语文作文公开课怎样讲(作文公开课好上还是阅读教学好上)

语文作文公开课怎样讲(作文公开课好上还是阅读教学好上)

首页写景更新时间:2023-06-17 01:15:11
语文作文公开课怎样讲(作文公开课好上还是阅读教学好上)

语文作文公开课怎样讲【一】

今天高老师说:“下午要上一节作文公开课,有二十多位老师来这理听课,你们一定要对老师热情,更重要的是一定要勇跃发言,如果有一组没有举手的,就要接受惩罚,举手的有奖励”。大家一听有奖励更都争着要举手,那就要看一看大家这份热情能否维持到下午!但对于我来说,该怎么办,有了,到了下午只要随机应变更就迎刃而解了。

上课铃还没响,高老师便来了,把准备工作打算做的更充分一些。就开始布置,终于老师们来了,我们便热烈的掌声欢迎他们。等到老师们全都来齐了,我们便开始上课了。

高老师进入了正题。说写作文应该详略得当,得当顾名思义,便是说写的一个要合适。老师给我们几篇病文来修改,首先就朱丽阳打头站,指出了几处病文中存在的毛病,老师说:“这处找的好,题目的名字是关于中秋节的,但是却没有写出中秋节原本秒应该有全家快乐的气氛,所以这处写的好还有没有了?”高老师兴高采烈地说,于是又有邱雨奇、卢畅、袁冉和罗震他们四个又分别补充了一些上去,所以老师说:“嗯,这篇作文经过同学们的修改一定是一篇好作文,所以也希望这篇作文的作者能记住这些缺点,这就是我要说的——一律略写。”

下面这篇也是本班同学写的,请同学找出其中的缺点,并且把它们指出来。由于刚才的这种高兴气氛带动了更多的人举手发言,比如我、姜梦和蒋娜娜我们三不爱举手的人都举了手,所以老师对上这节课十分的有信心,同时便对我们班的实力感到更加的有信心。很快时间便到了,于是我们便送走了老师,同时也认为这节公开课应该是圆满结束了吧!

而我也感觉自己的作文水平有所提高了,所以更加地期待下次作文课,也同时期盼自己能够再次有所提高。

语文作文公开课怎样讲【二】

推行党员承诺制,是党建工作的创新和发展;落实党员承诺制,是党员应该履行的责任和义务。根据机关党员现状和县委、县政府部署到各单位的工作任务,结合党员先进性具体要求和党员岗位工作实际,机关党员承诺书应该涵盖以下基本内容。

一、共性要求

一要带头加强学习。按时参加“三会一课”和党支部组织的政治理论和业务学习,积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策,坚决执行党组织的决定、决议、指示,坚持四项基本原则,在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

二要带头转变作风。增强事业心和责任感,爱岗敬业,尽职尽责,自觉加强党性锻炼,不断提高党性修养,牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力实践“三个代表”和“两个务必”,积极参加**生活会,勇于开展批评和自我批评,坚持原则,为人诚实、正直,作风踏实、深入,服务热情、周到。

三要带头开拓创新。按时向党组织汇报个人思想和承诺书执行情况,认真钻研岗位专业知识,不断增强工作的计划性和合理性,善于提出问题、分析问题和处理问题,不迟到、不早退,吃苦耐劳,工作主动,团结互助,合作共事,积极参与“创先争优”活动,努力完成党组织分配的各项工作任务,

四要带头服务群众。密切联系群众,虚心征询和听取群众的意见和建议,及时向党支部反映群众的意见、愿望和要求,积极提出合理化建议。锐意进取,大胆工作,奋发有为,取信于民。

五要带头遵章守纪。模范遵守国家法律、法规,严格遵守党的纪律,自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和部门内部管理的各项规章制度,坚持原则、秉公办事、廉洁自律,敢于同各种不良倾向、不正之风作坚决斗争。

