很想,很想,提笔写信给青岛的几位幼时的小伙伴。以前我们经常通信,上初中后,由于家长的干涉,信越来越少,后来渐渐断了音信。上学期的一篇,我写了其中的一个男孩,一下子用了几页纸。写完后看了一遍又一遍,眼泪就止不住地落下了。不为别的,只是回忆起那段已失落的友情,心里既温暖又忧伤。
很想,很想,去图书馆看完那一套12本的《银色舞台》,是被我称作“少女漫画”的那一系列,无非是讲述一段浪漫的幻想。当然,这一切得避着家长与老师。要让他们发现,绝对是挨训与收书的.命运。
很想,很想,躺在足球场的草坪上,头枕着青草地,欣赏着蓝天白云。一次也是这样的时光,惊喜地发现朋友也是一个动画片迷。谈及家长对我们这么大了还看动画片的不解,我们都很无奈。我说:“大人们都认为动画片无非是一些很幼稚很肤浅的东西,其实好的动画片蕴藏着一种细腻的情感。”他兴奋地从草地上一跃而起:“说得太好了!”
一个下午悄悄地过去了。抬头望望高耸的资料书,还有许久未动的钢琴。期末考当我拿到全班第五名时,妈妈轻点我的鼻尖:“你呀,明明可以拿第一,为什么不勤奋一点呢!要知道,不想当将军的士兵可不是一个好士兵。”“再懒惰,将来别人吃好的,你吃差的!”……唉,大人们总是那样现实。
楼下的草坪上,孩子们正齐声唱着儿歌,天真烂漫。一个晴朗的温暖的冬天下午。哦,我还有一篇作文没完成呢。
从前有个隐士,居住在山脚下的一片森林里,成天在祈祷和行善中度时光。为了敬奉上帝,每天晚上他都要扛两担水上山。山上风紧,非常缺水,即使是那些怕人的野鸟也会在空中盘旋,用它们那锐利的眼睛来寻找饮料,众动物和植物由此而得到了滋补和浇灌。
由于这隐士是那样的虔诚,上帝的一个天使现身了,每天跟这隐士上山去,数着他的步子,等他完工后,天使便给他东西吃,好像那旧时的预言家按上帝的旨意由乌鸦来供食一样。
这隐士始终是那样的虔诚,最后他年老了。一次他远远地瞧见了一个可怜的罪犯被带上绞架,只听他喃喃自语道:“那人是罪有应得!”
就在那天晚上,当他担水上山时,经常伴随他的天使不见了,后来也没给他送来食物。他害怕了,连忙反省自己,心想自己准是犯了罪,触怒了上帝,但左思右想都不知道那儿犯了罪。于是他不吃不喝,躺在地上,日夜祈祷。
一天,他又在森林里悲痛地哭泣,他听到了一只小鸟在尽情的歌唱,声音是那样的甜美,他的心情顿时更加忧伤了,说:“瞧你唱得多高兴,上帝没有生你的气,唉!你要是能告诉我我怎么得罪了他,我也好赎罪,那样我的心才会快活起来。”
只听鸟儿发话了:“你做了不义之事,你诅咒了一个被带上绞架的.罪犯,因此上帝动怒了,只有他才有裁判权啊!不过只要你悔罪改过,上帝会饶恕你的。”
这时天使又出现在他身边,手拿一根干树枝,说:“你应该带着这根树枝,直到上面发出三颗绿色的新芽来;不过晚上睡觉时,你得把它放在枕头下。你还得挨家挨户地去讨你的面包,不能在同一所屋子里留宿超过一夜。这就是上帝对你的惩罚。”
隐士接过了树枝,回到了他久别的尘世。他吃的喝的只是人家门口得到的施舍。但是许多人家都不理他的乞讨,有些人家干脆不开门,因而他有时连一点面包也得不到。
有一天,他又挨家挨户去乞讨,可从早到晚没有一家给过他东西,没有一户愿意留他过夜,最后他走进了一片森林,发现了一个人造的洞,洞内正坐着个老婆婆。
于是他说:“好心的老婆婆,让我在您家住一晚吧!”
只听老人回答:“不行,即使我愿意我也不敢,我有三个儿子,他们又野蛮又狠毒,他们现在出去抢劫去了,等他们回来发现你在这儿,我们俩就完了。”
隐士说:“让我留下来吧!他们不致于害你和我的。”
老婆婆菩萨心肠,被他说动了心。进去后隐士就在楼梯下躺下了,头下枕着这树枝。老人见此情形就问他原因,他告诉了她自己为悔罪得带着这根树枝四处流浪,晚上还要拿它做枕头,并说曾见到一个可怜的罪犯被带上绞架,自己却说他是罪有应得,于是触怒了上帝。
老人听完就哭了起来,只听她说:“如果上帝仅为说错一句话就惩罚你,那我那些儿子在接受上帝审判时,又该是什么下场呢?”
