1.熟记生字词。
2.熟读课文,背诵课文。
附:板书设计
单名数改写复名数、复名数改写成单名数的方法。
人教版小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一个习作:我们已经读过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。
培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣,让学生在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力。
1.讨论:《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理?(不能存侥幸心理,希望得到意外的收获,要主动地努力去做。)
2.“守株待兔”是一个成语,就是从我们所学的这个寓言故事中来的,谁能用自己的话说说这个成语的意思?
3.在日常生活中有没有类似的现象发生过?你是怎么做的?以后应怎么做?
通过习作赏评激发学生写作的兴趣,感受习作的快乐。
教学过程
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.