一年级作文老师让家长写家访【一】
“你今天发的什么疯？不但和同学打架，还和老师顶嘴！”邻居孩子的爸爸生气的问。
“爸爸，事情不是这样的......”孩子竭力争辩.
“你还敢狡辩？你们老师刚才打电话来告诉我，你打架骂人，还和老师顶嘴......”紧接着又是一阵大人的.打骂声、孩子的哭声......
晚上，我向邻居打听下午发生的事。邻居说：“孩子老师打电话来‘告状’，我气急了就狠狠打了他一顿......”
听了邻居的话，我心想，现在有不少老师发现学生犯错，不是在学校里解决问题，而是拎起电话向家长“告状”，老师很少到学生家里家访，有的老师甚至连学生的家在东南西北也不知道，中学生《假如老师家访不“告状”》。就算偶尔几次家访，也是“无事不登三宝殿”——为了向家长“告状”。这一招我们多么害怕啊！因为“告状”的结果往往是让我们挨一顿打骂。其实，作为学生，我们心里多么希望老师能来家访。当然不是“告状”，而是把我们在学校里各方面的成绩和进步告诉家长。如果我们犯了错，也应该告诉家长我们是怎样知错就改、取得进步的......
亲爱的老师啊，假如你们经常来家访，又不“告状”我们会从心底里说：“老师您，太好了！”
一年级作文老师让家长写家访【二】
大家好！
“爆竹声中一岁除”。年味还未散去，新学期已经到来。在这里给大家拜个晚年：祝你们新春快乐！幸福安康！
上学期在各位家长的大力配合下，在全体同学的刻苦努力下，我们三年二班不只各科学习成果名列前茅，而且在学校的各项活动中许多小朋友脱颖而出，展示了他们特有的风采。看到小朋友们的生长是我们老师和家长最高兴的事。在取得成果的同时，通过上学期的'观察，我发现班级还存在一些问题，为了小朋友们在新的学期取得更好的成果，更加健康地生长，我已经精心制订了新学期的工作计划，完成这个计划，需要各位家长的支持，在这里诚请各位家长协商配合：
一 好的习惯会影响人的一生。请各位家长每天抽出一点时间检查小朋友的作业。这样做一个是起到了督促的作用，便于小朋友形成良好的完成作业的习惯，另一个是能和时发现小朋友学习中存在的问题，便于和时处置，增强小朋友学习的信心。
二、 不以恶小而为之。请各位家长能经常检查小朋友的文具盒、书包、衣兜，发现不是自身的东西要和时教育小朋友，经管好自身的东西，而且不能随便拿他人的东西。
三、 相信小朋友一定会做好。请各位家长要求小朋友在家里自身的事情自身做，能给小朋友创设这样的环境，能不帮他们做的就不帮。让他们在做事的过程中体验劳动的快乐，体会家长的辛苦，培养小朋友自立自强的精神。
四、 苦难是人生最好的老师。请各位家长在家里教育小朋友要敢于面对生活和学习中的困难、苦痛，学会自身解决问题，有意识的让小朋友接受挫折教育，不要溺爱小朋友。这是对小朋友生长百利而无一害的事。
五、 书籍是人类进步的阶梯。请各位家长督促小朋友每天在家里读书不少于30分钟。如能坚持，定会受益匪浅。
在教育小朋友的问题上，我们应该统一思想，站在同一战线，这样才有利于小朋友的生长、发展。我们班现在96名同学，我一个人面对的是几百名家长，所以我的一些做法虽然都是为小朋友好，但也不可能全都是最好的，能令所有的家长满意的。假如有问题请和时和我沟通。打电话、发电子邮件都可以。在这里先谢谢大家！最后，让我们携起手来为小朋友美好的未来而努力！
三年二班班主任:韩老师
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一年级作文老师让家长写家访【三】
您好！
我们有缘走在一起，并能共同陪孩子走一段路，真高兴！看着上周家长们关于要不要做读写绘？要不要写？作业量多不多？孩子玩的时间够不够？等问题的讨论。我想了很多，有好多话想说，今天就与大家说说，说不好的请见谅。谢谢!
