问学校借钱英语作文【一】
有一天，它找小鸭子借钱。小鸭子问小熊为什么借钱，小熊编了个原因，说：“我的朋友小白兔生病了，要钱看病，我的钱全给小白兔看病了，身上没有钱了。”善良的.小鸭子一听，就说：“借多少钱？”小熊犹豫了一下说：“5万吧。”小鸭子大声说：“5万元？”小熊说：“5万元还不够呢！”小鸭子想，原来小白兔帮助过自己，现在小白兔有事，我也应该帮助它。小鸭就拿了5万元给了小熊。
小熊把5万元给了乌龟，又去借。这一次，它找小狗兄弟，又编了一个原因：“小狗兄弟，蜗牛兄弟的妈妈去世了，没钱买棺材，我的钱给小白兔看了病，身上没有钱。”小狗说：“要多少钱？”“5万！”小熊说。小狗二话没说就给了小熊。小熊把钱拿去还给了乌龟。
小熊想，这10万元钱我不用还了。如果它们找我，我就说把钱借给了小白兔和蜗牛兄弟了。
一年后，小鸭子和小狗来找小熊要账，小熊慌了，嘴上却说：“不是我借的钱，是小白兔和蜗牛借的……”“你说谎。”小鸭子打断了小熊的话，说：“我们去问了小白兔和蜗牛，它们根本就没有借钱。明明是你自己赌博输了车，而且，你还不诚实！你若是这样，以后大家再也不借你钱，更不会和你做朋友了！”小熊只好认错，请求小鸭和小狗宽限一年。
小熊很伤心，找了一份工作，天天送快餐，有时因为速度慢还被河马老板打。一年后小熊挣够了10万元钱，还给了小鸭子和小狗。
从那以后，小熊再也不赌博了。它安心地工作，满怀信心地憧憬美好的未来。
问学校借钱英语作文【二】
尊敬的家长：
您好！
时间过的真快，在您的支持和配合下，我们已经顺利完成了20xx年小新星英语春季班的学习。在春季班的学习中，我们始终从激发孩子的英语学习兴趣出发，利用实物，多媒体课件，肢体语言，歌谣，律动，游戏活动等方式帮助他们建立了学好英语的自信心，孩子们也领悟到了英语学习的快乐。在听、说、读、写上，我们专业的英语教师都对您的孩子进行了全面悉心的辅导和强化检测。
在这一学期中，我们发现孩子们无论在学习成绩，学习态度和学习习惯方面都或多或少有了些进步，当然也还有不足的地方，以下是老师对您孩子本学期的评价语：
炎热的暑假生活即将到来，为了让您的孩子度过一个充实而有意义的假期生活，我校将于7月份展开暑假班的教学，比如，针对低年级学生，我们开设了音标班，针对高年级学生，我们开设了预科班;在暑假班的教学中，我们会着重亢实孩子们的基础知识，同时我们也会辅导孩子们完成假期作业。欢迎带您的孩子前来报名!
最后，感谢您的理解和支持，并真诚地希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建议。祝您身体健康、合家幸福!
