦想，相信我们最终可以在这里实现自己的梦想!
在筑梦的路上，高二，就是你实现梦想的加油站。作家路遥在《人生》的开篇里说到：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”你会从太多的人口中，得知高二的重要，你会有年轻的不屑，也会有短暂的不安，但无论怎么样，紧要的高二就这么来了。不妨拿出你的勇气，拿出你的魄力，胸怀凌云之志，瞄准目标，信心满满，去挑战它，去战胜它，因为你已是高二学子!
筑梦的青春是美丽的，奋斗的青春才是最精彩的。只有心态上先做好准备，行动上才能日臻完美。高二需要你有一个奋斗的心、稳定的心、超越的心。心态是一种引领，更是一种自觉的提醒，它会给你压力，给你动力，甚至会给你创造力。经历了高一的适应，我们似乎已经熟悉了高中学习生活的方方面面，高考又似乎离得太远，缺少天然紧迫感的我们总会有不可避免的迷茫，这时候，你最需要的是调整心态。高二不是高中的“中场”，休息和安逸不是它的标签，奋斗才是它的品牌!高二更像是高中学业的枢纽：奋斗之心会让你克服枯燥，重新充满对知识对未来的渴望;稳定之心，会让你更加淡然地面对学习、生活的各种挫折;超越之心，收获的不仅仅是学习能力的提升，还是个人的全面发展，对有价值青春的最好诠释，是对责任与担当的最好解读。
筑梦需要钢铁的意志，舍我其谁的心态，更需要落到实处，以目标作引领，以实干作支撑。高二的学习更侧重于综合能力的提升，要求更强的自我学习能力，更高的自我觉醒意识。学习是我的，也是小伙伴的。学会独立与思考，学会合作与交流，将受益终身。
筑梦青春，是对自我的一种锤炼，面向未来，我们需要更加明确的个人规划。如果说学习时一种历练，那么每个人都必然会有懈怠之时，但懈怠之心却不可有，克服懈怠、高效学习需要合理规划。要做一个有计划的人，小到一个单元的知识点，大到自己的人生都需要规划。既然选定了这门学科，就应当扬长避短，找准问题，寻求突破。
泰戈尔说：造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的。
明代大学者宋濂也说：“孰不欲奋发有为，立不世之功!”愿高二的青年们抓住机遇，用热情去追逐梦想、用行动构去筑梦想，未来也必将实现自己的梦想!
人生需要追逐梦想，更需要用行动去构筑梦想，昨日逐梦，今日筑梦，明日圆梦!
