父母告诉孩子如何写作文（家长教孩子写作文技巧） - 作文仓库

父母告诉孩子如何写作文【一】

儿子：

当你看到这封信的时候，你就要过十岁的生日了，或者已经过了十岁生日了，总之，我肯定在你能够较好的理解这信的内容时，才会给你看。但，我却早早的写了，这是因为，这些天，我看着你认真、懂事和那幅小大人的模样，我内心时时的涌动着爱，有着千言万语想要和你说，又怕你不懂，又怕过了时候，我这些真正的想法，会随时间流失而泯灭，所以我写了，内心又约定到你十岁生日或更晚些把这样一封超前写又滞后给的信交给懂事的你，希望你能沿着这个脉络寻找到爸爸对爱的理解。真的我多么希望你快快的长大！

儿子，我时常和你开一个玩笑，说你是捡来的，其言非虚，我是有感而发。看到你健康、聪明、开朗、活泼的样子，你知道吗，想起因为你的去留的往事，我心里都会发怵。那是2000年，你妈怀你六个月的时候，也是爸爸的妈妈，你的奶奶住进医院的时候。那段日子，现在想想只能用祸不单行来形容。医院是不主张为你奶奶治疗的，也就是宣布了无法治疗，是爸爸硬是要求治疗的，其中为什么，就是不愿在不经任何努力下，就放弃。

医院一天给你奶奶下达了三次病危通知，此时你妈妈打电话告诉我，胎检时，医生说你可能有脑积水，若生下，100%是脑残患儿，决定住院，把你做掉，也就是你现在老说的“挂了”。当时爸爸的处境可以说屋漏偏逢连天雨呀，但我听后还是坚持不做，等再检查确定。现在想想，真是危险，如果听医生的话，那么人间就少了一个天使，未能也可能少了一个杰出的人才，当然损失最大的就是爸爸，也许真相爸爸永远都不可能知道，如果知道那还生不如？！因此，我说你是捡来的，你说是吧，所以爸爸一直要求你要有主见，要亲历亲为的去做去努力，才不会有憾事，你的奶奶在医院中近60天，后来奇迹般地生还，如果没有那次意外的一跤，她可能到现在还健在，所以一个人要盯住目标，要有恒心和毅力，不到最后，坚决不能放弃！

儿子，那时爸爸还很穷，为了治疗你奶奶，准备把刚刚装修好的新房卖掉，并还要承担植物人的风险，但那时我没有思考过任何别的因素和理由，在这件事情上你妈妈也表现的非常优秀，她默默的配合和支持，才更坚定我的信心和决心，所以做人要有良心，要有爱心，要有责任。不管对自己家里的人，还是对待别人，都要这样，如果这样，在你今后的人生路上会开满鲜花。

一眨眼，十年过去了，你十岁的生日里，我真的想对你说，又怕你不理解。“人生有几个十年”？我多么希望你这个时候就明白，就能开始懂得珍爱自己，珍爱学习，珍爱时间，珍爱生命中的每一天。作为父母都希望你快乐、健康的成长，更希望你聪明、懂事、学一行专一行，成为一个对家庭负责任对社会有用的人。

我也知道，有时我要求太严，但我又多么希望你在今后激烈的竞争中能脱颖而出，而汲取知识，不是你想象中那么简单，你想要就可以马上要到，它是一个厚积薄发的过程，就如江河坚冰，不是一日而就。所以我一直鼓励你多学、多思、多做，来克服你那粗心大意、丢三拉四的毛病。爸爸是严和狠了点，我是想在你这棵稚苗上多施一点肥、多培一点土，多予一点阳光雨露，让你更快更好的成长起来。

爸爸

20xx年xx月xx日

父母告诉孩子如何写作文【二】

前几天，看到同事读这本书介绍说非常好，自己也找来认真读了一下，读完后，自己受到了强烈的震撼，“那些整天逼着孩子学习的父母缺少的正是对孩子的信心。那些对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。”

