终于,等到投票的时刻了。我得了11票,我相信自己一定能评上的。结果,我落选了。我很难过,难道我不如别人吗?还是我没拉到票呢?我突然想到如果来参加竞选其实已经成功了。以后,我要更关心班集体,多帮助同学。我很有信心,相信我一定能选上的。
在"抛绣球"的`素拓游戏中,大部分同学还是比较投入其中,并真正的为解决问题想出各种各样的解决方案,即使没有提出想法的同学也还是积极配合,大家都玩得蛮开心的。可能是这个游戏比较适合互相陌生的同学,因为彼此班委的熟悉,让这个游戏的效果和过程起不到很理想的作用。
在队名和口号展示的时候,每个班级都还是显示出了很强的凝聚力和向心力,大家都为各自的班级尽情欢呼,每个班级的口号和队名都很具有内在含义。这是团队协作得出的结果。
社会实践的分享,看得出其实大部分同学还是有亲自去进行社会实践的,其实每位上去的同学,分享的实践经历都很实际和贴近,有些说的真的是我们的共鸣,看得出大家经历社会实践都有很多的收获和感想。至于说交社会实践报告的强制性,这个事情没有绝对的对或错,强制地要求大家必须上交实践报告或许真的有点不人性之处,限制了部分同学对假期的自我规划,但在另外一个层面说,强制性要求大家,或许能督促到一小部分之前不想去参加实践的同学走出家门去参加实践,虽然说我们都是大三的学生,但部分同学的自制能力也尚未达到该有的高度,所以还是必须有些时候采用强行手段执行。
以上几点就是本人对于此次班委会的观后感,可能有些方面对于主观和片面,但都是发自内心之感,希望多多指点。
下午第一节课的上课铃响了,当班主任宣布选班委时,大家都在认真的思考,很多同学都信心十足,打破了一般的沉寂。
我曾经在各种场合当过主持人,选班委的主持当然非我莫属,班长――这一职务可是班里的火车头,一把手,最重要。要想火车跑得快,全靠车头带,谁都明白这个道理。我二话没说,就开始履行我的职责,当我宣布参加竞选班长的同学起立时,哇,三个精英不约而同的站了起来,本来我也想跃跃欲试,在他们三个精英面前,我当初的念头一闪而过。当我宣布演讲时,三个人在自己的位置上左顾右盼,谁都不希望自己是第一个,就在全班人感到很无奈时,陈京京打破了沉寂,第一个举起了手,好、好样的,我在心里暗暗地鼓励她,当几十双眼睛直勾勾地盯着她时,只见她迈着轻捷的步伐,信心十足地走向讲台,迅速地给大家一个笑脸后,便开始用流利的普通话演讲起来,在她的带动下,同学们便一个接一个地上台演讲,在他们演讲完毕后,就在统票的.瞬间,我看见葛芸菲同学,可能是因为紧张,用埋头看书来掩饰内心的不安。陈京津转来转去……眼看那时间却越跑越快,我边慌了,赶忙宣布了以高票当选的葛芸菲当选班长后,马上开始选体育委员,邢瑞生立刻站了起来,徐可望似乎不想让邢瑞生坐上体育委员这个宝座上,使劲拍打桌子,尖叫起来,鼓励万路云站起来,他的眼球都快掉下来了!
邢瑞生看了万路云一眼,开始忐忑不安,连竞选时都哦结结巴巴,因为万路云是一个实力特别强的竞选对手,在投票时,邢瑞生头上不停的冒汗,手心也被汗给弄湿了,我仿佛在远处都能听到那“砰、砰、砰”的心跳声,而万路云呢?却恰恰相反,便轻松自在起来,瞧瞧!还在看漫画,好象选没选起不当一回事,投票结束时,邢瑞生落后万路云10几票,邢瑞生垂着头,拍打着胸脯与桌子……
下课了,肖老师严肃的说:“今天的选举不算……因为你们的纪律太糟糕了!”啊!邢瑞生的心重重的落地一声,真实有人欢喜有人愁啊!
你们好!开学一个星期了,很高兴看到大部分孩子都能适应校园的生活,开始了快乐的学习旅程。如何让孩子学得更轻松、更灵活?这是我们下面着手要做的事。语文是一门基础学科,是学习其他学科的基础。我们不能单靠每学期一本的.语文书去提高孩子的语文能力,也不能把孩子囚禁在一本书上,这样只会把孩子教笨。语文的能力需要阅读去滋养,这是一个慢慢渗透、发酵的过程。在阅读的过程中去培养孩子爱读书的习惯;培养孩子的语感;提高孩子的识字能力;熏陶孩子的情操,是我们得目标。所以我们要让孩子海量地阅读,而且是零压力的,无拘无束的阅读。
学前培训的调查,全班54人,我们回收了49张调查表。其中,有43个孩子的家长认为自己的孩子喜欢读书。每天阅读时间有10-30分钟的有30人,30分钟以上的有7人。由此可见,家长们都非常重视孩子阅读习惯的培养,孩子们也乐于去阅读。阅读是我们共同的愿望和需求。所以我们将开一个班级存折,遵照少数服从多数的原则(调查表中39人认可100元的购书基金),让家委会的财务向大家每人收取100元。再组织熟悉网络购书的家长代为采购200本书。其中108本作为漂流用书,每位孩子可以带2本回家看,每周五再带回学校交换看。其余的将放在班级图书角中让孩子们在学校看。这是一个庞大的工作,我们需要负责管账的财务1-2名;负责买书的采购2-4名;负责给书本编写序号、贴标签的若干名。如果您有时间,也乐于为孩子们服务的,请您发短信到18928579908,联系王老师。替一(6)班的54名孩子谢谢您了!
一(6)班班委
假如我是一个班委,我会认真履行好职责,热心班务,用自己的智慧和双手,当好老师的助手,成为同学的朋友,真正架起老师与学生之间的`一道桥梁,使我们班各方面都非常优秀。
假如我是一个班委,我会带头严格要求自己,尽心尽力地做好自己份内的事,努力搞好学习,以优秀的成绩来回报老师和同学的信任,绝不辜负大家对我的期望。
假如我是一个班委,我会做一个热爱集体,关心同学,思想上进,遵守纪律的好班委,时时刻刻维护好班里的团结。如果有同学吵架或者打架,我会耐心细致地问清原因,分别做好各自的工作,让他们和好如初,真正懂得什么是友谊?失去友谊对一个人来说是多么痛苦的事。
假如我是一个班委,我会管理好或者协助管理好班里的每一分钟,让同学们上好每一节课,真正学到知识。在平时的班队会中,我会开动脑筋,出主意,多搞一些有意义、有兴趣的活动,吸引大家参与的积极性,丰富大家的课外生活,使大家在活动中既增长知识,开拓视野,又培养健康向上的爱好和兴趣。
假如我是一个班委,我会热情帮助那些成绩差的同学,不让他们掉队,让他们也考出高分。我还会认真管理班里纪律和卫生,让同学们有一个最安静、最干净、最优美的学习环境。
假如我是一个班委,我会积极发挥自己的特长,在班上起好先锋模范作用,上课时专心听讲,回家后认真完成作业,努力使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
请老师和同学们相信,假如我是一个班委,我一定会成为最优秀的班委,我会用我的行动来证明你们的选择是正确的。
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