来到土耳其,我们就去了一个景点——以弗所,一进去我们便看见一大群猫在草地上吃猫食。一只很小的肥肥的小猫朝我来,它长着雪白的绒毛,蓝蓝的眼睛,我看过《猫武士》,它让我联想到小雪和云尾小时候的样子,我一把抱起它,又是拥抱,又是抚摸,我把它放下时又想起了我包里有早上吃不下的面包,便拿出了面包,撕成小片,一下子扔了出去,猫儿们见了一拥而上。小白猫被其他猫挤了出去,蓝蓝的眼睛求助似的望着我,又“喵喵”大声叫,像一个婴儿在哭一样。我见它可怜便把一大块面包放到它的跟前,它“啊呜”一下吞了下去。一路上都是猫,我又遇见了两只黑猫,它们看着我的手,以为我有吃的,直到我把口袋扔进垃圾桶里才离开。我一路上都能看见猫猫和狗狗,可见这真是一个热爱动物的国家啊!
在教室黑板的凹槽里放满一个个短短的粉笔头。
那些短短的粉笔头虽然其貌不扬,但曾经的用处却是很大。语文老师用粉笔写一个个深奥的词语;数学老师用粉笔写一道道难解的算式;美术老师画一幅幅五彩的图画;音乐老师用粉笔一个个跳跃的音符……
粉笔扮演着一个个不同的角色,带领同学们在文学的殿堂里采摘硕果,在数学王国里摘取桂冠,在音乐圣殿里欣赏各种美妙的曲子,在美术大厅里领略各位大师的作品……然而,同时,粉笔头一点一点落下,这是粉笔生命逝去的前兆,但它无怨无悔地看着同学们捧着一张张奖状……
老师不也是这样么?
老师们为了能让他的学生有出息,心甘情愿的给我们传授知识,带我们领略五千年前的;历史;让我们想象往后的科技……他们看着学生一届届的毕业了,心中也很宽慰。
夜晚,那么静。人们进入,梦乡。只有他们在幽暗灯光下奋笔疾书,批赶作业。他们起早贪黑,头上的白发又爬出几根,他们却浑然不知。课堂上,他们严厉的批评雪学生,自己的心也钻心得疼呀!在这幽暗灯光下,再白发中,再严厉批评声中,他们的青春正在逝去,皱纹又爬上额头,然而,这时,学生的好是他们最大的安慰。
“粉笔”、“老师”两个迥然不同的词,却有着相似的品质。牺牲自己,去帮助别人,是他们最大的心愿。
人人都说花美丽,但我却爱松树。
秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“我们不怕风。”
寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇撼着松树。但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。
春天来了,蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物,松树也在春雨的哺育下开花了,一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……
我爱松树,更爱它那种无私的献身精神。松树的树干是良好的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料。夏天,它撑开一把绿色的大伞,让人们乘凉;晚上,它的枝和根又可以做成火把,照亮人们前进的路……松树虽然没有鲜花那样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。
我呆呆地望着远处的一排松树,默默地想:我也要做一个像松树一样坚韧不拔、英勇不屈的人,做一个终身为祖国、为人民作贡献的人。
一提到冬天,大家很自然就把它和枯木姜草的景象连在一起,好像冬天是冷酷无情的。然而,我却要为冬天唱一首赞歌,赞美冬天那高尚的风格。
冬,它是圣洁的象征。当时间老人的脚步走进冬时,整个世界便被那纯洁、晶莹的雪覆盖了,连水面也铺上了洁白的玉砖。房屋只有在雪中静默。道路如有月光轻洒,树枝像花朵一样绽放,绵绵的“小花”在空中飘佛。甜甜的“白糖”从天而降;而那些垃圾,全都在寒风中被雪履盖了。啊!这就像踏进了天庭宝殿,整个心也沉入到冰雪之中去了。是呀!假如没有冬天,怎么能有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句。古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地纯洁,依我看冰这冬天的宠儿,也是一样的心灵美好。
冬——是一位无微不至的保姆。你把花草全履盖着,让她们好好休息,养足精神;你又把蛇、蛙等动物送进深土里,让它们过冬,让它们养好身子,到了春天才有劲儿出来活动。你保护好自己的孩子,不让别人侵犯。真是个好保姆。
冬,我之所以要赞美你,更重要的是因为你还是哺育春天的使者。“冬天来了,春天还会远吗?”在冬天里,思想被提纯了,信心更坚定了。一旦春风吹来,万物争先恐后生长,生机勃勃,万紫千红,含苞的花蕾突然开放了。你却心甘情愿让自己纯洁的身躯化作春水,无私地去浇灌,去湿润大地。在大家充满对你的赞美之情时,你却永远地消失了,被你保护的小草们吮吸、享用了。你,为春而不争春。
冬,我赞美你品格高尚,敬佩你洁白无瑕。我爱你,更盼你,像等待每个季节一样。冬,你快来吧!我喜欢你纯洁的样子,我也要在你的怀抱中奋斗、成熟。你可以和春天的百花、夏天的麦子、秋天的瓜果一样美,一样平等。
冬,我要赞美你,我也要呐喊:“你快来吧,我爱你,冬天!”