爱孩子，这是千千万万父母都有的情感。但是，如果他们只知道爱我们，任何事都听我们的，如此的袒护，对我们并没有太多的好处，这反而是对我们有所不利呀！我们的父母应当懂得教育自己的子女。

仔细思量自己的教学，我又何尝不是这样，当学生学得不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使学生学习的积极性受到打击，产生我就不是这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。

其实我们也看到在教学中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算啦，就这样吧”、“怎么这么笨啊”，对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧写在孩子的脸上的时候，我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。

对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的教学：是不是为教书而教书；是不是应该多学习一些教学的艺术，像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。

父母告诉孩子如何写作文【三】

秋天是一个丰收的季节，谷粒把稻秆压弯了腰，农夫脸上露出了满意的笑容；秋天是一个丰收的季节，一本书照亮了我执教的路，使我心里溢满了深深的感触。我秋天读的这本书是卢勤写的《告诉孩子你真棒》，她带给我的最大共鸣就是“好孩子是夸出来的”。

无肥不种麦,无钱不买菜。没有赏识，就没有教育。教学中可量化的是分数，不可量化的是情感，赏识教育则紧紧抓住了情感。每个学生个性不同，相貌迥异，但有一种共同的情感--渴望听到喝彩！马斯洛“需要层次”理论告诉我们，人类除了最基本的生理、安全需要外，更高层次的情感需求就是对尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣赏，得到社会的肯定性评价。

初中学生正处于生理、心理变化的关键时期，此时尚未形成独立的自我意识，非常在乎他人的看法。赏识教育能营造一种“你能行”的外在环境，而这种环境能满足学生内心的积极因素，形成肯定自我的意识，从而内化为“我能行”的积极行为。赏识教育不仅对优秀学生有“更上一层楼”的.作用，还对后进生有“柳暗花明又一村”的效果。赏识教育是一种尊重，更是一种关爱。赏识是石，敲出学生自信之火；赏识是火，点燃学生希望之灯；赏识是灯，照亮学生求学之路；赏识是路，引导学生走向成才的明天!

“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼。大多数班级都有几个不听话、好捣乱、学习成绩差的学生。碰到这样的学生，有的老师粗暴批评，有的简单抱怨，还有的冷漠放弃。这些做法不仅伤害学生自尊心、而且会挫败他们的自信心，使学生灰心自卑，甚至一蹶不振。心理学家曾经做过一个调查：孩子最怕什么？研究结果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物质生活条件差，而是怕丢面子、失面子。

当然了，赏识教育并不是只有表扬和鼓励，而摒弃批评。赏识教育中批评的艺术在于“士可不可辱”，应该在“看得起，你能行”的前提下批评。赏识的批评要给学生这样的感觉：你仍然是好学生，犯了错、考砸了不要紧，我相信你能做得更好。赏识教育的关键就在于使灰心丧气者重新鼓起前进的风帆，在于培育学生遇挫不折，遇难不到的坚强意志。

春种一粒粟,秋收千颗子。在教育中种下“赏识”这粒粟，日后肯定会收获学生扬花含苞、灌浆抽穗的子。可这粒“粟”究竟怎样“种”呢？

首先用放大镜看学生的优点。每个学生都是一颗星星，每颗星星都有自己发光的一面。老师应通过仔细的观察，发现学生身上值得表扬但却较隐蔽的优点，挖掘埋藏在他们身上的金矿。对品学兼优的学生要在班级大力宣传，发挥其榜样和示范的作用；对有问题或成绩差的同学要及时肯定他们哪怕是小小的一点进步，让他们享受学习的喜悦。

