今天语文课我们学习了叶圣陶老先生写的一篇文章《记金华的双龙洞》,课前预习我朗读了两遍,我感觉这是一篇游记,以后我写游记的时候也可以这么写。
然后按照游览双龙洞的路线顺序开始写游记。先写在路上,然后写洞口,再写外洞,写孔隙,写内洞,最后写出洞。按路线写的时候把它们的特点突出的写出来。首先在路上是明艳的景色,然后写洞口是宽大的,外洞是宽敞的,孔隙是狭小的',内洞是黑暗的 ,最后出洞的感觉是别有洞天。
妈妈和我一起重温了一遍这篇文章,当我看到满山的映山红的时候,我突然想起来映山红还有一个别名叫野杜鹃,这个名字我还是看《淘气包马小跳》的时候知道的,杜鹃花是红色的,所以叫映山红。
文章写道溪流的时候我能感受到溪流的流动,就好像我在溪边一样,能感受到溪水带来的凉爽。进入洞口我都能感觉到作者当时的心情,突兀森郁,透着一股凉气袭来,让我感觉到我好像回到了原始人居住的山洞里一样。
当我阅读到孔隙的时候,我感觉好挤啊,就好像我被挤在船底一样透不过气,希望管理员快一些把我拉出去,虽然我只是一个读者,但是我感同身受。不知道这个景点真正的惊喜在哪里呢?我继续阅读着。原来真正的惊喜在内洞,里面盘着两条龙,一条青龙,一条黄龙,这是天然的石钟乳和石笋形成的样子,能有这样的景观真是太不容易了,我们一定要保护好这样的奇观,可以一直被我们观赏。
我还看过何捷老师出的一本书叫做《三十六计》,那里面有一篇文章是,一个学生写过一篇关于这篇课文的文章,他们的语文老师正是这个何捷老师,他把这一刻重现在他们班里,他们请了一个同学扮演叶圣陶老先生,还有巨石七人组扮演石头,扮演内洞,让他们感受当时拥挤的感觉,同学们都举手想参与进来,有同学扮演带他们进洞的工人,很真实的再现了当时的场景,那堂语文课真是别开生面啊。那个同学写的很有趣,我也开始觉得应该对读过的文章写一写感想,这样我才能提高我的作文。
寒假,我看了一本感人的书——《小猫出生在秘密山洞》,是杨红樱阿姨写的,我想在这里谈一下我的感受。
这本书有时会让我会哭,有时会让我会笑,主要讲了:笑猫遇到了一只虎皮猫,他们很快住在了一起,并且有了四只可爱的小宝宝。
其中一个情节让我很感动:虎皮猫为了满足肚子里小猫的健康成长补充钙质,硬是吃下苦涩的草,满足了肚子里的小猫自己却生病了。还有,还有令我感动的一章节,虎皮猫生小猫,她忍着强烈的疼痛,生下了四只小猫,四个模样,却一样的可爱。
这是一种多么难以形容的母爱啊!我很想对虎皮猫说:“虎皮猫,我很难想像你生小猫时承受的痛苦,你真是一位坚强的母亲,令我佩服!”我的妈妈也是这样对我的,我还想对我的妈妈说:“妈妈,谢谢你的养育之恩,我会努力学习奋发图强,不会让您失望的!”你只有被真正感动了,才能真正到母爱的力量。
这本书给我了许多感触,让我真正体会到了母亲对孩子的爱!我要好好照顾我的妈妈,做一些力所能及的事情,不让妈妈操心,不惹妈妈生气,做个懂事的乖孩子。
晚饭过后,又是我最喜欢的时候——阅读时间了! 我刚关上门,它就“吱”的一声开了。是谁?肯定是妈妈!一转头,映入眼帘的果然是妈妈如春风般的笑脸。“这本书看完没?”妈妈手里正是我前些天才读完的一本书:《洞》。“当然了!”自从我看完这本由美国的著名儿童文学家路易斯·萨奇尔所写的书之后,就一直回味着它曲折而有趣的情节。
不等妈妈再次开口,我便侃侃而谈。“它是讲的.是一个名为斯坦利的小男孩的故事。因为他的臭屁偷猪贼曾曾祖父,所以他的曾祖父、祖父、父亲,包括他,就没顺过。斯坦利因为偷一双臭球鞋的罪名,被送进了‘翠湖营’,开始了每天挖洞的生活。管理员大人说这是为了改变品格,”我突然停住了,想看看妈妈是什么反应。只见妈妈一副饶有兴致的样子,好像在听我讲一个神奇的传说。“可是,在挖到半截有着‘K·B’口红管后,斯坦利明白了管理员大人要他们挖洞,不是为了改变品质,而是在寻找某样东西。后来,其中一名成员——零蛋,出走。斯坦利把他找回来后,挖了最后一个洞,找到了管理员大人在找的东西——‘亡之吻’凯特·巴洛的宝箱。”我停了下来。“就这些?我看的可不止这些。”原来妈妈已经看过了!我顿了顿,又补充道:“这本书在写现在发生的事,还穿插了一些在一百多年前发生的一些事。”
突然,一个问题油然而生。“故事里说,在一百一十年前发生了那件事情之后——就是萨姆后,为什么再也没有下过雨呢?老天到底惩罚了谁呢?”“你觉得呢?”妈妈又把这个皮球丢给了我。“嗯。”我歪着头想了好一会儿,才答道,“我觉得,老天惩罚了那个警官还有镇上的其他人。”“为什么?”“因为他们觉得黑人和白人是有区别的,他们歧视黑人。”妈妈没有对我的言论做出什么评价,而是问:“你喜欢哪个人物?”“斯坦利和凯瑟琳(就是凯特。”
“为什么呢?”“首先,斯坦利身上有坚韧不拔、勇于探索的精神。无论挖洞有多困难,有多累,他还是会完成‘任务’。他还会根据‘线索’去‘推理’出‘真相’。凯瑟琳不歧视其他种族,敢爱敢恨。”“那么,你有哪些收获?”妈妈一字一顿。“我们要关心、关爱所有人,不能歧视某些种族或人。”我转了转眼珠,“还有,我们不管在做什么都要坚持,只有坚持才可能获得成功。当然,我们也要诚信。”
“哈哈,你说的很好。”妈妈的脸上露出了灿烂的笑容,“走,咱们去买书去!”“噢耶!出发!”