二、践行标准

一要思想认识到位。牢固树立“立党为公,执政为民”思想,努力提高党员自警自律意识,切实践行正确的权力观、政绩观和地位观,增强“执政兴国,掌权为民”的责任感和使命感。

二要工作履职到位。增强工作责任心和忠诚度,认真履行工作职责,努力钻研业务知识,全力以赴干好本职工作,以过硬的本领和优异的成绩赢得单位、组织和社会的广泛认同。

三要执行制度到位。把党员先进性长效机制同岗位工作落实结合起来,认真执行并模范遵守单位各项规章制度,切实做到用制度管人、用制度管事、让制度管用。

四要服务措施到位。建立为民服务窗口和便民服务走廊,制定和推行人性化服务举措,落实“首问负责”和“马上就办”措施,开展上门服务、延时服务、预约服务、跟踪服务,以优质的`服务充分体现党员先进性。

五要监督制约到位。积极发挥党员权利,认真履行党员职责,要加大对单位班子和领导同志工作行为的监督,同时勇于接收组织、同事和社会各界对自身从业言行的监督,特别是承诺事项的完成要经受**评价和组织考评。

三、违诺责任

一是对待承诺事项若因不可预见性特殊情况难以做到的将及时向组织书面说明情况,请求组织向党员通报赢得理解。

二是若因工作故意失职违反承诺,经党组织帮助教育后立即纠正。

三是若违反承诺情节特别严重,应由党组织对照《党纪律处分条例》或《构建警示训诫实施办法》给予相应处置,结果报上级党组织备案。

语文作文公开课怎样讲【三】

公开课,这个词并不陌生,可那次的别开生面的公开课却让我记忆犹新。

那是在六年级上的时候,老师带来一个消息:“我们要在各个地区的老师面前上一场公开课。”接着,我们就预习了一切可能上的文章,又是排桌子,搬椅子,留出了空挡,那是我们很期待这次展示的`机会。

上公开课的那一天终于到了。我们在还没上课时就早已坐得笔直;上课铃响了,同学们精神饱满地等待着老师的来临;老师们终于来了,从学校班主任到外地老师,同学们小声地提醒着周围:“准备好,老师来了。”令我更想不到的是——校长也来了!老师们鱼贯而入,前前后后大约竟有五十人。我自己鼓舞着自己:加油!

公开课开始了。老师引人入胜的话语,同学们的发言使听课老师频频点头。可我却没有被叫起,我急得直冒汗。直到朗读时才叫到我。我对自己说:加油!我开了一个好头,不仅有我,我还看到了另外的一位朗读者——洪诚汶。只见他晃着脑袋,语气随内容变着,因喜而喜,因悲而悲,一段读完,老师投来赞许的目光。

难忘,它们像水中明珠,天上繁星,照耀着,伴随着我们一路向前。

语文作文公开课怎样讲【四】

今日,我观看了《消防安全第一课》,这使我增长了许多消防知识。

发生火灾会损失财产,酿成惨祸,所以首先要预防火灾。怎样预防呢?

第一,不能玩火。

第二,不能随地扔烟头。

第三,不在家时和晚上睡觉前要把煤气关住。

第四,出远门时要关掉电闸。

第五,夏天点蚊香时,蚊香要离床和窗帘远一些。

第六,在加油站不能打手机。

发生火灾时不能慌张,要让楼外的人拨打火警电话119。如果火没有蔓延到家门前,就赶紧下楼逃生,且不能乘电梯,因为火容易窜到电梯里,或者电线被火烧断,被困在电梯里,要走安全通道。如果火已经蔓延到家门前,住在楼层矮的能够在楼下铺上棉被,跳下逃生;住在楼层高的能够手举镜子或衣服晃,等待救援,并把棉被盖在门前,泼上凉水。如果实在来不及的话,就用湿毛巾捂着口鼻出门匍匐前进。火灾发生时以人生安全为第一,以财产安全为第二,要尽快逃离火灾现场,不要贪财。