小新星英语学校
问学校借钱英语作文【三】
各位家长：
你们好!我是佳音英语学校Y11X班级Ray的家长。我的孩子是从小学一年级来佳音学习的，至今已经近四年了。抱着对佳音的期望，来到佳音。至此，我不得不怀着无比沉痛的心情写这封信，希望看到的家长们，以我在佳音的经历，对照自己的孩子，不要耽误了孩子的宝贵时光，耽误了孩子的人生。
我是一名大学老师，对孩子教育很关注。在佳音学习过程中我发现了佳音的诸多问题：
1、佳音有规定，连续两次(包括小考达不到85分的，老师必须给孩子补课，每级的通级考试必须达到85分，否则不能继续学习下一级。我的孩子从来没有因为成绩不好补过课，也没有被告过补能学下一级。事实上，每级的家长会，我都问老师，孩子是否能跟上，他们都说能。骗家长继续交钱。更可气的是，老师给孩子批的卷子成绩不符合实际。比如40分卷子能批85分，严重欺骗家长，这是无法容忍的。
2、孩子所有错的题是否改正了，改过后，老师又批了吗?没有!作业错误，学生不改就不改，单词不背就不背，总之，鼓励式教学，有奖没有惩。老师对于孩子的问题从来都不给家长反映。因为对孩子负责是要付出精力的，太费精力，老师自己会很辛苦，而学校没有任何人监管，当然，骗骗家长就行了。
3、老师上课随便上，没有监管，家长在视频看到的是孩子在上课而已，至于教学环节怎样，教师水平怎样，都无从所知了。我们孩子的老师，很少给孩子复习以前课的内容，课堂效果差，没责任心，没能力(班级老生已经几近走光了，剩下的是后来来的学生，还不知所以然，但就是这样的老师已经给我们上了四年了，据说在教我们之前也是有的老老师了。外教上课更是如此，在佳音外教换得相当频繁，外教根本没有培训合格就上课，甚至连教学大纲都没有，随心所欲，板书差，只做游戏，不读课文，声音小、教态差(曾经有个外教，上课一蹦一蹦的，孩子都觉得可笑，上课只看他哗众取宠了，哪还好好听课等等，都能登上佳音课堂，家长没有拒绝的任何权利，曾经我们班，因为换老师的事情，跟校长据理力争，结果校方态度极其强硬，后果可想而知了，家长只能“任人宰割”。
4、孩子学了四年佳音，到底效果如何呢?从第二册书开始学到第七册。孩子单词一塌糊涂，学过的单词，熟练掌握的达不到20%，(他们班级的学生也是大抵如此，老师没要求，学生家长再管理也难了，我还是算负责的家长了，每课单词都领着背，但单词掌握的如此差肯定是跟学校分不开的(刚才我又考他，居然“但是”不知道是“but”，佳音英语学校的教学总监说，对的，我们的孩子就是不要知道单词的实际意思。其他语法知识点更差，学到佳音第7册，做新概念第一册，第一课的题，竟然错误连篇。孩子拿过来一个单词的音标，竟然不知怎么读，换句话说，就像语文的拼音一样，当不知道单词怎么读时，孩子不会看音标读出来。佳音的“教育专家”又说，这是对的，我们不要求认识音标，要“自然拼读”。可是，亲爱的“佳音专家”们，我们的孩子“自然拼读”不出来，就连你们的老师都读错单词啊!(这是事实，佳音号称美式发音，实际上就是一个老师一会儿美式发音，一会儿英式发音，单词还有读错的时候。请问，如果音标不需要会，那么英美国家的人为什么要发明音标呢?再有孩子的英文书法很差!他来佳音之前，已经学过很多年幼儿英语了，来之前书法很好。但到佳音，就没有要求了，这绝对是佳音通病。如果对教学效果都没要求的学校，怎么会对孩子的字写得好坏负责呢。但是中高考是对英语卷面有要求的，英语，书写乱，直接降档，分数相差很多!再说说佳音自圆其说的所谓教育体系，说孩子学佳音后听、说、读、写都没问题。事实上，孩子考学校的小学英语，极其简单的单词不知道意思，单词掌握不牢，学校考试之前，我要带他背四遍单词表才能应付考试，否则错误连篇!最最不能忍受的就是孩子在佳音养成的学习习惯。对于老师欺骗家长，孩子也同样养成欺骗家长的习惯。错的不改(作业本老师不管你错不错，错的不复批，有的根本不给批，卷子也如此，错误连篇，也就不管了，家长追究，也置之不理，要么哄骗家长，大多数家长是信任老师的，但我们忘了，此老师非彼老师，此校长非彼校长，这是私立学校，一切跟着利益，不骗你骗谁呢。老师对于孩子单词无所谓会不会，考试无所谓对错，骗家长才是重要的，告诉家长，你的孩子不错啊，很好，家长就这样被蒙蔽着，甚至，在看到所谓佳音英语都学到初中水平了，还答不好小学二年级的英语考试卷时还很惊讶，或是感觉学校应试体系有问题呢，事实上，英语学习来不了半点马虎啊，“不积跬步，无以至千里”，失败也不是一天两天能造成的，我的孩子被佳音耽误了近四年，我拿什么去拟补呢，时间没有了，孩子的失败感，挫折感，不自信，对英语学习的倦怠，坏的学习习惯，无法估量的损失!
