英语作文该如何结尾【一】
“然然，快来看，燕子在我们家做窝了。”早上，我刚起来，母亲就大声地喊我。我飞快地跑上二楼，啊，燕子真的在我家廊檐（langyan）下做窝呢！
燕子首先衔（xian）来一大块泥土，然后把这块泥用小嘴团起来，团到珠子那么大小的时候，就开始往墙上粘（zhan）泥团。它双脚站在墙上，翅膀在空中快速地拍着，保持平衡。再用嘴里的黏（nian）液和着泥团粘在墙上，泥团粘不住，老是掉下来。燕子粘了几次，费了好长时间才把泥团粘上，这样就算垒成一块“砖头”了。燕子就这样一块“砖头”一块“砖头”地粘起来。
大概过了一个星期，窝就做好了。真厉害呀！从外表看，燕子做的窝像半扣在墙上的花瓶，非常漂亮！我想试试泥团做的是不是很坚固，就从地上拾了一块燕子做窝时掉下的泥团，用手捏（nie）了捏，可真结实呀，捏了好长时间也没捏碎。
燕子真是一位了不起的建筑专家呀！我真佩服燕子坚持不懈（xie，的精神，有了这种精神，还有什么事做不成功呢？
英语作文该如何结尾【二】
国庆节期间，妈妈带我去无锡太湖。
走在一条鹅卵石铺的小路上，一朵朵雏菊竞相开放，一阵阵沁人心脾的花香飘进我的鼻子里，仿佛是这些雏菊在欢迎我们的来到。
来到太湖边，一棵棵柳树婀娜多姿，整齐地排列在太湖边，好像一个个卫兵，随时随时保护着太湖。
太湖的水清澈见底，散发出淡淡的水草香，湖心还有一个人工喷泉，喷出来的水，好像飘逸的长发。这时，我情不自禁地想到一句诗：“遥望洞庭出水色，白银盘里一青螺，小学五年级作文《游太湖作文500字》。”
我漫步在太湖边，突然，我看到了许多奇形怪状的石头，我走了过去，摸着这些石头，不禁想起了黄山怪石，它们受了多少风吹雨打才能成为如今的.光辉绚丽。虽然这些石头没有黄山怪石漂亮，各式各样，但是它们有着和黄山怪石一样的精神。
过了一会儿，我发现这些石头会变“颜色”，在太阳的照射下，它是土黄色的，如果你挡住它，它就是黑色的了，好神奇。
临走时，我在太湖的一角，发现了一大片的花，它们色彩斑蓝澜，可惜就是没有叶子。这时，婶婶似乎明白了我的心思，对我说：“这叫彼岸花，有花无叶，有叶无花。这花还有个传说呢！”从前，有一个仙女爱上了一个究家男子，没有多久，他们结为了夫妻，可事情被天神发现了，把他们变成了一朵花，并且有花时无叶，有叶时无花，让他们永世不得相见。
太湖好美，可时间很短，太阳刚刚西斜，我就要回家了，我和婶婶约定好，下次再来。
英语作文该如何结尾【三】
我们先来看这样几篇学生习作的结尾：
她真的出现了！还是那样的动作，还是那样的笑容，还是那样的轻撑门帘，静等着后面的同学悄悄地通过……也许我应该主动走上前去和她搭话，也许我应该主动问一下她的芳名，但是，我宁愿把她当成一个没有谜底的优美谜题，留着慢慢解读……
生命中的邂逅，我永不会忘。那人，那事，我更不会忘……
——《记住那人那事》
我便醒了，我敏锐地感觉到从来没有过的舒服，睡得好香啊！暖暖的阳光照在身上，感觉特别的惬意，我突然发现风没有了，我条件反射似的回过头，只见那窗帘遮在后面的窗户上，上面还压着两本厚书，为的是遮住那缝隙，尽管如此，我还是看出了窗帘的边角因为缝隙漏进来的风而微微浮动着。
再看看宁，她戴上了那顶羽绒服的大帽子，趴在桌上，仍然沉浸在甜甜的睡梦中。
在阳光的照射下，宁趴在桌上的身影是那样的美丽，仿佛一个美丽的天使给我送来了冬天的温暖……
——《冬日暖阳》
虽然同桌仍然时不时地向我借文具，问我各种刁钻的问题，但我欣然回应，再回望那倒计时牌，意味着这样的时光已越来越少，于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。
感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更用一起走过的快乐来填充。
——《我们一起走过》
这是从考场记叙文中摘录出来的部分结尾，应该说，在一定程度上，这些文章的结尾还是非常不错的，但是仔细审视一下，我们发现有一个共同的问题，那就是这些文章的结尾只注重个体的表现，却不注重生活的提升，只注重点的再现，却忽视了面的提升。这就导致文章在思想内容层面上大打折扣。那么一篇文章的结尾该如何升格呢？
这里，我们不妨先以《记住那人那事》为例，来说说这篇记叙文的结尾该如何升格。
我们知道，“那人那事”是你记叙的重点，也是你必须“记住”的重点，所以文章重在写好“那人”，叙好“那事”，一旦写好了“那人”，叙好了“那事”，就．完工了吗？要是那样的话，“那人那事”还有“记住”的价值吗？我们的答案是否定，所以，我们在完成这篇文章时，还必须考虑一个重要的问题，那就是记住了“那人那事”，对你有什么影响，对你有什么帮助，对你有什么触动，如果只是停留在“记住”的浅层次意义上，那这样的文章就没有什么深度。所以我们应该在写好“那人那事”之后，再补上一点你“记住那人那事”之后的表现，否则，“那人那事”就不值得你去“记住”。通过这样的分析，我们可以对结尾进行适当的修改，相信通过这样的修改，一定会使文章增色不少。