记不起何时听过一个海的女儿的美丽而伤感的故辜。对于我这样一个爱做梦的女孩子,已无数次在脑中勾画出心中的海。她温柔、恬静、神秘莫测,更多的是无限的`哀怨。看海去,看海去,成为我儿时的梦。终于,带着一种怯怯的、顶礼膜拜似的感情第一次见到了大海。(由“海的女儿”这一美丽而伤感的故事,引出了时大海的向往之情。
脑中只有两个字:广阔。面前的一片蓝色,从脚下一直向前铺开,与苍穿在天边相接,交融成水天一色的整体。这片带着神秘又带着一种似曾相识的亲切感的蓝色在你面前静静的流动,然后悄然涌入你的眼中。我当时确是体味出这样一种感觉:安详、母性。在她面前,你感到自我的渺小、狂妄。你觉得自己是一个嗽嗽待哺的孩子,被她拥入那温柔的充满甜蜜气息的怀中。远方,在海天之间,有几只白色的海乌在海面上排徊,时不时地掠过海面,深惰地亲吻大海。那恋恋不舍的叫声令我感到它们也依恋着这蓝色的怀抱。(赞叹大海的广阔,给人以安详、母性的感觉。)
面对大海,太阳似乎也显得自惭形秽。它俯下头,拜倒在大海脚下,效起它暴虐的一面,羞怯地将柔和的阳光洒在海面上。大海那美丽的颇面被早上了一层金色的面纱;那华丽的水蓝色连衣裙也被镶上了无数道金色的花边,显得华贵而高雅。其间也有那零零星星散落看的耀眼的光点,随着波浪柔美的起伏,若隐若现。莫不是天上的繁星也争先投入这博大的蓝色怀抱?那千万颗金星,跳跃着,舞蹈着,追逐波浪,嬉戏浪尖,精灵般神出鬼没。可爱而又神秘,使大海又具有了一种跳动的灵性的美。
过往的风也被它的娴静、高雅所吸引,为她轻抚面颊、杭理秀发。如果说刚才她是一位高贵、雍容的妇人,亭亭玉立于海天之间。海风掀起她蓝色的裙摆,她美丽的秀发在风中飘洒,海鸟作她的发饰。她轻踞着脚,步履轻盈,一双深情、优伤的眼睛忘情地望着远方,似是有所企盼。如果说刚才是一幅典雅、庄重的油画,那么现在则是一幅水彩画,无需雄琢,却始终流动着一种承逸的自然美和淡淡的忧伤。(写大海迷人的景色,用太阳、风的描写反衬大海的神奇。)
海边多雨,若逢雨天,大海更有她独特的魅力。海边的雨,刻不容缓,来去匆匆。来时雨点们都一个猛子扎入水中。大海适才的酣睡,被这突如其来的打击惊得溅起一朵朵雪充的浪花。还在她揉着惺松睡眼的时候,雨已迫不及待纷纷落入水中,源源不断。这时的她,才真正像个饿坏了的孩子,贪婪地吮吸着大自然这充满亲情、奉献的馈赠,这其中包含着多少望子成龙的殷切!雨停了,海上弥漫着雨雾,海上一片平静。时不时,有海浪拍打着岩石,发出微徽的吟哦声。这时的海,又具有几许诗人的气质。在平静、深邃的背后,它正在编织着一个个神奇瑰丽的海之梦,吟诵着一首首温柔静谧的海的诗。(雨中雨后大海的美景仿佛像孩子,又像是诗人。)(初中作文)
海,如此地变化莫测,海,我爱你!(结尾直抒胸胜,再次讴歌海的变化英侧,表现爱海之情。)
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