5、佳音的教育监管为零!佳音领导层说，我们有教学组长、教务主任、校长等等，我们会监管老师。我孩子四年了，卷子老师打分不符合实际，作业不认真批改，错的不管，平时小考早就没有85分了，没有任何老师给补课。期末考试不过关的也让交钱学下一级，校方说早就注意这老师了，呵呵，我能这样说吗，你早就注意了，问题还留到现在?你们管理什么了?我所说的问题是贯穿整个四年，而当年换这位老师是除我以外所有家长都反对换的(因为其他家长听过这老师给我们代过一堂课，而我没看到。就是这样的问题老师，你们相当强硬的就活活给了我们班，糟蹋了一个班的学生，你们说你们有监管?佳音领导说，流失的学生我们会给打反馈电话，事实上这个班级走的孩子已经很多了，这些家长我们都有联系。他们根本没有接到任何校方的电话。(一个学生家长在校期间都不好好对待的学校，怎么能管你走之后呢!所以说，我们总结了一点：佳音就是骗子，如果他们对你说的承诺，或是这就是他们的特色之类的`话。
这样的学校说我们的孩子在学校享受到了所谓的待遇!我们还得感谢佳音!我们风里来雨里去，一年陪伴孩子在佳音耽误的时间、精力、寄予的美好希望，得到的名不符实的惨痛代价!
佳音领导是这样答复我的：给你孩子补课作为补偿。我说好!我和孩子配合!后来得到的结果是他们计划用四堂课(一个多小时一堂课补一册书。哈哈，我赚到了!补了三堂课，孩子筋疲力尽，孩子有一天补课，下午一点多从家走，二点半开始补课，后来紧接着上五点半的英语课，一直到近晚八点。期间一滴水没喝，一口饭没吃。苦了累了孩子都能坚持。因为我要他每天补背单词，不背会20个不行。佳音英语学校更狠，按他们的计划，两星期背会一册书。孩子几近崩溃了，有两次意识都不清醒了。我认识到了问题的严重性!!孩子健康才是最重要的啊!累计几天就能补完所有七册书。我是该高兴呢，还是再相信他们呢?后来我又费劲心思跟他们交涉，结果是佳音总校教学总监要给孩子补课，没有计划，只说，相信我就好!我说，我们已经无力相信你了。如果上天还要再给一次机会的话，好吧，你给我你的补课计划，半年还是一年，如果没能完成，所有的学费都退了，外加加倍赔偿!他们当然说，那不可能。请问那不可能完成的事，也就是我的孩子实实在在的被耽误了，很长的时间都补不过来，落下的太多了!!
佳音英语学校，请给我个合理解释，我的孩子做了你们这么多年的“小白鼠”，现在还得让你们牵着鼻子走吗?
对于佳音，我孩子绝对不是个例，一个管理烂到骨子里的学校，学生被教好了才真正是个例!