修改如下：
又是一个午餐时间……也许我应该主动走上前去和她搭话，也许我应该主动问一下她的芳名，但是，我宁愿把她当成一个没有谜底的优美谜题，留着慢慢解读……
生命中的邂逅，我永不会忘。那人，那事，我更不会忘。不，我要将她，将她的.这一举动传承下去……下一次，我也会轻轻撑开门帘，等待我后面的他和他们悄悄通过……
——《记住那人那事》
我们发现，就是在文章的结尾加上了“下一次，我也会轻轻撑开门帘，等待我后面的他和他们悄悄通过……”这样短短的一行字，间接地交代了“那人那事”给我潜移默化的影响，这样一改，不仅使文章的主题得以深化，而且使文章的立意也越发深刻起来。
我们不妨再以《冬日暖阳》为例来阐述这个问题，习作者写的是后座同学宁可自己挨冻，却让习作者得到温暖。就是这样一个看似不起眼的举动，如果习作者只写自己享用后座同学给予的阳光，那就没有什么意义，就体现不出“阳光”的含义。所以，如果我们在文章的结尾再加上一点自己在后座同学的感染下的举动，那就天衣无缝了。
可以这样修改：
还没等午睡时间到，我便醒了……尽管如此，我还是看出了窗帘的边角因为缝隙漏进来的风而微微浮动着。
再看看宁，她戴上了那顶羽绒服的大帽子，趴在桌上，仍然沉浸在甜甜的睡梦中。
在阳光的照射下，宁趴在桌上的身影是那样的美丽，仿佛一个美丽的天使给我送来了冬天的温暖……
无意间，我将窗户向后推了推，试图遮住后面窗户的缝隙，尽管此时冷风再次吹进，但是我的心却始终是暖的……
同样，文章结尾加上了“无意间，我将窗户向后推了推，试图遮住后面窗户的缝隙，尽管此时冷风再次吹进，但是我的心却始终是暖的……”这样一句，表面上是写后座同学助人为乐的表现让你受到触动，让你在潜移默化中受到感染。事实上，这样一改，同样使得文章的立意变得深刻起来。
我们再来看2010年南通市中考《我们一起走过》，不少同学在完成这篇考场作文时就是写到自己和某个同学、老师或者其他什么一段日子里发生的事，当我们看到这类题材时，总是想，难道这段日子我们一起走过，以后就不一起走了吗？不少同学只是写到点的表现，却不注重面的体现，所以在文章写出了“我们一起走过”的事情之后，还得在结尾处加上一句“一起走过”之后发生的事，这样就使文章变得更加完整，立意也就更加深刻起来。
可以这样修改：
虽然同桌仍然时不时地向-我借文具……于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。
感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更用一起走过的快乐来填充。
未来的日子，我还会用我们一起走过的种种快乐，去溶化所有的不快，并让这份快乐永远沉淀在我心里，发芽，开花——永远不败！
我们在完成这类文章的时候，一定要注重从个体现象的叙述到生活本质的提升，一定要注意由点及面的展开，以点带面，将“面”铺开，点面结合，也就是说对事情的界定远不能仅仅停留在事情的表面，而应该注重从这件事推广到这类事，只有这样，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。
【模拟写作训练】
以下是几篇学生习作的结尾部分，试着给这些结尾再加入一段文字，使文章更具有典型性和普遍意义。
你的话筒洁明了，却一下子击中了我的心，一片花瓣都能发芽，我为什么就不可以有第二个春天呢？心中的乌云渐渐散去，你为我带来了阳光。
我俩在花香中“迷失”了自我，忘记了一切，笑得好甜，好甜……
——《我到与人相处的快乐》
修改示例：
你的话筒洁明了……笑得好甜，‘好甜……
我从回忆中醒来，抬眼望去，青石板路上的人依然结伴而行，而我身边已没有了你。
谢谢你，让我懂得了快乐的含义，今后的路上即使没有你，我也会快乐地走下去。
——《我体会到与人相处的快乐》
铃终于响了，我坐在光线充足的考场里，金色的阳光透过干净的窗子，在桌面旋转，跳着轻盈的舞蹈，我仍兀自沉浸在自己营造的幸福感里，不觉间发出轻微的笑，提起笔一蹴而就，思路特别清晰，复习时的浮躁一扫而光，甚至出现了莆所未有的流畅顺利。
于是，期末考试的顺利就变得顺理成章。
正是那个温柔的眼神，使我度过了初二学段最后一个难关，才使我得以向初二圆满地道一声：“珍重！我的初二！”
——《给我一个温柔的眼神》
