作文我是小学教师【一】
假如我是一条鱼，我要做大海里最快乐的鱼，和鱼类为伍，与海豚作伴，静静地观察海龟是怎样地游，夜晚的时候以珊瑚为床，海藻为被，静静地观察海里的夜景，听着潮声所播放出来的音乐，在海里过着无忧无虑的生活。
假如我是一只海鸥，我要在海面上自由自在的飞着，我会时不时的叫几声，探访白天的秘密，享受着阳光的沐浴，看着被阳光照耀着的海，心里是多么的`开心快乐呀，如果累了就停在石头上看着远方的渔民出海打鱼，如果渔夫不在时，我就可以偷偷地叼两条，呵呵！
假如我是一个太空飞行员，我一定要到月球上去走一走，享受着在太空行走的滋味，我可以在那扎一个椅子，看着宇宙的每一个角落，如果可以我就要到木星上去玩玩，看看七大行星，我还要吃香肠馅饼、辣味烤鱼、土豆烧牛肉、奶油面包、豆豉肉汤、金枪鱼沙拉、饼干、巧克力、酸奶、果脯、果汁等各种各样的佳肴，玩爽自己。
假如我是春姑娘，用我的双手编制出美丽的景象，把秋天留下枯黄树叶的书给换上新衣服，让人们享受着我给他们的温暖
作文我是小学教师【二】
“旅游”是大多数人的首选，而一位好的导游，可以让行程更添乐趣，不但可把行程带的生动活泼，更会对旅客们介绍景点的特色和故事，使大家在玩乐当中，得到不同的知识，这也是大家喜爱旅游的原因，如果我是位导游，我会做好下列的事项，让大家喜爱我所准备的行程。
我会先把最基本，且最重要的──景点资料了解的滚瓜烂熟，就像是说故事般的叙述出来，才能吸引旅客的聆听，若是讲解不清楚，就是不够专业的导游了，光是这样还不够，路途中遇见特别的动、植物，更要让大家了解，还要把旅客的心迅速带进这个环境中，介绍时不访穿插一些笑话，或是当地有些好笑的故事，大家哈哈笑之后，一定会对这个景点印象深刻，才不会有走马看花，毫无印象的情形，我觉得这是很重要的。
当然我必须每天挂着笑脸，别人看到我才会感觉亲切，我也会不时对不同年龄层的旅客，做些不同的互动，让大家更相信我的专业，愿意跟随我的脚步，去了解这个陌生去有趣的行程。
或许大家会觉得导游的工作就是“玩”，其实要带一群游客随时都有突发状况发生，必须随机应变，而且旺季时，常常带完一团又接下一团，连家都无法回，所以辛苦的一面，一般人无法体会，所以下次结束旅程的时候，记得好好的对导游说：“谢谢你，辛苦了。
作文我是小学教师【三】
当我成为爸爸妈妈以后，我会带我的孩子出去玩，不会把他逼得太紧，会一起读书。早上一起吃饭。多给零用钱，空闲时一起去运动，给孩子无忧无虑的生活，让他快快乐乐的长大。
早上陪他去上学，放学后指导他写功课，有不会的，我会教他，也会陪他看书，忆起运动，晚上会陪他吃饭，跟他一起聊天，聊心事，我会每天都这样，有空时也会带他出去玩。
如果他生病，会一直陪在他身边，带他去看医生，多照顾他，给他多一点温暖，等他的病好了，我一定会带我去吃大餐，或多关心他，多注意他。
假日，或寒暑假，空闲时，带孩子去博物馆，或动物园，让他增加多一点知识，如果他月考考的很好，我就会给他一点奖励，但如果没考好，我就会带他去补习班，或着多教导他，让他有好的教育。
如果他心情不好，我一定会多注意他，多让他开心，或着问他发生什么事，试着去了解他，再多开导他。
现在虽然爸爸妈妈对我凶，但是我知道，爸爸妈妈是对我们好，将来我也会对孩子有一点凶，希望他更好。
作文我是小学教师【四】
世界上有各式各样的职业，而我最羡慕的就是学校校长，假如有一天我当上了校长，我会……
我们学校的主课是语文、数学课，其余的什么品德、生活、体育课都被语文、数学老师占用了。我们觉得天天上语文数学非常枯燥，很没意思。假如我是校长，我会让语文、数学课少一点，多上一点音乐、体育、美术课……这样一来，就可以让学生们劳逸结合，快乐的学习，健康的成长。
再说了，学校的上课时间太早了。我们每天都要早起，导致上课时精神不足，学习都无精打采。假如我是校长，我会把上学时间规定为早上九点，让学生们冬天的时候不用起得太早。况且还有时间在家里吃上美味的早餐，吃完后，就可以开开心心地去上学了。上课时，听讲也会很认真，不会再呵欠连天，精神不足了。
学校的老师让我们写的作业实在太多了，每天都要写到晚上十点多钟才能写完，完全没有时间到户外走动走动，呼吸下新鲜空气。假如我是校长，我会让老师们少布置点作业，让孩子们多接触大自然，能有一个五彩缤纷的童年。
学校老师太严厉了，有的学生调皮了一点儿，老师就严厉的惩罚他。不但这样，有时还让学生去打扫教学楼。假如我是校长，我会批评严厉的老师，让她们改正，有更多的耐心和爱心去教导学生，让学生不再害怕老师，而是把老师当成自己的朋友，让学生们觉得学习是快乐的，这样学生的成绩自然就会提高了。