问学校借钱英语作文【四】
我的小学有五年是在贵阳度过的，记得那是我读六年级第二学期时，我国的四川汶川发生了8.0级特大地震，这个震撼世界的轰动人心的消息传到我们学校后老师们就组织学生写稿与捐钱。
关于汶川大地震的心得稿我写了，可是，我没有钱来捐，真是有心无力，到排队捐钱的时候，同学们都献出了自己的心意，而我却静静地坐在一旁沉默。
只因为父母在家乡建造房屋，家里的钱（父母留给我们兄妹三人的生活费）也所剩无几，所经我不敢动用，到捐钱之时，只能一个人坐在一旁沉默，一分钟、两分钟……。
“张正福”一个温柔的声音传过来，“你怎么了”我…..我….没什么”我回答说道。“是不是没有钱出力，在这儿伤心？”马老师好像看穿了我的心思，说道：“没关系，要多少，老师给你。”说着她从包里拿出50元钱，说道：“来，拿着。”“不，我不能要，这是你的钱”“别怕，你就当是借给你的。”
我推辞不过，只好接受，“我一定会还你的，老师”老师摇了摇头。其实那时候，老师已经把包里的几百元钱全捐了，而给我的是留着坐车回家的钱，我也是后来才知道的，因为这件事在我心里的印象最深刻。
从那以后，我就拼命的`攒钱，可惜天不从愿，已经临近，我的钱还没攒够，再加上考完度以后我要回故乡铁石去读本年级了，那不是更没有机会均等还老师了吗？
时间好似利箭，一旦射出去就没办法追回，我们都已经领完成绩册了，钱我还没还给老师，还有几天我就要走了，我更加担心，所以整天闷闷不乐的。我又不好告诉父母，只好空担心。
那天，妈妈从铁石来，说明天带我去买几件衣服，我一听，心里可开心了，因为要路过马老师家，我的愿望可以失现了。
第二天，晴空万里，这么好的天空使我心情更加舒畅。钱我已经攒够了，可以还给老师了，记得当时我在路上一边走边跳，还闹了不少笑话。
到了老师家门口，妈妈吩咐我快点，于是我走进铁门，敲了敲门，“咔嚓”。随着开门的一声响，走出了一个六十多岁的慈祥的老太太，我说明了我的来意，她说她可以代我还钱，我连忙说一声：“谢谢”然后我心里总觉得有点不踏实，但我还是没有再说一句话，掉头就回来了。
我万万没想到我见到马老师的最后一面，不是我亲自把钱交到她手里的时候见的，而是领成绩册的时候。
现在已经回到了故乡的我，仍然记得刚回来时给她打了个电话，她吩咐我好好学习，不要贪玩，我永远记住这句话。此时的我非常空虚，我已经两年没有给老师打电话了，她不知道我家的电话号码，我给她借的50元钱仿佛是我唯一美好的回忆。
老师是我人生第二父母，那50元钱将会代表我一生中最真挚，最诚恳的精神财富，茫茫人海我独自一人坐在温馨的家里，写下了这篇《借钱记》。
问学校借钱英语作文【五】
问可解疑。当你不会做这道题的时候，你可以问你的老师，你的同学，问清楚了，迷团就自然迎刃而解了。当年，爱迪生也是不耻下问，才能发明出许多的东西，才当上了著名的大发明家。
问可知新。很多时候，一道题有很多种解法，你可以选择一种，但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法，就可以灵活运用，解得更加简便。“问”是重要的`。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问，就是边学边问，那样才有效果。“问”不可以不加思索地问，问之前要深熟地思考过，真的做不出了才问，问时，要谦虚，更要在适当的时候问，不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底，有些人要问，问了一遍，好似懂非懂，但又不问了，作学问是不能这样的，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂，问一次不够就问第二次，直到懂了为止。
问，是使人进步的首要条件，只有多问，才能得到更多的知识，才能登上成功的彼岸。
问学校借钱英语作文【六】
尊敬的家长：
您好！
由衷的感谢您对乐拼国际英语学校的信任与支持，为了更好的加强学校、老师与家长的联系，保障暑假期间各位学员能在我校更好学习，特将学校相关制度和注意事项告知如下：
1.家长会：暑假课程结束，我校将召开一次家长会，总结暑假课程，了解孩子暑假学习情况。到时候会以书面的形式通知到各位家长，欢迎家长到时能如期参加。
2.天天过关：我们要求孩子每次所学单元的重点音标、发音代表词、字母能够正确认读、表演、背诵。每堂课课后有过关检查，如孩子没有达到要求，没有过关，要留下来直到过关方能回家。
3.家庭作业：很多家长都很关注孩子一个学期所学的内容以及孩子的作业是什么，所以，每堂课的家庭作业，老师都要求孩子抄写在作业本上，请家长在家配合监督，并签字(让孩子把作业本拿出来给家长看
4.请假补课：为了保证学生学习的连贯性，我们希望家长和学生能尽量避免请假，旷课的情况出现，希望能用更多的时间放在给孩子复习和巩固上，而不是给他们补习新课知识。但是如果实在避免不了请假的情况，请家长以电话形式告知老师，如能提前告知我们，我们会安排老师免费补课。为了保证孩子一个学期的知识学习不出现断层，所以一个学期的请假次数不要超过3次。如果请假次数超过4次，孩子即使单独补课也会严重落课的。但凡请假，须通过带班老师批准，否则学校不安排免费给孩子补课。(补课以补课内容为标准，而不以时间为标准。学校安排的免费补课，请学生按时参加，若未能参加者，学校不另行安排补课。
5.电话教学：每学期每位学员享有我校两次电话教学，电话教学指的是老师和学生在电话里进行沟通的一种服务。
6.财产/交通安全：请各位家长尽量避免孩子带贵重物品：如手机、MP4或玩具到校，请家长尽量避免孩子带零食到校食用。请家长提醒孩子注意交通和个人安全，避免发生意外。学校在这方面也会重点关注和重视的!