修改示例：
考试铃终于响了……
正是那个温柔的眼神，使我度过了初二学段最后一个难关，才使我得以向初二圆满地道一声：“珍重！我的初二！”
自此以后，我再没有晃过那位女老师，但那个温柔的眼神已渐渐沉淀为我心中的小幸福，一天天甜蜜发酵。后来每次考试，一想起那眼神，心中便充满自信。或是看到别的老师对我关切的神情，我也能从中感受得刭那便是我想要得到的温柔的眼神。
——《给我一个温柔的眼神》
时过境迁，物是人非。曾经荡漾着我们欢声笑语的阁楼因为庄园化管理而不得不适到“此处拆迁”的境遇，姑姑一家去了一个至今我还没有去过的地方，表姐更是去了一个我听也没有听说过的远方，不过我相信，我一定会再次找到那“如花”一样的感觉，我会像以前一样喜欢上那里的……
——《如花的日子》
修改示例：
时过境迁，物是人非……我一定会再次找到那“如花”一样的感觉，我会像以前一样喜欢上那里的…．
就让那段如花的日子在岁月长河中慢慢积淀下来，凝聚成永恒，永远绽放出绚烂的光彩，永不凋谢！
——《如花的日子》
“那没什么，顶多困点，但是答应了儿子的事是妈妈承诺下的，怎么可以食言呢？我希望我的儿子也能够践行我们曾经的诺言——好好学习。”
我略有所思地点了点头，只觉一股暖流流遍全身。无尽的甜蜜与温暖在心中荡漾开来……
——《承诺》
修改示例：
“那没什么，顶多困点，但是答应了儿子的事是妈妈承诺下的，怎么可以食言呢？我希望我的儿子也能够践行我们曾经的诺言——好好学习……
从此我不再迷惑，也不再苦苦等待，因为我明白，诺言就在我们身边。让诺言走进我们的心灵，让我们履行责任，来书写我们完美的人生！
——《承诺》
英语作文该如何结尾【四】
每每回想起太湖的景色，总会让人身临太湖美景之中。
春天的太湖是一年四季中最美的，湖面上不时漾起了一丝丝涟漪。兴许是有那太湖水的铺垫，就连那平凡而又普通的涟漪都变得那么夺人眼球，还不时的涌现出那一丝丝的高贵。
太湖边，小鸟在天空低翔，白云在无忧无虑的游荡，那时，就连太湖水也变的如此清澈、明净，那么容易让人读懂她的本色。湖水的明净让人把所有的烦恼都抛之到了脑后，置身于这片美景之中。
在我模糊的视线中，又出现了一幅充满农家气息的画卷，仔细一看，才知是那些渔民们开着小船正在播撒鱼苗呢！他们用自己那平凡而又饱经风霜的双手以捕鱼维持着生计，这时我又不禁赞叹丝；‘‘太湖美呀，可这儿的人文比那太湖更美！’’
太湖不仅很美，在她那一望无际的肚皮中，还藏着闻名于世的三白。这三白便是人们熟悉的银鱼、白鱼、白虾了。这太湖三白不仅味丝鲜美，而且驰名中外，夺得了许多人的好评与喜爱
近几年来，太湖有着很大的发展空间，已初步形成了以‘‘太湖山水、古吴文化、桥岛风光，田园野趣、美食度假、游乐世界’’为特色的休闲度假基地，这也无疑成为了太湖周边居民的骄傲，更是所有苏州人的骄傲。
太湖的美不仅源于大自然，更源于人们对她的保护，我相信，太湖这片美景是与世长留，更是令人流连忘返的。
英语作文该如何结尾【五】
Yesterday, our class had a discussion about whether junior students could ride electric bicycles to go to school. 25 students of our class agreed with it, because they said that it is convenient for them and it could take less time to go to school. If they took bus, sometimes the bus come late and it might make them late for school. But the other 35 students didn't agree with them. They said it is not safe for the junior students to get to school by electric bicycles, for they are too young. They also said in the morning the traffic was very busy and the students couldn't ride electric bicycles quickly. Besides, there are too much electric bicycles in the street now, they can get hurt easily.
