介绍三峡的风光特征作文【一】
我们来到迪拜，只见那里不仅绿树成荫、鲜花遍地，而且还有着一座座繁华的高楼大厦。
首先，我们到公园去散步。公园里到处都是绿油油的一片，仿佛进入了一个童话般的绿色世界。草地中间点缀着各种五颜六色的花朵，它们好像在告诉我们春天来了。弯弯曲曲的小路旁长着一棵棵高大挺拔的树木，它们像一把把大伞一样，为花草遮风挡雨。公园中间有一个喷泉，不断地将雨雾喷洒在树木花草上。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。我们又来到了湖边，天空一碧如洗，湖水清澈见底。湖水与天空交相晖应，显得更加优雅自然。
迪拜的街头风光真是美不胜收。
介绍三峡的风光特征作文【二】
迪拜是阿联酋东北部沿海的重要城市。那里绿树成荫，鲜花遍地，真是人间天堂啊!
迪拜的景色，可美了!不信，你看：由草地组成的绿海，碧绿一片，格外壮观。一棵棵大树就像一位位绿色卫士、护理着环境，绿化着领土。公园里池水清澈见底，一阵微风吹来，池水不时漾起波纹;小草在风中连连点头，人们在小草身上浇的水洒落下来，小草也好像被此感动，而感谢阿联酋人民呢!
迪拜的城市建筑，可精致豪华了!现代的都市大楼比比皆是，鳞次栉比。临街浅色鲜亮的楼房，高低有错，疏密得当，美观讲究。楼房造型别致，道路纵横交错，大街、广场、绿区，真是数不胜数啊!一座座大厦矗立在市区的一条公路旁，放眼望去，立交桥和公路两侧，连续不断的花草树木尽收眼底。
看吧!城北的高速公路和高楼建筑与辽阔的大海相连，碧海蓝天，海天一色，多美的城市。这就是沙漠中的绿洲，阿联酋的迪拜啊!
介绍三峡的风光特征作文【三】
说明文以传播知识为目的。这就决定了说明文的语言要具有科学性。
一是真实。对事物有关知识的说明不能夸大或缩小，更不能弄虑作假，必须持实事求是的态度。第二是准确。准确也是真实，但它重在选用词语的恰如其分上。第三是简明。就是简洁、明晰，不罗苏，不含糊，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。第四是周密。所谓周密，就是严密，没有疏漏，无懈可击。第五是客观。所谓客观，指在语言表达中，不能携带作者的思想感情。它要求无褒无贬，冷静地观察事物，用平实地语言进行表达。这一点，正好同记叙的语言形成对比。记叙的语言具有鲜明的情感性，而说明的语言则无需表达作者的感情。如果说有感情的话，也只能说是零度感情。
介绍三峡的风光特征作文【四】
他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神，我的作文老师作文。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人? 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?
他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼，小学四年级作文《我的作文老师作文》。
他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。
这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的 。
他就是我们的作文老师——吴书，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。