我可是多么多么地想当校长的啊！
作文我是小学教师【五】
假如我是老师，我要当一位很另类的“SuperTeacher”！我要把所有曾经教过我的老师们生动活泼的技巧，通通学会并发挥得淋漓尽致。自己再创造一套有创意、很精采、又有吸引力的教学方式，让听讲的学生们个个大开眼界。原来，上我“MissJenny”的课，竟然这么有趣好玩啊！
假如我是老师，我要当一位个性温柔婉约的老师。每天面带微笑的走进教室，如果学生不小心犯了错，我绝对不会乱发脾气，我会轻声细语的讲道理，让不乖或不守规矩的学生能有改过自新的机会。
假如我是老师，我要做一个有爱心、负责任的老师。对于不同个性的学生，我会多多了解他们的想法，有耐性的指导他们。对于家境贫困的学生，我会不断的帮助他们、关心他们并且鼓励他们，只要努力用功读书、奋发向上，将来一定会成功。
假如我是老师，我要做一位全方位的老师。上有趣的自然课时，我会设计有神奇的魔法实验室，我会带着学生们和风先生捉迷藏；上精采的说话课时，我会教他们说相声、数来宝；上体育课时，我会教学生们劈腿和到立，训练他们成为身手不凡的“舞林高手”，我当然也会和他们唱唱跳跳。
假如我是…..哇！这样一来，我就可以成为一位名符其实的“麻辣先师”。
作文我是小学教师【六】
嘿，这星期的“热门话题讨论会”、“朗读大赛”、“学生演讲会”、“作文聊天室”又要开始了。我会引导着同学们在课堂上个抒己见，畅所欲言，让他们感到上课是一件有趣快乐的事，从“要我学”变成“我要学”，让他们从欢笑中得到启迪，使知识跟加巩固。让同学们在课堂上进请的发会上尽情的发挥自己丰富的想象力，训练同学们的思维、智力、创造力，让同学们不断的攀登知识高峰，让他们轻松又愉快地学。面对着无数双求知的眼睛，我从不感到紧张，而是娓娓道来，仰扬顿挫、深入浅出的讲课，用我的像湖水般清澈的眼睛把大家带进知识的海洋，走进知识的世界，和同学们尽情地遨游神奇的知识乐园。不是吗？同学们都听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂里飞出来，像动听的大合唱。假如我是教师，我一定会无微不至的\'照顾我的学生。呀！这个小调皮蛋川川忍不住总爱吵架。
我可不会轻易的责骂他，而是耐心的讲道理，鼓励川川要遵守纪律，不要再犯错误了。川川可能没料到一场“暴风雨”会变成这么亲切的“春风”，含着泪，感动的说：“谢谢老师。”
是的，没有机会让他重新做起，这个人是不会有进步的。假如我是教师，我不会让学生整天钻在书堆里，而是要让他们去探索大自然的奥秘。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子，饱览千姿百态的奇木异草，观赏姹紫嫣红的百花，聆听闹枝头的蜂鸣鸟语。看迎春花像用金片做成的精巧的喇叭，杜鹃花像喷吐的火焰、飘舞的红绸，让他们写出一篇篇优美的春景文章。夏天，我们观赏着出污泥而不染的荷花。秋天，我们观赏着高大挺拔的经霜的树，采集树叶做标本，带领学生欣赏傲然挺立、灿若繁星的菊花。冬天，我们用手中的小笔头刻画出傲霜斗雪的腊梅。
啊！这一切多么充满诗情画意！我给所有孩子知识与爱，教他们懂得怎样用心去拥抱世界，改变这个世界。看！我培养出来的学生，有的是医生，有的是画家，有的是公务员……我感到万分欣慰。这一切，毕竟只是童年的遐想。为了实现这个理想，我一定要继续学习，继续奋斗！
作文我是小学教师【七】
假如我是小鸟，我爱蔚蓝的天空，我爱茂密的森林，我要保护环境。
我在森林和我的朋友玩，我说：“我们去看看人类的环境吧！”“好”朋友们说。我们去了人类的世界，我们看见人类世界的地面好脏呀！我和朋友回到森林，组织森林里的小动物们换上人的衣服，去人类世界捡垃圾，不一会儿我们就捡完了，森林干净了，我们在枝头上唱歌，蝴蝶在翩翩飞舞。
有一天，突然森林里，来了一个伐木工准备砍树，当他拿起电锯要向树木砍去的时候，我叫上我的朋友啄他的脑袋，我要看看你的脑袋里长了什么虫，是发财虫吗？在我们的努力下，我和我的朋友们把虫子啄了出来，一看真是发财虫，我想这个人肯定想着发财有钱不管环境的危险，去砍那些保护环境的树，不关心人类面对的危险，如果不保护环境，可能有一天会发生洪水，龙卷风和世界末日。
假如我是小鸟，我每天都会在蔚蓝的天空上飞翔，时刻关注保护环境的问题，告诉他们不要排放废气，要低碳生活，绿色出行。我要呼吁人们保护环境。