半夜了,强盗大吵大嚷着回家了。他们点上了火,洞内立刻明亮了,他们正巧发现楼梯下躺着个人,便勃然大怒,冲着他们的母亲嚷嚷:“这家伙是谁?我们不是禁止收留任何人吗?”
只听母亲说:“别动他,他是个可怜的人,正在赎他的罪呢!”
强盗们齐声问:“他干了什么啦?”
“老家伙,”他们吼道,“给我们讲讲你的罪过。”
于是老人爬了起来,原原本本告诉了他们自己怎样因一句话而触怒了上帝,现在他又得怎样来悔罪。他的这番话可把强盗们深深地打动了,他们对自己干过的一切感到了害怕,开始仔细反省,诚心悔悟,决心改过。
隐士使这三个人悔悟后,又回到楼梯下躺下了。
第二天早上,他们发现他已经了,就在他头下枕着的干枝上,高高地长出了三根绿色的嫩枝。原来上帝又发了慈悲,把他收上了天堂。
《图像时代的早期阅读》书中主要介绍了儿童图画书的发展历程,并介绍了图像时代的各国著名的早期阅读读本,告诉我们怎样的读本才是理想的早期阅读读本;还讲述了早期阅读的一些活动指导策略,并通过一些案例讲述了整合教育理念下的早期阅读,如有读本生成的课程、日常生活中的阅读、亲子阅读、动态图像阅读等等。帮助我们能科学地认识不同年龄段孩子的阅读需求特点,并掌握有效的阅读指导策略,开展有效的阅读活动。
在《图像时代的早期阅读》一书中,谈到早期阅读的指导方法时,其中有一点给我的体会较深,就是体察童趣,感受童书的神奇魅力。书中介绍了故事《来不及了,来不及了,快要来不及了??》这本绘本充满了童趣,小男孩急于想上卫生间,从一楼跑到五楼,最终才找到适合自己的卫生间的奇特经历。作者从孩子的眼光,用幽默的笔触描写了一位守规矩、对解手之事很顶真的小男孩,以十分快的熟读跑到动物展厅的一楼,看门的老伯伯对他说,楼下的卫生间坏了,但从二楼到五楼都有卫生间。可当小男孩跑到二楼时发现是长颈鹿的卫生间,长腿的它们用的小便池好高啊!小男孩只好再往三楼跑,推门进去,发现那是蝙蝠的卫生间,一只只蝙蝠用奇怪的姿势倒挂着,小男孩一时懵住了,便槽到底在哪里?“来不及了,来不及了,快要来不及了??”小男孩边叨念边疾步网四楼跑去,推门进去,哇!怎么是迷宫似的卫生间啊?这究竟是怎回事?便槽到底在哪儿?小男孩顾不上细想,又一股劲儿地往五楼跑。“来不及了,来不及了,快要来不及了??”当小男孩推门进卫生间,一个个明亮洁净的便槽出现在眼前。哇——好痛快!小男孩似乎完成了一件大事,他为能坚持找到真正适合自己的卫生间感到满意极了。该书从语言文字的传递到画面人物动态的刻画都十分儿童化,情趣十足。笑足之余,你会为一个认真、可爱的孩子所感动。
图画书所散发的美丽除了画面的精美,更重要的是书中的童趣。那种孩子身上特有的思想感情,那种单纯、幼稚可笑的语言、行为和心理活动,实在邻人着迷,忍俊不禁。
亲爱的人类们:
你们好。我是来转告大家的代表大海。
大家知道吗?现在你们不断地发明那些神奇却又奇怪的东西,我们的母亲自然界都因为你们而被破坏了。难道你们不懂得保护地球吗?地球也是你们生存的地方啊,如果你们再继续排放那个叫什么一氧化碳的话,你们也没地方住了,有可能还会丢失自己的生命。如果到时候你们才懂得、认识到自己的错误,都已经晚了。早知现在,何必当初啊!
大家知道吗?因为有了一氧化碳,我的兄弟姐妹、爸爸妈妈、爷爷奶奶、表哥表姐、表弟表妹才会因此失去了宝贵的生命呀!这一切的一切,都是你们人,造成的。你们知道我有多么地伤心吗?如果换做是你的家人也失去了,难道你还会高兴?
大家知道吗?如果没有那些好心的志愿者和不懂事的孩子们,我早就没有今天了。你们帮帮我们自然界的植物、动物、生物,行吗?不要再破坏你们的家园了,行吗?不要再制造那些东西了,行吗?你们要制作,也发明一些用自然现象就能使用的东西吧,行吗?我们自然界,也有很多生命啊,也是一条条生命啊!
苏醒吧!人类们,放我们一条生路吧!
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