昨天，我们班讨论了关于中学生是否该骑电单车上学的问题。班上25位同学表示赞同，因为他们认为这样比较方便而且更省时。如果他们坐公车，有时候公车来得晚就有可能使他们迟到。但是，另外的'35位同学不同意他们的看法。他们认为中学生骑电单车上学是不安全的，因为他们还太小了。他们还认为早上交通繁忙，学生骑车不能太快。而且，现在路上的电单车太多了，他们很容易受伤。
英语作文该如何结尾【六】
大年初五，好不容易盼来了晴天，于是，我们一家三口去太湖旅游。
一大早，东方的天空露出了鱼肚白，我们开始向太湖进发啦！经过两个小时的路途，我们终于来到了太湖。一望无际的湖面，展翅飞翔的海鸥，一下子吸引了我的眼球。“太湖真美呀！”我情不自禁地叫起来。到达西山后，我们怀着欢乐的心情下了车。
我们顺着一条细细的小路向缥缈峰攀登。你瞧我，挂着一个照相机，多神气呀。可是没爬一会儿，我已经累得气喘吁吁了。“加油！”我在心里暗暗给自己打气。眼前优美的景色也吸引着我。我的好奇心也使我不断向上爬，想要看看缥缈峰的真面目。我们沿着石阶蜿蜒而上，爬呀爬呀，不知爬过了多少山，终于到了我们的目的地——缥缈峰。我在烽火台上瞭望着连绵起伏、四季常青的山谷，心情快乐极了！爬山的疲惫早已被眼前的美景赶走了。
下山后，我们又去了地质博物馆。哇！里面的石头真多呀！有毒石、紫水晶、恐龙蛋……最吸引我的是“石头大宴”。瞧！“狮子头”、“大红枣”、“香肠”……我都快流口水了。
后来，我们又去了明月湾、林屋古洞和三清阁。林屋古洞我也很喜欢。它里面有好几个洞。第一个是“雨洞”，里面老是滴水，怪不得称为“雨洞”呢！第二个是“隔凡洞”，非常暖和。而后面的“金龙洞”、“丙洞”、“阳谷洞”，我觉得没有什么特别的了。
回到家，我回味无穷。虽然脚已经非常酸了，但心中非常快乐。
英语作文该如何结尾【七】
明明回到家里，第一件事就去看关在笼子里的那只褐色的燕子，燕子在笼子里乱蹦乱跳，不吃不喝。明明伤心极了！这到底是怎么一回事呢？原来，是这样的……
那是一个风和日丽的早晨，明明和小伙伴来到屋檐下玩耍。明明不经意间抬头望了望，发现上面有个燕子窝，于是想试试自己的运气——捅破燕子窝，看能不能捉只小燕子或是掏个鸟蛋。明明和小伙伴费了好大的劲才捅破了燕子窝，运气真不错，窝里有只还不太会飞的小燕子掉了下来。明明兴奋地捉住了它关进了笼子里。于是，就发生了开头的那一幕。
看着小燕子不吃不喝，明明懊悔极了！他跑到当初的屋檐下，发现有一只燕子一直在那儿徘徊。明明想：这一定是它的母亲！发现自己的窝毁了，她一定很恼火吧！发现自己的孩子不见了，她一定很着急吧！明明自责极了，他又想：如果有人把我抢走了，我的父亲母亲一定会崩溃的……明明再也忍不住了，马上跑回家拿了鸟笼又赶回屋檐下，打开了鸟笼。小燕子磕磕绊绊地飞出了鸟笼，投入了燕母亲的环抱。明明开心地笑了。
回家的路上，燕子们叽叽喳喳欢快地叫着，仿佛在说：“明明，你做得对！”明明笑着在心中默默地说：“燕子，飞吧，飞向蔚蓝、自由的天空吧！”