经过这次消防知识片的观看,使我懂得了消防的重要性。在今后的学习生活中,我要牢牢记住,时刻不忘做好消防。

语文作文公开课怎样讲【五】

公司各单位、各部门:

首先向各位诚挚的表示歉意,公司原定于本月15日发放5月份工资,但由于财务网银系统出问题,造成工资延迟发放,请大家谅解。

现工资已全部发放到位,对于延发工资一事,公司深感歉意,在此特向全体员工致!

xx有限公司

20xx年x月x日


语文作文公开课怎样讲【六】

尊敬的xxx一班同学:

您们好!首先,对于这次院运会报名的事件,请允许我表示由衷的`歉意!

由于工作疏忽,在这次院运会过程中做出了一些对您们不尊重的事情,给您们造成了十分不良的影响,这是我的失职。这次事件中,作为体委,我没有做好自己的本分工作,做事不够认真,以致于自己犯下了通知不到位等低级的错误,因此,在此,我向您们致歉!望见谅!并且我会认真检讨自己的行为,吸取教训,往后,我会以身作则,做好以后的工作,不再犯类似的错误。

此致

敬礼!

署名:xx

日期:20xx年xx月xx日

语文作文公开课怎样讲【七】

3月30日上午,我们学校主办了一次公开课,邀请同学们的家长来和我们一起上节英语课。英语课上,我们学习关于五官的英语,课堂上老师提问,要求我们说出五官的名称并用手指出来。我站起来指着我的鼻子大声的用英语说:“这是我的鼻子”。

我答对了,老师笑咪咪的把一张卡通贴纸贴在我的鼻子上。这样一来大家都笑了。公开课的气氛也没那么紧张了。同样的,指着脸回答问题的同学的脸上也得到了一张贴纸。同学们都积极发言,一时间贴纸到处都是。我们互相看着,笑着,逗得家长们也合不拢嘴。老师改变了方式,要求同桌的俩人互相指着自己和对方的五官回答问题。有趣的是有的同学指着对方的眼睛大声的说:“这是我的眼睛。”还有的指着自己的头说:“这是你的头。”哈哈!有事一阵开心的笑声。很快的这节公开课在笑声中结束了。课堂上我积极的举手发言,当然逃不过妈妈的眼睛啦!下课了,妈妈走到我桌边轻声的对我说:今天我表现的很好,英语单词也写得又快又好。连老师也给了我100分。同时得到老师和妈妈的.表扬,我太开心了!这真是一节幸福的公开课。

语文作文公开课怎样讲【八】

看完网易公开课的其中一个视频——《什么让我们更热爱自己的工作?》后,我有了许多的想法,也明白了为什么有人热爱、并快乐地工作着,而有人一工作就垂头丧气。

视频中举了许多例子来说明怎样让我们更热爱自己的工作。比如,在一张白纸上打满随机的单词,要求人们将其中相似的词语配对。实验中创设了三种意境。在第一种意境中,人们把自己的名字写在白纸上,找到所有配对的单词,并把它交给做实验的人,然后做实验的人检查一遍,说一声“你做得很好”,最后把它放桌面上。在第二种情境中,人们在交给做实验的人时,做实验的人连看都没看,就放在桌子上了。在第三种情境中,做实验的人接过那张纸,看也不看就把它丢尽碎纸机。

在这三种情境中,我认为,第二和第三种情境对于人们来说,刚才所做的一切没有快乐可言,更没有任何的成就感,接而产生作弊,因为做实验的人连看都不看,就放在桌上,甚至直接把纸张粉碎掉,人们付出的努力越来越少,从而导致工作质量不高的情况。提高工作质量只要认可他们的劳动成果就可以了。

其实工作者最需要的是工作的动力,工作所得到的报酬多少只是其一,而工作中产生的意义、挑战、自我意识、成就和自豪感是工作者十分在意的,因为有了这些,才能让我们更热爱自己的工作,在快乐的心情中工作着。

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