芳草地150字作文【一】
学校教学楼东面有一片小草地，它们是我们的“天堂”。
早晨，温柔的阳光照耀着那美丽、可爱的小草，那时候的小草就像穿上了衣裳。过了一会儿，幼儿园的小朋友来了，他们是来干什么呢？他们是来晨练的，他么有的在跑，有的在兴奋地叫。中午，阳光照着小草，那时候的小草地可安静了。那时候小草们终于可以休息了。下午的第八节后，安静的.小草地就成了一个热闹的游乐场，很多同学都在小草地玩耍，跑啊跑。跑完了，大家的脸红彤彤的，就像一个个红苹果似的。
小草地的南面是一个游泳池。泳池的东、西、北面种着高大的芒果树，每到盛夏，树上的芒果纷纷落下，多么的美啊。芒果树下，幼儿园的的小朋友们在池里戏水，那快乐的笑声多么的清脆。我们小学同学则喜欢在泳池旁晚捉迷藏，一个是捉的，其他的都是躲在一个小草丛里，那个同学跑来捉我了，我又躲在另一个草丛里，我们玩得可开心了！听到我们的欢笑声，芒果也跟着我们一起欢乐地笑。
小草地的西面是一条罗马长廊，长廊上种着几株使君子，使君子的茎叶已经长到长廊顶上，叶子密密麻麻，我们都可以在下面乘凉了，使君子的花非常的美丽。东面和西面各有一棵高大的树。夏天，
芳草地150字作文【二】
嘿嘿！我想大家都见过大草地吧，而我家的大草地可不同，你看了会别有一番滋味。
春姑娘迎着欢快的脚步向我们走来。大草地上的草儿们发芽了，各个都恨不得一口气往外钻。
夏姑娘来了。小草们郁郁葱葱，在一旁的野花妹妹也不甘示弱，各个开出鲜艳的花朵，真可为是热闹非凡加争奇斗艳啊！野花里的颜色繁多：有红的、黄的、蓝的、紫的、白的……
另我应接不暇。野花的魅力可真不小，竟然把蝴蝶“叫”过来了。这蝴蝶犹如一位美少女，在草地上翩翩起舞，好不快乐。虽说蝴蝶来了，可没有音乐伴奏是不行的。随后，小鸟们也飞来了，在“舞台”上尽情地歌唱，这好像在梦境里一般，我甚至觉得比梦境还要美丽无数倍。草地上还有大小两只黄牛呢！小黄牛正在孜孜不倦地吃草，而大黄牛哲在一旁望着小黄牛吃草。看它那样，呵呵，肯定馋极了。
秋大婶早早地来了。瞧！大草地多了两只小母鸡。刚开始时，它俩在捉迷藏，玩得不亦乐乎。过了一会，它们似乎玩累了，才在草地上找起吃的来。小草全都睡着了。
冬爷爷也来了。此时草地上一片茫茫。只剩下了一排白杨树，它们像是守卫大草地卫兵一样，坚持到最后。
我永远也忘不了家乡的大草地。
芳草地150字作文【三】
近来可好?
桃熟流丹，弹指光阴灭;李熟枝残，依旧芳草茵。师者，所以传道授业解惑也，老师是自古以来为人所敬仰的职业。他在岁月的长河中为我们洗涤混惑，在心灵的空虚处为我们明盏点灯，在生活的点滴中与我们同行。
从幼儿园至今，我有很多老师。每一位老师都曾为我辛勤付出过，有的印象深刻，有的记忆模糊，但他们让人感动的点滴早已渗透进了我的液，难以忘怀。耿老师——我刚迈入高中阶段学习，就执教于我们物理，并担任班主任的您，就是让我感动的那位。
如果说一个人在一件事上辛勤工作了几年，那么总会有疲倦的一天。可耿老师您在三尺讲台上一待就是几十个春秋!鹤发银丝，丹心热，岁月的痕迹似乎从未侵蚀过你对教学的热情、对学生的热爱!
还记得，当我走进您的班级，心中似乎对这位老师敬生畏惧时，您那慈祥的笑容似春风化雨般感动了我，原本对您的隔阂也渐渐淡去。作为一名老教师，您懂得学生的心理，似乎一眼就能看穿。开学时，您知道大家可能刚到一个大环境，并不能很快的适应，便经常主动与我们交流、沟通。住宿生每晚回到宿舍仍要自习，您不放心，总会每晚坚持不懈地爬到六楼。还记得一次，老师像往常一样走在宿舍的楼道上，一位同学手拿四个水壶，一步三跨地向上跑着。您刚要提醒他慢着点，只见他歪着身子，整个重心就像那埃菲尔斜塔似的，随时都要倒。他一个大跨步穿过了您，在拐角处眼看着就要抓不住了，您一下子护住了他，四个水壶全砸在了地上。要是当时不小心，水壶炸裂，那样的后果将不堪设想!
老师，您关心学生，爱护学生，就像爱自己的孩子一样。那样的爱似轻尤重，大家不胜言语，只在心里默默地说了一声：“谢谢您，耿老师!”
每一个老师都不是天使，不可能完美无瑕。每一个老师都有自己的情感，都有自己的家和孩子。可耿老师您却总是将自己的时间和精力放在我们的身上。“衣服怎么穿这么少?” “怎么没去吃饭呀!赶紧吃饭去吧!” “最近怎么回事呀?学习状态不太好，有什么事情吗?”这都是您经常挂在嘴边的.话。虽然有时候我们都听腻了，可每每听过这些，总觉得很温馨。每次大跑操时间，您总是坚持和我们在一起。一起跑步，一起呼口号，从不缺席。或许是有您的陪伴，我们跑起来也更有劲了。当学校颁给我们班模范班级的时候，我们第一个就想着告诉您。我们想说：“老师，您看，这是我们共同努力的结果!”
耿老师，您是慈爱的，像父亲一般，用那爱的光辉给了我们庇佑的港湾。您更是严厉的，在学习、常规方面给我们指明了方向。您的物理课严肃中不失活泼。一片片整齐的板书，一句句神采飞扬的讲解，使物理课充满了生气。从抽象的物理结论到形象的物理实验，同学们总是在您的带领下，在物理的海洋中徜徉。老师从不急躁的迫赶进度，一遍遍地为我们讲解。经常亲自和我们一起做实验，那种感觉是如此的亲切。课后，我们的作业总是认认真真的完成，您对我们的作业一向都是比较严格的。有时候，您中午还会因为作业上的小细节给个别同学面批。这种精益求精的态度，是您严谨的治学风格的体现，也是您几十年来一贯坚持的作风。
耿老师，您不仅在学习方面对我们严格要求，在常规方面也是紧抓不舍。每个班都有些较为积极的活跃分子，我们班也是如此。开学初，几个同学经常在学校里惹是生非，您得知后，积极地对这几个活跃分子进行劝导。一次、两次，对于他们，您从未放弃过。有时候看见您一个人坐在办公室里静静地思考，眉头紧锁，晚上随便吃了点，就又到班上找同学谈话。您把学生当作自己的孩子，孩子犯错了，您比谁都着急。正因为您的执着不懈，如今我们班也进入了正轨，学习环境也得到了改善。
耿老师，您是一位平凡、普通的老师，却用自己的热感动着我们，用自己的爱浇灌着我们，用自己的情谱写出一篇又一篇华章。在几十年的风风雨雨里，您用热情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺讲台上留下了最真的记忆!
曾记否，今我来思，雨雪霏霏。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
xx年xx月xx日
