梗概作文六年级下册地心游记【一】
亲爱的母校：
您好！母校我歌颂你、赞美你。因为你奇妙而温存，美丽而动人，伟大而高尚。你虽然没有一幢幢高大的教学楼也没有优越的教学条件，但却以你的朴实，孕育着新一代，以你的才华培育祖国的花朵，以你的品格熏陶着我们的心灵。
屈指一算，六年过去了。八岁时我来了学校，我无知，我幼稚。现在我走在校园小道上，欣赏着这儿的一草一木，有一种眷念之情，六年来，我在你的怀抱中度过了甜蜜的春秋。这中间有欢乐和骄傲，有悲伤和遗憾，每一点，没一滴都是宝贵的精神财富。清晨，琅琅的读书声把你从睡梦中吵醒。为了你的干净，同学们早早的来到校园里晨扫，把你打扮的干干净净，漂漂亮亮。红色的大门带着一点点艺术味儿。几十棵松树像哨兵一样守卫着校园。
迎着朝霞，踏着晨雾，我一步步的想你靠近，一步步的走进你的怀抱。我清楚的记得清晨，我伴随着清脆的鸟叫，拿出课本，浪素着一篇篇课文。我遨游在知识的殿堂里。下课后，我在你身边尽情的玩啊，跳啊，疲劳一下子消失了。你很美，花草树木是你的漂亮衣服。你是我精神的支柱，我犯了错误，你会告戒我：以后可不要再犯了啊！
过不了多久，小学生活将成为昔日的回忆，刻在我的脑海里，记在我的心中。要是我还能和你在一起，享受小学生活，那该多好啊。
您的学生：
20xx年3月18日
梗概作文六年级下册地心游记【二】
《地心游记》，儒勒凡尔纳的代表作之一，以下是我拜读完这本大作的感受，谨此一记。
《地心游记》讲述了德国科学家李登布洛克教授因得到16世纪的冰岛炼金术士阿尔纳 萨克努塞姆的一封密码信，而受到启发，带侄子阿尔塞克和向导汉斯前往地心探险的故事，虽然他们前往地心的路途上遇到了重重磨难，如：缺水、迷路、风暴等艰难险阻，但更能突出他们三人不怕困难，坚持不懈，团结一心等优秀品质，而且也映衬出儒勒 凡尔纳的超人般的想象力，同时折射出了他所生活的时代，那是19世纪中后期，资本主义与科学技术飞速上升与发展的年代，工业革命给人类带来了无尽的力量，使人的思维可以扩展得更远，《地心游记》这本书正好充分的体现出当时的欧洲人当时眼中太多的未知，当那个真正的宇宙学还没有开启，物理学刚刚走上正轨的年代，欧洲人已不再盲目的相信上帝，而是更加相信科学，可是他们眼中仍有太多未知，他们希望能用科学来解决这一切，希望科学能给他们一个合理的解释，而儒勒 凡尔纳的作品正好符合了这一特点，这位大师用它精妙的大脑，和一只当时所有的知识来解释这些未知，回到本书，其实如果按照现在的科学知识来说，《地心游记》这本书错误百出，纯属骗小孩的，可是，假设让时光跳回19世纪，那么，这本书将是无可置疑，无懈可击的!因为《地心游记》以及其他儒勒 凡尔纳的作品，代表的是：那个时代的科学，那个时代的勇气，以及那个时代的人类的年轻的好奇心!
总而言之，《地心游记》这本书对当今的知识学习毫无用处，但它代表着一种精神，一种无所畏惧，不怕困难，坚持不懈的精神!
