以搬砖为话题的作文600字初二(以挑战为话题的作文600字八年级)

以搬砖为话题的作文600字初二(以挑战为话题的作文600字八年级)

首页写景更新时间:2024-05-10 16:26:30
以搬砖为话题的作文600字初二(以挑战为话题的作文600字八年级)

以搬砖为话题的作文600字初二【一】

在现实的生活中,我们常常听到人们说生活缺少浪漫,没有激情。许多人认为每天为生活奔波,被家庭琐事缠身,柴米油盐已经无情的替代了玫瑰,家庭的琐琐碎碎已经替代了花前月下,日子平淡而真实,哪里还有心思浪漫。其实,在现实生活里,浪漫不是很难做到的事情,只是我们平时忽略了它存在的价值。

浪漫是一种感觉,浪漫是一种心情,不在乎什么形式,只要慢慢品味,就会发现浪漫无时无刻贯穿于我们的生活。居家过日子,需要的不仅仅是柴米油盐,还需要有浪漫。而浪漫的形式也无需轰轰烈烈,关键是要在生活中营造一种浪漫的气氛和情调,便使生活增添许多情趣。

不同的人,对浪漫的诠释与理解是不同的,有的人认为浪漫那是有钱人的事。其实不然,因为浪漫跟财富的多少无关,浪漫跟地位的高低无关,却跟生活情趣有关,它是一种情操,一种修养,一种锤炼。有钱的,没钱的,年少的,年长的人都可以浪漫。许多人喜欢把浪漫形容为男女之间的情爱,可是我觉得把浪漫拘限于男女之间,实在是太过于狡小了。浪漫不一定非要做到轰轰烈烈,应体现在日常生活中的点点滴滴,只要细细品味,生活中不乏浪漫与温馨:花前月下可以是浪漫,看蝶飞花前是浪漫,听夜雨淅沥是浪漫,赏天边夕阳是浪漫,品一杯香茗是浪漫,到公园赏花观景,在城市郊外散散步,到山区爬爬山,周末去河边钓钓鱼,与友人相约逛逛街,黄昏里与家人去看晚霞,一句温柔的话语,一杯酽酽的热茶等这些也可以是浪漫的。

如果缺少浪漫,生活就如一潭水,没有丝毫的创意和心情,是一种生命的浪费。没有浪漫只有物质的生活沉闷,只有浪漫缺乏物质的生活脆弱,善于在平凡的生活中追寻浪漫,多制造一些浪漫与温馨,注重味道和情调,你会发现心情会变得越来越开阔,生活会变得更加地情趣。

听一首自己喜欢的歌是一种浪漫,写一首自己创作的诗是浪漫,为家人精心设计生日宴会是浪漫,在节日里做上几个喜欢的菜肴让家人品尝是浪漫,安静地坐在蓝天下遐想是浪漫,假日里休闲地去旅游,看山山水水更是一种浪漫,怎能说生活缺少浪漫呢?正是这些看似不经意的浪漫,才组成了我们生活中最绚丽多姿的一幕幕。所以不要抱怨自己不是一个懂浪漫的人,其实每个人都有属于自己的浪漫哲学。只要热爱生活,留心身边,懂得享受自己平凡的生活,注意沟通和交流,悉心体会那些过程中的美丽,让自己平凡中有一分精彩就是一种浪漫,使生活不缺少情趣和乐趣,才能够拥有永恒与充实。

以搬砖为话题的作文600字初二【二】

荒山的茫茫无际是一种美。

城市的喧嚣是一种美。

湖面的水波荡漾是一种美。

人物也是这样。一个人要有了自己的思想,自己的个性,自己的追求,这样,人生才更加有价值。在我国文学史中,李白,就是一个独特的人,特别是他那浪漫主义精神,成为我国古典文学史中的一道亮丽的风景。

危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人山顶上的这座楼高达百尺,站在楼上可以摘下星辰。我在楼上不敢高声言语,怕惊动了天上的仙人。读着读着,那夜中的静寂便在我心中荡漾开来,空旷的感觉回旋在脑中,久久不能忘却。 作文

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。这时何等的壮观!庐山上的云雾,在阳光的照耀下,好似升起一缕缕紫色的烟雾,远看瀑布如一条长河悬挂在山前,从天而降,让人怀疑是银河落入人间。庐山的壮观景色顿时栩栩如生的展现在眼前。

白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜? 《秋浦歌》又为我们展现了作者理想得不到得忧愁。此人清晨醒来,对镜梳头,乍见增添了许多白发,触目惊心,原来是愁恨啊!多少年来,在人生道路上的失意和悲愤都涌上心头,这又让我们在清闲的李白身上看到了一丝丝忧伤。

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。作者准备乘船出发,却忽然发现汪伦唱着歌急匆匆地过来和自己道别。桃花潭的水即使深千尺,也不如汪伦对我的友情!简简单单的几句话便把李白和汪伦之间的友谊写的淋漓尽致,让李白十分感动。

李白的诗,是无人能比的,他那独特的浪漫主义精神,丰富的思想感情,是一道壮丽的风景,永远给我们美的享受和精神的陶冶。

以搬砖为话题的作文600字初二【三】

“哦耶!下节课包汤圆。”我们班里顿时炸开了锅。同学们都在聊这个话题。

卢佳烨是我们组的组长,于是我拉住她对她说:“‘汤圆树’,你什么时候结汤圆?”卢佳烨听了先是愣了一下,然后对我说:“待会就结。”我咯咯咯地笑了起来。卢佳烨边笑边说:“我是‘汤圆树‘你又是什么?”我说:“我是一只想吃汤圆的‘考拉’。”结果卢佳烨给了我一个评语——奇葩。

同学们期盼的汤圆课来了,吴老师请来了三位家长,三位家长分别亮相。然后吴老师请三位家长做了示范——先把面团搓成圆的,再用大拇指把粉团捏成小碗状,最后放上馅,再用手把粉团的口子合上,再搓圆,一个完美的汤圆就横空出世了。

我们早就手痒痒了,个个都跃跃欲试。吴老师给我们每人一个粉团,我们学着大人的样子有模有样地包了起来。我先把粉团搓圆,再把它用大拇指捏成小碗状。李莉对我说:“你看着像什么?”她把一个捏成小碗状的粉团给我看,我看了一下李莉手中的粉团,说:“我实在想不出来。”李莉说:“告诉你吧,答案是——窝窝头。”我仔细看了一下。咦,还真像的。过了一会卢佳烨给我看了一个她做的汤圆,那汤圆已经裂开了,馅都挤了出来。卢佳烨问可怜巴巴地问:“这个汤圆还有救吗?”我看了看打趣地说:“对不起,我建议你找华佗吧!”于是卢佳烨带着她那可怜的汤圆去找吴老师,不一会就回来了,卢佳烨说:“吴老师也说她回天无力了!但不过我决定再做几个完美的。”说完,又乐颠颠地动起手来。功夫不负有心人,终于圆圆的\'汤圆一个接一个出炉了。不一会儿,大家做的汤圆把盘子里堆得满满的。

汤圆做完就下热汤锅“洗澡”了。一个个圆圆的汤圆一会儿就浮上水面,盛进盆子。我们吃着自己做的汤圆,心里满满的成就感。我细嚼慢咽,有滋有味地品着美味的汤圆,我忽然悟到一个道理:学习也像汤圆,要慢慢包、细细品才好,不可以太心急,不然反而会弄巧成拙。

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