正月初六上午,我和叔公叔婆一起去三明市宁化县的天鹅洞游玩。
从县城出发,汽车行驶20公里山路,才到达天鹅洞风景区。景区里已停了好多汽车,一看就知道这里肯定很好玩。
走到洞口,哇!好暖和啊!洞里一股热风徐徐吹出来,让人浑身舒服。我们顺石阶而下,穿过一段窄窄的山洞。忽然眼前一亮,钟乳石在五颜六色的灯光照射下,有的像一颗尖锐的牙齿,有的像调皮的玉兔,有的像亭亭玉立的仙女……千姿百态、栩栩如生。天鹅洞共有7个洞厅,印象最深的数第四洞厅的两颗“大仙桃”。仙桃旁两只可爱的“猴子”,蹦蹦跳跳的,像是正抢着这颗桃子,谁也不肯罢休。这里的钟乳石还有许多传说呢!看着这千奇百怪的钟乳石,漫步在这曲折幽深的小路,我们仿佛走进了“地下迷宫”。
天鹅洞不仅钟乳石秀美神奇,就连洞下巨大的地下河也让人赞叹不已。
来到地下河洞口,一股冷风迎面扑来,洞口上方盘绕着一条似乎在飞翔的巨龙,洞里传出哗啦啦的流水声。我们往洞里走了十几米,一条清澈的河流展现在眼前。河水清澈见底、水平如镜。一串串的水珠不断地从头顶的石缝中往下滴,偶尔落到头上、窜入脖子里,莫名的寒意油然而生。我们乘上铁皮小船,轻轻地划着桨,欣赏着大自然的鬼斧神工。小船慢慢地在河中行驶,时不时撞到石林、河壁,有时甚至撞上其他游客的船,水花四溅,洒到脸上、身上,大家便叫着、笑着、唱着、闹着……
有机会,我还想再去天鹅洞走走,因为我忘不了那美丽的景色。
当拿到《洞》这本书时,我不禁很好奇,这是一本写关于洞的一些知识的书吗,这些洞中有什么样的秘密呢?因为我在生活中还是一个地理爱好者。
可一翻开书却绝对不是这么回事。在书中写了一个专门为坏孩子开设的训练营,——翠湖营。在这里孩子们必须每天挖一个5英尺深,5英尺宽的洞。管理员说这是对他们的惩罚,是为了让他们改掉坏习惯。其实是他们的借口,是让孩子来帮他们挖财宝。
书中我没有看见孩子们的坏,只看见了了主人公那种坚强、友爱、和诺言。当他每天要在烈日下挖洞时,他并没有抱怨哭泣,还写信让妈妈放心;当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时,不顾一切地去寻找他。我想这就是作者的写作意图吧——要做一个好孩子,面对任何困难,都要坚强地去面对,做一个勇敢坚强的人。
看到这儿,不禁让我想到生活中的我。平时衣来伸手,饭来张口,面对生活中的挫折时,总是让爸妈去解决。就说这个读后感吧。看书我不怕,但一想到要写读后感,我就呆坐在桌前,无从下手,概括主要内容,我可以,但感想——脑袋当中空荡荡的。就会撒娇地喊:“妈妈,我不会写,这个怎么写?”于是妈妈就会细心地一一来说。可一篇是如此,第二篇还会是如此。
看了这本书,我暗暗地感觉脸红。生活的强者只属于像书中的主人公那样的人。我这样,老是龟缩在妈妈的后面,什么时候我才能去独挡一面。将来长大了,我又拿什么去闯天下。
我拿起笔,静下心来写起了我的读后感。
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