梗概作文六年级下册地心游记【三】
亲爱的母校：
您好！时间过得飞快，转眼之间，六年已经过去，我的小学生涯也已经接近了尾声。在这临别之际，千言万语涌上我的心头，想要讲给您听，请容许我慢慢道来。
亲爱的母校，我在您这里生活了六年。在这里，我结识了许多的小伙伴们，得到了一份份真挚的友情；在这里，我学到了做人的道理，知道了什么是真善美，什么是假丑恶；在这里，我也吸取了不少教训，使我受益匪浅。母校啊母校，您给我的这些精神财富，我怎能忘记？
亲爱的母校，您还带给了我不少的知识。您把传授知识的天使——老师，带到了我的面前。六年的生活中，我努力学习，懂得了很多的知识。我将在中学一如既往的努力，像在您这里一样，努力学习，茁壮成长。
在六年的历程中，您还强健了我的体魄。我已从幼儿园时的小不点，成长到一个强壮的少年。您每天都给我一个小时的体育锻炼时间，让我强健体魄。我的进步，都是您的功劳啊！
我在您的关怀下，还学到了许多艺术类的知识。我学会了画拍，也在美术上有了进步。我的每一点成长，都凝聚着您的汗水，我永远都不会忘记。
小学的生涯中，您给了我太多太多。是您，让我拥有了领导能力；是您，每周五让我上社团课，增加课外知识；是您，让我成长。亲爱的母校，我深深地感谢您。
在这临别之际，我的感情已无法再用文字表达，只能将我的千言万语汇成一句话：母校，谢谢您！
祝您能培养出一批又一批的人才。
您的学生：
20xx年3月18日
梗概作文六年级下册地心游记【四】
尊敬的校长：
你好，我是一位六年级的学生。我即将要离开这美丽的母校。在这六年里，我尝尽了酸甜苦辣。在一年级里，无知、天真的我渐渐的变成了一位有学问的学生。在学校每一秒，我的知识都在不断地增加，不知不觉就是六年了，眨了眼就要上中学了。
在这六年里，酸对于我，可能摆在第三位。因为我认识了许多好朋友，我们在同一环境下学习，玩耍是一件多么开心的事情啊！我真舍不得离开我的好朋友，不过我希望他们能升上好的中学。
甜，就要数在第一位了。在每一天，老师都在给我们允吸着无穷的知识，像我的姐姐和哥哥那样，叫了我能在困难之中学会锻炼自己、磨炼自己，让自己成为一位坚强的人。
苦，就要排在第二位了。在学校每一天，我都想让自己能在课余的时间在图书馆里看书，让自己充充电。难到图书馆里有这么多书籍，全都要来禁闭吗？其实，在不同班级的学生都想在图书馆里充实一下，让自己的知识量更加丰富。我都要离开这美丽的母校了，你能够实现我这个小愿望吗？虽然我离开了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充实啊！
辣，就是我即将要离开这里了，我想让自己尽量留下我自己对母校说的话：母校，您正在一天比一天美丽，是您把我带进这美丽的世界，我真想我和您一起长大啊！
母校，谢谢你。校长
祝身体健康!青春常驻！
您的学生：
20xx年3月18日
梗概作文六年级下册地心游记【五】
儒尓·凡尔纳是近代科幻小说的开创者之一，我在暑假里读了他的三本小说，其中，《地心游记》最令我印象深刻了。
这本书讲了李登布洛克在与他的侄子讨论一本丛书摊上淘来《王纪》时，一张十六世纪的，一张羊皮纸从中掉出，那是炼金术士萨克努姆所写的。也就是这张羊皮纸，引起了这段令人惊奇的故事。
在教授发现那张羊皮纸上的文字后，他努力想破译其中的含义：为了破译，连女佣为他准备的丰盛午餐都没有吃，作为教授忠实的侄子，吃掉了两份午餐。或许是教授的情绪感染了他的侄子阿克塞尔，阿克塞尔也对那张写满奇怪文字的纸产生了兴趣，但连一位精通世界大部分语言的矿物学教授都不能读懂的奇怪语言，他的侄子怎么会懂呢?就在可怜的阿克塞尔无计可施时，他突然发现，这张纸上的文字，实际上是在背面写的。
就在阿克塞尔读完它后，他忽然发现，文字传递的信息是极其危险的，如果教授读懂之后，那么他一定会像纸上写的那样做的。于是，阿克塞尔决定保密，不让教授知道。但在第二天，教授的侄子觉得那张纸上写的东西不过是个骗局，就告诉了教授。
结果，可怜的阿克塞尔就被教授带到了冰岛，并认识了一位坚实可靠的绒鸭猎手汉斯作为他们的向导。于是，他们在七月之前进入了火山，向着未知的地方前行。
起初，行程非常顺利，阿克塞尔一边前行一边还关注着周围岩石的种类。但是，在下降一千一百二十五公里后，他们就面对着一个叉路口，是左拐还是右拐?教授毫不犹豫地选择了右边，但他们携带的水只够喝五天了。不幸的是，他们并没有走上正确的道路，他们碰到了一堵墙!在丧气地回到岔路口时，他们的水已经喝完，而可怜的阿克塞尔已经一天没有喝水了。伟大的.冰岛向导通过他多年的经验，帮助他们找到了地下水。缺水的困难已经解决，他们又满怀着希望重新上路。
也许是缺少经验，阿克塞尔竟然迷路了。不过命运帮助阿克塞尔通过物理学中的声学现象，找到了他的叔叔和向导，并将他送到他叔叔的身边。
之后，他们面对地下的“大海”、奇怪的远古生物、可怕的自然现象都没有退缩，这值得我们学习。尽管教授一行人意志坚定，但在大自然的控制下，他们前进的路被花岗岩堵上，无路可走。在这时，经历过生的阿克塞尔提出了一个大胆的建议：把花岗岩炸掉。这是多么巧妙的想法啊!将自己面前的阻碍全部清理掉，教授疯狂的性格在他侄子身上得到了遗传。但是由于炸药过猛，他们被鬼使神差地送到了一个快要喷发的火山口中!我为他们都捏了一把汗，生怕他们被火山吞噬。最终，将他们安然无恙地回到了地面。
在跟随这本书历险的同时，我知道了许多有关地层结构及考古学的知识，让我增长了不少科学知识。也让我明白了：科学的真理总是从幻想开始，展开想象的翅膀，坚定自己的信念，将智慧与勇气结合起来，任何人都可以成功。