其次用缩小镜看学生的缺点。我们常说，爱一个人，除了喜欢他的优点之外，还要接受他的缺点。学生有缺点并不可怕，关键是老师要潜移默化，耐心细致地做转化工作，把学生的缺点看“小”一些，宽容缺点，不急于求成，而是循序渐进；不简单粗暴，而是科学分析；不上纲上线，而是对症下药。缺点的边缘是优点，我们要巧妙、合理地转化学生的缺点，使他们在思维能力、情感、态度等方面得到进步和发展。要做到这点，前提就是我们教师要心中充满爱，有无穷的耐心，这样才能散播爱给每一个学生。

再次用护心镜找到与学生的贴心点。融洽的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。

学生要爱这个老师的前提是老师要爱他们，老师要多和学生接触，做学生的贴心人，爱学生，尊重学生，关注学生。只有这样学生们才会把心里的想法和问题告诉你，你也才会真正掌握学生的所思所想。对“问题学生”应多交往，注意沟通感情，使他们都能真正感受到老师的爱如阳光般的温暖和雨露般的滋润。

最后用望远镜找到学生的发展点。一个善于发现学生优点和潜能的老师，比一个老是挑学生毛病的老师更让学生喜欢。而且，培养出探究型，创新型的人才，教师首先应该是发现者。发现学生的优点和潜能，对学生的一个学习阶段甚至是一生都有帮助。我们老师应善于发现学生的优点和潜能，而后通过赞赏、表扬、鼓励等手段，激发学生的学习兴趣和进取。如上次学校举行的校体育节50×8比赛，我在赛前便鼓励学生们，我们相对于其他班级存在的优势。使全班对比赛充满信心。比赛时，运动员非常卖力，“啦啦队”更是喊破了喉咙，终于夺得了第二名。我与全班同学拍“全家福”，用相机记录下这开心的一刻，这为集体荣誉而战的精神也深深地印在每一位九年级13班成员的心中。

冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。今天对学生的欣赏、鼓励、表扬，来日将能收到他们成才的佳音。

父母告诉孩子如何写作文【四】

宝贝：

你好！

妈妈今天第一次想用写信的方式跟我的宝贝说说心理话。

宝贝现在是一年级的小学生，妈妈既高兴也很忧郁。高兴的是宝贝长大了，宝贝会一年一年迈向更高的台阶。忧郁了的是宝贝从上学开始在家的学习习惯和学习态度都不是怎么好。妈妈现在并不会刻意的要求宝贝每次的要得多少分，现在妈妈只想要求我的宝贝从一开始便养成一个好的学习生活习惯，养成好的学习态度。认真的对待学习，对待生活。妈妈看着宝贝平常在家的表现有时候又急又气。有时很生气的时候会很凶的对宝贝。甚至也打过。事后妈妈总会觉得很后悔，后悔不该对宝贝生气，更不该打宝贝，妈妈应该更有耐心一点。

宝贝在学校在老师的心里一直都是表现棒棒的。妈妈多么希望我的宝贝在家时也一样表现棒棒的啊。妈妈现在很放心宝贝在学校的生活。因为妈妈相信宝贝在学校表现会很好。不论是学习还是其它的方面。现在妈妈最担心的是宝贝在家里的表现。妈妈也为此想过很多的办法，可每次的效果好象都不是很好。

妈妈愿意从今天开始改正自己总爱对宝贝生气的习惯，同时也希望宝贝跟妈妈一起改正自己身上一些不好的习惯。（学习习惯，学习态度，做作业的速度）让我们一起努力一起进步，ok？

最爱最爱你的妈妈

父母告诉孩子如何写作文【五】

每隔1小时休息一下双眼，不要持续操作。持续使用电脑时，要经常眨眨眼睛，防止眼睛干涩。眼睛距离35厘米大的屏幕不应少于60厘米，距离38厘米大的屏幕不应少于70厘米。屏幕应放在略低于视平线的位置。将屏幕的亮度与清晰度调整到适当水平，以眼睛感到舒适为准。要经常擦拭屏幕。屏幕过脏会使图像模糊，造成眼睛疲劳。