什么的回忆小学生作文【一】
今天下午第二节课，是我最伤心的回忆。
在打铃的时候，我们全班都回位坐好，眼保健操开始了，因为广播听不见声音，我们班就吵吵闹闹的，广播停了，方老师来了，方老师看见我们的表现，摇了摇头，不说话。同学们见方老师来了，把嘴巴闭了起来，老师把郑国梁和夏怡叫到讲台上，让他们做一道算术题，他们几乎不会写一样，很慢。过了两分钟，夏怡写完了。又过了三分钟、四分钟、五分钟……一直到了十分钟，郑国梁才写完，这两道题他们都做错了，花了三分钟的时间，老师讲了一下他们错在哪里。这离下课只差二十几分钟了。
老师对我们说了一句话：“剩下的时间把数学作业全部完成，并留下五分钟时间报听写。”老师的这句话还没说完，许多人就觉得时间不够，老师又抢着说：“只有十一分钟了！十分钟。”我们赶快把作业拿出来做，我急得像热锅上的蚂蚁。
时间到了，我只差一个答没有写，老师却对大家说：“不能写了！”我只好写报听写这个作业了。
听写完毕了，老师严厉地说：“作业没写完的同学，把试卷抄一遍，差一个字也算，谁叫你们不做眼保健操的！”
唉！真是自作自受呀！
什么的回忆小学生作文【二】
每个人都有一个五彩缤纷的童年，在童年发生的趣事总能深深地印在脑海中。每当回想起我儿时的往事，总是那么回味无穷。
在我7岁时，我是一个十足的动物迷，特别喜欢观察动物，总有问不完的“为什么”。为了打开这一个个问号，我常常和舅舅去抓一些小动物来观察。
一天，我去外婆家玩，外婆告诉我说我的阿丹姐姐在路边小河里洗衣服时发现河里有小螃蟹，她不小心手指被螃蟹夹出了。我一听，哇噻！我高兴极了，马上拉着舅舅要去小河里抓螃蟹。
我们来到小河边，不管河水深浅，我连裤管都未卷，就马下水找螃蟹。东摸摸西摸摸，一阵“浑水摸鱼”后，我徒劳半天根本没见到螃蟹的踪影。舅舅说：“螃蟹有时会躲藏在石头底下，我们应改变方法翻一翻石头。”我又开始寻找螃蟹。功夫不负有心人，我终于找到了一只小螃蟹。在我奋力去抓时，没想到平时在陆地上行走缓慢的螃蟹，在水里竟是游泳高手，它以闪电般的速度快速逃离了。我不甘心螃蟹从我眼皮底下溜走就穷追不舍，它又来个转身，翻起了水中的泥沙，借助浑浊的水又消失得无影无踪。这下我可气急败坏了，完全忘记要观察它的心愿，口中连连骂到：“该的螃蟹，只要让我逮到你，我马上红烧了你。”
舅舅提醒我，办事要有耐心，要讲技巧。我轻轻地翻动我能翻动的石头，耐心地寻找。在我的执着下，我好不容易抓到一只小螃蟹，此时我把它当成宝贝又舍不得红烧它。可是意外又发生了，我用手指拨弄它的脚时，不小心被它的大钳子夹住了，我痛得大叫：“你这小螃蟹，敬酒不吃吃罚酒。”于是，我拿着它冲向厨房……
童年，这个一去不返的快乐时代，它留下了许多难忘的记忆。
什么的回忆小学生作文【三】
如果时间能停留，那对我来说是多么美好、美妙；如果时间能停留，那我现在应该还陶醉在快乐的天空上；如果时间能停留，那我现在还不至于徘徊在烦恼之中。
童年，如果时间能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的纯洁、天真、快乐的海洋之中。闭上眼睛想一想小时侯和伙伴们嬉戏、玩耍。脑袋里只有值得回忆的开心事。那个时候，我真的很开心，很幸福。和伙伴们一起冒险爬山享受山上温柔的阳光，看眼下迷人的景物，手上拿着小宝贝（一支竹）多快乐；和伙伴们一起去河边看那一波接一波漂亮的波纹。风儿自然地吹来，啊！多凉爽，下去捉鱼，鱼捉不到却来个打水仗。多痛快；和伙伴一起去田野采花。早上六点出发，云雾重重就像走上仙境一样，那感觉多奇妙。地上草儿绿绿的，花儿形态各异。给人的感觉是多么的甜啊！
小时候的伙伴们多好，有人伤心就安慰她（他）让她开心点，忘记不愉快的事情。伙伴们有开心的事就说出来大家一起分享，那时候就像一个大家庭，多温暖、多团结。我们有事情经常一起做，虽然那时候我们小，但是我们还是会赚钱的，赚到的钱拿去买书来看，有时还进行比赛，如写字、朗读、画画……那时候我们大家都很快乐。
但由于我们的年龄渐渐增长，脑袋也有了思想，都会想事情了。大家就要分开了。我想，现在各自的脑袋都装满了烦恼，以前的快乐只能深深地把他藏在恼中、心中。不可能再发生的了，而且现在大家在一起的时间也很少，见了面，说一两句话又得匆匆离开了。现在大家都长大了，都有要忙的时候，脑袋里烦完了一件事又一件事。真的好辛苦啊！
可爱的童年，你不要离开我。我永远爱你——快乐的童年。作文
什么的回忆小学生作文【四】
我是个很要强的女孩，心想事事都要比别人强。记得我四年级时，看到很多同龄孩子会滑旱冰而我还不会滑旱冰时，我差点把整个房间都翻了，追着妈妈嚷嚷着要学旱冰。最终，妈妈熬不过我的软缠硬磨，给我买了双旱冰鞋。
于是，买回鞋后的第二天我就开始了学旱冰之旅！