我只能陪孩子走短短几年的路，说真的在孩子的.人生中我算不了什么，也许等孩子大了，就忘了。就像我们自己有几人能记得小学几年的老师呢？但我想既然我和孩子有缘，我就想让孩子将来的路走得更开心，能多一点能力去应对将来发生的事。所以我尽可能地把我认为好的东西，尽力地教给孩子。而您不一样，您可以陪孩子走更远的路，您永远是孩子的父母。孩子是您的，孩子将来开心，孩子将来有出息，相信是您最想要。我让孩子看书，做读写绘，下午留下读《中华经典素读本》，背《中华经典素读本》，这与体制内的无关；与我个人的荣誉、经济也无关。我只是想让与我有缘的孩子们气质不凡、将来不管干什么都能有所作为。也许将来孩子不记得我，我也不认识他们，但我愿在这棵小苗（孩子）成长之路上浇点水、施点肥，让这朵花将来开得更鲜艳。
一年级作文老师让家长写家访【四】
您好！也许我们有前生的约定，才有今天在劳动东路小学的相聚。您可能会认为，这种相聚是您选择的结果，这种选择是您思考的结果。但我们猜想，更多的是您的一种感觉。
首先，我们在此相聚的劳动东路小学是一个宽敞的地方。学校的占地面积达到1.3万平方米，建筑面积达到6千平方米。宽敞，使我们的活动场地充足；宽敞，使我们的功能室齐全。这就为我们的教育教学创造了极为有力的条件。
其次，我们在此相聚的劳动东路小学是一个美丽的地方。她的美丽给人视野的开阔，更多的是来自和谐平安的校园氛围，热情大方的人文环境。所以，许多走出去的老师和学生，让每一次分开都成了万千思绪，让每一次别离成了热泪盈眶。
宽敞的地方我们要把她建成“阳光校园”。阳光，就是饱含温馨，就是奋发向上，就是充满蓬勃生机与活力。报名那天您经历的“开学第一课”活动应该有所感触吧，“窥一斑可知全豹”。
美丽的地方我们要让她拥有“美丽教育”。美丽，就是要让教育产生魅力吸引孩子，就是要让孩子感受到知识的美丽和学习的快乐，就是要让教育的过程变成不知不觉与潜移默化。
“阳光校园”，“美丽教育”是我们不变的追求。我们希望把行为美、语言美、心灵美、形象美作为赠给孩子们毕业的礼物，我们希望把拥有“四美”的孩子作为大家有缘相聚的'回馈。其实，不管是选择还是感觉，我们都拥有一份感谢，感谢缘分，感谢彼此！
从2016年的8月31日起，您的孩子将由一名幼儿园的小朋友正式转变成一个小学生。您没有小看这个变化。从您紧跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我们懂得您的这份心意！孩子这次心理发展上的突变，可能会产生不少适应上的问题，急需给予恰当的指导和适当的帮助。或许，您也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。在即将开始的小学生活里，我们的老师会竭尽他们的智慧和知识，用他们的热情和责任，悉心呵护您的孩子，培养他们做“四美”之人，陪伴他们一点一滴地成长。
教育讲求整体效应，美丽教育更需要和谐环境。因此，学校殷切地盼望着能得到您的大力支持和忠诚参与，这样，才能让孩子在家校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
孩子，是您的梦想，也是我们的寄托；是您的希望，也是我们的责任。为了孩子，让我们成为相亲相爱的一家人！
一年级作文老师让家长写家访【五】
社区生活课程是学校课程建设的重要组成部分。我们一年级的课程名称是“义集义仓”。“义集义仓”从古代到明清都是济穷的一种方式，发展到现在变成以社区为主的扶贫方式。新“义集”是立足社区，用定期集市的方式，通过对困难人群需求的回应，推动诚信、互助、友爱社区的建立。在义集中困难家庭可以通过服务或商品销售提高家庭收入；普通居民可以带上爱心和充满情感的旧物或是DIY物品拿到义集来交换，所得资金用于帮助社区的困难家庭。此外，义集还设有义诊、义演等区域。
新“义仓”是对我国传统“义”文化的发扬和延续，义仓倡导定期的`、非现金的小额捐赠，包括旧物资、食品、洗化品等，用于帮助项目辖区内的低收入、负担重的困难家庭，尤其是孤寡老人、残疾人家庭等。社区居民参与到物资的派发中，每件物资去向将透明公开。我们每个人都生活在社区共同体中，这就需要我们用自己的方式参与社区建设，并在“义仓”中感受到尊重、平等
让孩子参与其中，可以让他们走出书本和学校，提供更广阔的空间学习。让他们接触社会，初步了解商品的价值，感受简单的营销方式；立足社区，用定期集市的方式，培养人际交往能力（语言、礼仪、学会接人待物），学会妥善保管义集所得财务；学会选择性购买贫困家庭所需物资。更能激发学生参与社会公益的意识，学会关爱他人，共建和谐社区。这样，孩子在活动中不仅收获到乐趣，还能在活动中养成好习惯，塑造好品性，成为一名健康，快乐，自信，灵动的附小学子。所以，我们希望孩子能坚持定期持续参与这项活动。
各位家长的大力支持是活动开展的有力保障，请为孩子准备八九成新的旧物（书籍，生活用品，装饰品，书法绘画作品等）作为义集所卖物品，并积极鼓励孩子参加活动，做他们坚强的后盾。
活动也许有些累，也许要受点小挫折，但这些都将成为他们学习中的珍贵的体验，让我们期待所有孩子在义集义仓的活动中收获成长，收获成功。