如果家长们还有什么不清楚的地方或者有疑问的地方，可以随时与学校保持电话联系(学校热线：37406065，和每位家长沟通是希望能取得您的认可，支持和配合我校的教学工作。我们的目的都只有一个：那就是孩子真的能学有所成。再一次感谢家长的阅读!
乐拼国际英语学校教学部
20xx年7月8日
问学校借钱英语作文【七】
"电视问政"为民办实事第三场节目相继播出，关注民生热点问题，看完之后，我产生以下几点感慨：
第一、为政须有责任心，强化服务意识。这次电视问政，直指某些部门存在的问题，这些问题有的是存在较长时间的老问题，有的是刚曝露出的新问题。无论新、老问题，电视问政之后，面对群众的质疑、主持人的"拷问"，一些"老大难"问题便得到解决。于是我在想，为什么电视问政之前，这些问题迟迟解决不了，而在群众、媒体监督的"压力"下却迅速有了结果？这里面，恐怕最重要的还是一个责任心的问题。我们工作人员在平常工作中，就要责任意识强，敢于担责，办事不推诿扯皮，热情对待群众。这就反映了从政者具有执政为民的情怀。需要以天下为己任的担当精神、责任意识，事不避难、忠诚履责、尽心尽力，做好自己的工作，我们坚持每月深入到所服务的企业调查研究，协调指导工作，增强"产业第一、企业家老大"的观念，强化服务和责任意识。
第二、做事要有执行力，提高工作效率。有了责任心，便有了做好事情的精神基础。但只有满腔热情，没有攻坚克难的韧劲和能力，也是不行的。有些事情为什么落实不下去？有些工作为什么总是进展不理想？如果只是责怪工作人员没有责任感，不扎实工作，那倒是有失偏颇。因为有的同志工作热情是较高的，责任心也是较强的，只是工作的执行力还不够，工作的成效也就大打折扣了。一个人的执行力，实际反映了他工作的魄力、能力及工作方法等多方面的问题。我们都要养成认真学习，勤于思考的习惯，才能面对问题时不人云亦云，毫无主见，束手无策。除此之外，还要有敢于硬碰硬、坚忍不拔的精神，尤其是在工作中遇到难过的"坎"时，更应如此。这个时候，如果咬紧牙关，挺一挺便过去了；如果心存畏惧，稍一松懈，便前功尽齐了，问题也就成了"老大难"。
第三、监督必须常态化，严肃工作纪律。这次电视问政直击的源头，即是解决庸、懒、散现象。官员在冒汗、尴尬中意识到自己是被监督的对象，责任心极大地被唤醒，这将使官员的执政理念和执政方式都有所改变。有专家认为，在改革的攻坚作者声明：本帖为本人原创，未经本人和华声论坛许可，不得转载期、发展的关键期、矛盾的凸显期，官员尤其要重视和倾听不同的声音，只有这样才能做出理性的判断和正确的决策。电视问政应该说是加强群众监督与新闻舆论监督的一个很好的结合。但是电视问政绝不能仅仅限于镜头前的一时考验，必须完善配套机制，避免好做法流于形式。要定期向民众通报有说服力的处理意见，对电视问政中披露出的问题要进行跟踪报道，对一些不恪职尽不作为或乱作为的人和事要严肃处理。