我坐在小凳子上小心翼翼地穿上了旱冰鞋，然后全副武装地把自己包裹起来。我扶着凳子慢慢站了起来，可还没有向前一步我就亲吻住了大地，摔了个狗啃泥。我不禁感到了学旱冰的艰难，但我想到了自己的座右铭——“我一定要成功！”，我心中那根快要灭了的蜡烛又重新燃烧起炙热的火焰，于是倚着墙根站了起来。
吸取了前一次的经验，这一次的我不敢再大意，扶着墙艰难地一点点挪动着。
什么的回忆小学生作文【五】
记得在四年级的时候，我经常不完成作业，有一次王老师把我叫进了办公室，对我说：“你每天都不完成作业，是不是怕老师批的作业太多累着啊！完成老师布置的作业是一个学生最起码该做到的，也是对你自己的负责和对老师的尊重，你难道连这一点也做不到吗？”。整整一节自习课都是老师在说，我开始的时候只是低着头听着，后来我抬起头顶撞老实说：“我同位也没有交作业你怎么不训他啊！我看你就是对我有偏见。”这时王老师说道：“你是你，他是他，再说找不找他是我的事情，你连自己都管不好，还要去管别人吗？放学后你拿着书包来我的'办公室”。我不服气的把头扭向了一边，在不和谐的气氛下，老师让我回到了教室。下午放学后我拿着书包走进老师办公室的时候，老师正在看书，老师指了指对面的桌子说：“坐在那里写作业吧，什么时候写完了什么时候走，老师陪着你”。当时看着老师我直接无语了，没有想到她竟然用这种方法来整我。再后来接近一周的时间里，老师都在办公室里陪我写作业，直到有一天，我写完作业后外面正下着雨，我却没有带伞，这时，王老师
拿出了她那把小花伞说：“走吧，我送你回家”，我不好意思的笑了笑，和老师并肩走在了一起。由于外面的风很大，老师的那把小花伞被吹得变了形，雨水打湿了我和老师的衣服。快到家时，遇到妈妈正要来接我，很想让老师来家坐坐，却没张开口，老师和妈妈说了几句话就转身走了。那一晚上我发烧了，不知王老师有没有事。
从那时起，我转变了对老师的态度，知道了老师的良苦用心。每天按时完成作业，学习成绩也逐渐的提高了。老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。
谢谢您，老师！
什么的回忆小学生作文【六】
我有一个好伙伴，它是一只中国田园犬，黑色的'毛发，一双水灵灵的眼睛它叫——毛球。
它是我在我家店门口捡到的一只流浪狗，那时的它很小很小，虽然身上脏脏的但也掩饰不了它的可爱，我抱起它回到家里，给它洗了个澡，褪去了身上的泥巴，它显得更加可爱极了，我告诉妈妈它的来历后，妈妈同意让我收留了它，我给它取名叫——毛球。
在我和毛球的专属时光里，总有一些有趣的事情发生，我和毛球一起盖房子，它叼来一块布，我将布放到它的小窝里，它摇摇尾巴舒服的极了。
有一天，我正在做作业，它跑到我跟前，冲我汪汪叫，并叫着我的裤腿，像是要带我去哪里，我起来跟它走，它带我到了厨房，盯着厨房的饭碗汪汪叫，我走近一看，碗里有许多肉片，我想它一定是饿了，我拿起一片喂给它，它快速的吃掉了，它有看着我，我 只好又拿了些给它，它一边吃还一边冲我摇尾巴，可爱极了，它吃饱了摇着尾巴，跑出厨房去自己窝里睡觉去了。
有一天我放学后，发现毛球不见了，我着急的问妈妈，我的毛球去哪里了？妈妈告诉我，毛球被我的一位叔叔带走了，我伤心了好久，从那以后我再也没有见到我的毛球，希望我的毛球过得更好。
什么的回忆小学生作文【七】
他总在你无所事事时
来搅乱你平静的生活
回忆是一位老者
他总在你迷茫、徘徊时
告诉你什么是对什么是错
回忆是你曾经的恋人
他总在你孤单、寂寞时
出现在你的脑海中
回忆是你最忠诚的粉丝
总是如影随形地跟着你
不离不弃
回忆是一位杰出的画家
他总能描绘出最凄美动人的画面
回忆是作曲家
他的曲时而欢快
时而沉闷
时而跌宕起伏
时而荡气回肠
回忆是一首歌
它有着最动人的旋律
最扣人心弦的词句
回忆是种特殊的遥控器
他总能控制你的情绪
让你哭让你笑
让你哭笑不得
回忆是你留在人生路上的`足迹
让你清楚地知道自己
是如何一步一步地
走到现在
变成这样
回忆是一面镜子
无论你怎么伪装
它都能照出最真实的你
回忆是一颗没有熟透的果子
酸中带着甜
甜里面又透着那个酸
还有那么些的涩涩的味道
回忆是一座桥，
通往寂寞的牢
那里面的某个人
某段情
回忆是一部电影
有音乐
有笑声
有哭泣的声音
也不时会有疯狂的嚎叫
回忆是我们脑海里中的一个最真实的梦
它不会因时光的飞逝而被遗忘
回忆是一张照片
虽然已久远、发黄
但是照片中的人却清晰可见
回忆是一柱檀香
那如梦如幻的青烟
便是渐渐远去的逝水年华
回忆是一杯苦咖啡
需由感情来煮
用宽容搅拌
才会散出缕缕清香
回忆是“泪眼问花花不语
乱红飞过秋千去”的怅然泪落
回忆是“今宵酒醒何处
杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌
回忆是“伤心桥下春波绿
曾是惊鸿照影来”的恍然幽梦
回忆是“过尽千帆皆不是
晖脉脉水悠悠”的沦然肠断
