我在村小当老师的作文【一】
周末，我和爸爸妈妈一起到外公的老家小住，一听到这消息，我就好像一只欢快的小鸟，欣喜雀跃。
汽车在平坦的道路上欢快地奔驰，随着目的地的临近，道路开始变得蜿蜒起来。一股股清新的空气也随之扑面而来，越来越浓。放眼望去，满眼苍绿，一棵棵高大挺拔的树木就像一位位庄严的士兵，不分昼夜的守护着小山村。路边一些不知名的野花也竞相开放，一阵柔和的微风吹来，花儿们变得像一位位舞蹈演员欢快地翩翩起舞。一栋栋白墙青瓦在绿色树木的掩映下时隐时现，就像绿色汪洋中的几叶小舟。
不一会儿，我们就到了外公的老家。推开门，首先映入眼帘的就是两棵高大挺拔的银杏树。虽然树的年龄不大，还没有结出银杏果，但它那扇形的树叶却让我久久难忘，站在平房上看，还挺像千手观音呢！
下午，我迫不及待地让外公带我去山中摘柿子。路上，一棵棵树木高大挺拔、苍翠欲滴，看得我眼花缭乱。来到柿子树下抬头望去，一颗颗果实有的青，有的青中泛黄，有的红彤彤，个个丰硕饱满，绿的似翠，红的似火······令人煞是喜爱、垂涎三尺，恨不得马上跳上去咬一口。我们拿起工具小心采摘下来，红彤彤的柿子很快就装满了一筐，不一会儿我们就满载而归了。
夜晚，我和家人一起坐在平房上乘凉。黛色的夜空布满了颗颗星斗，好似粒粒珍珠、颗颗宝石，格外耀眼闪亮，这些都是我在繁华都市所看不到的。
我爱这个小山村：寂静、美丽、生机勃勃，鸟儿欢唱、空气清新，犹如一处天然氧吧，令人心旷神怡、留连忘返······
我在村小当老师的作文【二】
一大早，我就到了学校。该出发了，同学们排着整齐的队伍坐上了大巴，“嘟”“嘟”出发了。一路上，同学们有说有笑的还唱起了欢快的歌，欢声笑语飘洒了一路。
“到了！”“到了！”同学们说着。我闻声向窗外望去，真的`到了蒋巷村了。下了车，我们首先参观了一下蒋巷新村，这里树木成林，草绿花红，稻谷飘香，一幢幢美丽的房子呈现在眼前。而四十年前的蒋巷村，还是一个“小雨白茫茫，大雨成汪洋”，穷土晋水，吸虫流行而偏僻闭塞的苦地方，河沟坑洼，土地破碎，村民绝大多数住在泥墙草房，现在被表彰为全国文明村，国家级农村现代化示范村……多好的地方啊！这就是现代化农村。
接着，我们又到生态园看动物，我们一边看一边惊叹。好像从来没见过这些动物似的。最让我们惊叹的是鸵鸟了，它高大健壮，羽毛丰满，昂首挺胸，好像要飞蔚蓝的天空，给人一种奋发向上的感觉。再往里走，还有美丽的鸽子，漂亮的孔雀，顽皮的猴子，胖胖的野猪……我被眼前这么可爱的动物迷住了，真想把自己的眼睛变成一部照相机，让这美丽的画面永远留在我的眼前。
中午到了，我们便到野餐区去吃东西。一进野餐区，哇！好美啊！一棵棵小草探出了脑袋，高兴地看着这美丽的世间，花儿也迎风舞动着它那纤细的腰。一座座假山上小小的瀑布飞流直下，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！
我们时而吃吃美味的零食，又时而在水边嬉水，玩得不亦乐乎。“集合！”一下子下午到了，我们该到哪儿去玩呢？我像丈二和尚——摸不着头脑。只要跟着队伍走就行了。这时，导游已带我们进入了“俗堂”。这里面都是以前农民、地主们穿的衣服呀，鞋子呀，生活用品呀……让我们增长了一些见识。
时间很快过去了。该回家了，我们便依依不舍地跟蒋巷村告别。
我在村小当老师的作文【三】
