作文讲评课亮点【一】
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
作文讲评课亮点【二】
你是我眼中稍纵即逝的流星，一闪而过，悄然隐去。我惋惜这相逢的短暂，但更珍惜这短暂的相逢，因为，你一路燃烧而来，你曾将我的一段人生历程照亮。
生１：有浓浓的诗情，但有点朦胧。
生２：第二人称的使用使怀念之情更浓，但“你”到底是谁应在下文中点明，不能朦胧到底。
作文讲评课亮点【三】
好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语：刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!（指名2人）
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
（1）首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
（2）在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
（3）参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的'右边。评出组内有特色的文章或段落。
作文讲评课亮点【四】
又是绵绵的小雨，我来到了外婆的坟前，四周一片寂静。坟上，已经开出了小小的紫花，那是外婆最喜欢的。“外婆，我来了。”我轻轻地呼唤着。可是，却没有人回答。我的眼泪一滴滴地落下，勾起了对外婆的回忆。
生１：景与情结合得好，把作者带到特定的情境中。
生２：有些语言还不够自然，最后一句改成“我轻轻地呼唤着，眼泪一滴滴落下，历历往事涌上心头”更好些。
作文讲评课亮点【五】
亲爱的妈妈：
您好！不知道呢您现在过的怎么样？身上的毛病还在犯吗？我挺想您的！
现在算来，近一年没怎么见面了，不知道您现在如何？希望您一切安好！今天，一个伟大而又特殊的节日，我在此写一封信给您，表达我对您的感激和无限思念。
首先在此我感激您对我十几年的养育之恩我从小就身体素质不好，三天两头往医院跑，动不动就发高烧。有一次，我得了一场肺炎，听老爸说：“那时我出生才三个多月，那时家里条件不是很好，您们以卖菜为生赚钱撑起我们这个12个人组成的家庭，那时，因为在外地工作，您们怕把我交给爷爷奶奶扶养不放心，所以把我带在身边”
那一回，您和爸爸在菜场买菜，那些来买菜的叔叔阿姨听见一小孩在不停地啼哭，还时不时伴随连连咳嗽声，他们就说：“孩子咳的那么厉害，去看看吧！”明恩无奈地说了一句：“嗯，会去看的，今天收了摊就去！”当时您心里很清楚，在这儿看一个人病要花很多钱，自己每天赚的用手指头都可以数得很清楚，所以我的病越拖越严重，直到有一回，我前伯母看见我的脸色很不同寻常，就在我身边轻轻拍打，看我一直没反应，就怀疑我不行了，她就把我抱着去找您，您看我很不对劲，就当时连忙叫了辆车，心急如焚，看着我甚是担心，等到了医院，因为当时手里没有几个前，医院不肯医治，您就像疯了的.似了。幸好当时遇见了一位心好的医生；“你们先治，钱的事我先帮你们。”说完我就被送进了手术室，因为当时还太小，手术恢复能力很差，您没日没夜地陪我，把我紧紧地抱在怀里，不敢松手，害怕这一松手就是永别，还听爸爸说，当时您为了我整天以泪洗面，导致眼睛都哭肿了，现在我好了那都是感谢您的陪伴与呵护。
现在我长大了，也懂事了，知道了一些您对我的教诲，也理解了您对我的艰苦用心但是想想现在的自己，真是一事无成，非常没用，听奶奶说，您最近的腿病又犯了，我很担心，但您这个没用的女儿我也只能干着急，都怪自己没用，到您从来不说我什么，反而怪自己没有好好陪我读书写字，谢谢您，我的妈妈，么么哒！
祝您身体健康，青春常在！
