暑假看海小学生作文【一】
晚上，我们全家一起去海边玩。
坐在车上，我的心情非常激动，我马上就可以亲眼看到大海了!
终于到了，我们下了车。我们刚走到入口处，一阵清凉的海风就迎面吹来，凉丝丝的，还夹着一种海水特有的咸味儿。我们接着往里走，眼前出现了大海。果真跟书上描写的一模一样：蔚蓝的大海一直连到天边，一望无际。从远处，不时涌起一个个的浪。大海的气派果真不同，绝非是那些小河流所能及的。沙滩上都是细细的沙子，踩在脚底下软软的，舒服极了!这时，一个大浪打来了，向我们扑过来了!海水打在身上，真舒服!慢慢的，浪越来越高了，都已经漫到了沙滩上。我拉着表妹，来到了沙滩上玩沙子，沙子先在水里沾湿，再捞出来，把水捏一捏，再揉圆，放在沙滩上，就像一个个小馒头，好玩极了!随着海浪的推进，慢慢的，海水升起来了，开始涨潮了，脚下的.沙滩被海水淹没，我们只好依依不舍的离开了沙滩。
看完大海后，我带着这片海的传说，快快乐乐的回家了。
暑假看海小学生作文【二】
从小，大海就是我的一个梦。这次寒假，一直以来的梦想终于可以实现了。
坐在飞机上，想象着烟波浩渺的大海和一望无际的沙滩，我仿佛已经闻到了海的味道。赶到酒店，天色已晚。趴在窗边听着远处传来的阵阵海浪声，我对大海的期待愈加强烈了。
第二天，我早早爬起来跑去看海了!
海滩边，一棵棵椰子树迎风摆动，就像一群并肩交臂、迎风欢笑的姑娘，在跟天南海北来的游客们打招呼。穿过椰林，我来到海滩。远远望去，波光粼粼的大海上，大大小小的船儿自由自在地飘荡，几座小岛如珍珠般散落其间。松软的沙滩上，慵懒的人们躺在太阳伞下，尽情地享受着休闲时光，小朋友们和大人一起欢快地在海边嬉戏。我张开双臂迫不及待地向大海跑去，奔向我日夜期盼的美丽景色。
站在沙滩之上，这才看清大海的真面目：她如涌动的碧玉，又如跳跃的翡翠，纯洁诱人，清澈见底。我和妈妈手挽手在沙滩上散步，那沙子是淡淡的黄、微微的白，软如棉，细如面。赤脚走在上面，好像有无数个小人儿在脚下轻轻地挠我们的痒痒，酥酥麻麻的，舒服极了。在太阳的照耀下，淡黄的沙滩和蔚蓝的大海连在一起，再加上习习的海风，真是让人心旷神怡!
沙滩是孩子的天堂，小朋友们在这里尽情创作。有的修了房子，有的做了海星，还有的堆起了卡通人物……我也不甘示弱，修大桥、建城堡，玩得不亦乐乎。看着手中完成的一件件沙雕作品，我仿佛走进了自己建造的童话世界。
暑假看海小学生作文【三】
这辈子，看过海，就再也不要，看海……
——前记
不知不觉，来到海边。
看到海！海！是海！霎时莫可言喻的心动，想要看海！看海……
所以我，很自然地，沿着延绵的海岸线独自徜徉。悠悠地，任着风的吹袭，任着鸟的孤鸣，随浪的一起一伏，间隔双脚重叠不了的时差，一步——两步——三步……踏开一个一个参差错落的脚印，将海的边缘划成一道弧。
一边走，一边凝望视野里的船，不觉中拉远了物理距离。渐行，渐远——是从身后一直延伸至起点的脚印，渐行，亦渐远……
——宛然，宛然脑际的回忆。随流年的浪，飘。飘荡脑海。可最终也总能寻到它的起点，它的终点——不论，飘至何处；不论，是远了，近了；又抑或近了，又远了……因为，那是怎么也逃不开的羁绊。
原来，海是回忆翻腾的轮廓。
夹杂着流年里溅起的点滴，翻腾在始终决堤不了的遗忘边缘。一起一伏间，激荡的，是浪，是回忆。
只是，我不明白，为什么海是天蓝蓝蓝的一片；而灰白的，却是回忆……
——或许，那是被流年褪了色的照片；是寂寞到连鸟也飞不过的天空；又抑或是……我遐想着任何可能的答案，在浪的咆哮间，了无边际地
可最终，遐想还是避不过浪——断断续续的咆哮。寻觅的痕迹，凌乱了思绪。只消须臾。我茫然回神，敛步于此，静止。凝望海，凝望视野里几乎模糊了轮廓的船，在霎时间被勾起了回忆。
纵然如此，我也任着回忆在脑海里恣意的激荡。我只默默，默默凝视。聆听着，耳畔浪激荡海岸的绝唱，倾诉了谁谁谁的伤；感受着，身旁风摩挲脸庞的轻柔，有撩拨了谁谁谁的泪……
果然，勾起回忆，泪，便肆意得溃不成军。
哭吧！我告诉自己。哭吧！放肆的，毫无保留的……纵然只是挣扎；纵然只是徒然；纵然，不是坚强……
就让，那些每次被回溯起的忧伤，随决堤的泪，如浪般，一起被倾泄，一起被浪掷；也让，每次泪流，冲淡回忆里——它的味道。
该走了。我想，该走了。
本来，还期待着，那海的浪，海的风，能让我暂时忘了回忆的痛。却不曾预料，在渺茫的期待前，像被浪打破了的泡沫，怎么也挥散不了，桎梏于心的忧伤。
视野的海，倏然成了瞬息而过的恐惧……
该走了。真的，该走了。
下意识转身，离开。咏唱与海的离歌。彳亍间，却又不舍地回头，恋恋看了海最后一眼。竟发现，刚才凝望的船，还在！依旧在视野里，显出很清晰的轮廓。
近了。近——了……
原来，回忆，便亦如此！
我笑笑，抹着泪——这辈子，看过海，就再也不要，看海……
后记：这篇文章，算是“文如其人”了。像极了我，难以让人读懂。却又在字里行间，透出文章的本质——回忆的原形内在。
海不是回忆。是我对回忆进行诠释的载体，读懂读不懂，只在于是否用心读。读懂的人，我想，多多少少会有一段与我相似的经历；反之，读不出其中暗示的情感，是因为没经历过我经历的一切。
不过，似懂非懂，不也是一种境界么？如此，便足矣。