??事文：我在日本当“保安”一年一度的神户灯节，都会吸引大量的市民及周边城市的游客前来观赏。灯节持续10天左右。为了确保其安全，顺利的进行，安保成了灯节的一项重要工作，也是困扰神户市政厅的一大难题。如此大规模的灯展，需要大量的安全保障人员，而仅仅依靠神户市警察署有限的警力显然是不足的。因此，每年灯节或其它的重大活动神户市的安保部门都会向社会招聘大量的警备人员。然而，这对于受"少子化"问题困扰，劳动力日益短缺的日本来讲，并不是一件容易的事情。 2007年的神户灯节，是我来日本之后经历的第二次灯节。我象往常一样，边上学边打工。不过灯节也成了我们纷纷议论的话题。就在灯节开始举办的前一天晚上，接到一个朋友的电话称灯展的主半方正在招聘警备人员，一个小时的工资是1200日圆，对日语及其它方面的能力没有什么要求，并征询我是否愿意去.1200日圆这样高的时给在神户是较少见的，特别是对外国人来讲，还是有很大吸引力的。但是让我感到不可思议的是，在日本，这样一个特殊的行业居然也向外国人开放(虽然没有特别禁止，但是他们接受留学生从事这样的工作，显然是一种疏忽，是不正常的`现象。日本劳动力的短缺程度由此可见一斑。尽管在时间方面与我原来打工的时间发生了冲突，但我还是请了一天的假去体验一下。 那天下午，我们提前半个小时到约定的地点集合。和我在一块的还有3名中国留学生，其中还包括一女生。我们和日本人一样穿上他们发给的制服，类似于中国保安的服装。所以从表面上看，没有人会怀疑我们是外国人。在开始工作之前，全体警备人员在一个广场前集合。总共约200人。分成两个方正，一个是"正规军"的日本警察，另一个就是我们这些从社会上招聘的"杂牌部队"。全体警备人员按顺序列队入场。我们4个中国留学生站在会场的最角落。集合完毕后，一个领导模样的警察走上主席台，接着台下每个队列的领队依次向这位领导敬礼并做简短报告，尽管我当时还听不大懂他们的所报告的内容，但是作为军人出生的我，这样的场景不仅使我回想起部队的生活，也在我内心也发出阵阵感慨，没想到当了两年兵在日本却派上了用场。然而，令我感到尴尬的事情却发生在后面。 我们4个人的执勤地点被安排在神户最繁华的三宫站附近。这里人来人玩，车水马龙。很多从外地来看灯展的游客都会经过这里，所以为他人指路成了我们"分内"的事。然而，刚刚来到日本一年的我，日语水平还是相当有限的。所以我当时已经预见到，将要发生的"尴尬局面"。我当时一直在想，要是有人向我问路，如果我听不懂或听懂了但是不知道怎么回答(即使会讲，人家也会看出来你是外国人，那该怎么办呢？我该如何面对这样的局面。一个中国留学生在日本当保安，也时对我来讲并没什么。但是对日本人来讲，让我们这些外国人为他们保障安全，他们会怎么想的。这样的心理矛盾一直伴随着整个执勤过程。我所担心的情形都遇到了。如果仅仅从工作上来讲，我觉得是一个很有意思的体验。但如果从性质上来讲，不乏尴尬甚至是悲哀的事情.
我在村小当老师的作文【四】
很惭愧，我是在去年培德学院开出家长的事儿最热的时候知道的钱志龙校长，当时还挺为他义愤填膺的。说实话，吃瓜群众的信息量根本不足以做出理性判断，打动我的是更早之前看过的他的演讲中的一句话，让我觉得，这样的人，至少是真心地在做教育。
那段话是这样的：“……我们是独立学校，独立二字的根本意义就在于，独立于社会正确或不正确的.普世价值观和与之对应的测评体系，独立于政府英明或不英明的教育政策法规，独立于家长的合理或不合理的问题和诉求。独立学校能生存下来并有可持续的发展空间，最可贵的地方就在于我们敢于坚持我们认为是对的东西。”
《校长日记：我在美国当校长》里也提到了这段话，原来是引自一个获得终身成就奖的老校长的发言，这也确实是一个以做真正的教育为己任的资深教育者能说出的话，值得镌刻案头的那种。
回到这本书，内容很简单，讲得是作者在美国的一所三语学校做校长的经历，事无巨细的讲述了很多美国小学的日常，孩子，教师，家长，教学，制度，都是来自一线的，很多小的细节都很有趣，能感受到作者本人对这份工作投入的爱与热情。
亮点也是槽点的部分，是里面有很多很多的碎碎念，还有很多很多的“好为人师”，非常真实的细节和思考，夹带着大量的“人生道理”，有着非常鲜明的个人风格。
如果只是想随手一读，可以试试，但如果想要认真学习，干货量稍显不足。
