我确定我爱你作文【一】
有些材料不一定新鲜，但如果考生能别出心裁，从另一角度进行开拓，也能提出新的见解、新的观点。运用发散思维，能开拓思路，扩展视野；运用逆向思维，则能推陈出新。2010年高考语文安徽卷作文以诗“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”为材料。可根据的后两句体现“因地制宜”的规律，联想到因人制宜、因事制宜、因文制宜，因国制宜，因楼制宜，因价制宜等。也可从水的角度构思，水抱城郭，深处可种菱，浅出可种稻，不深不浅处可种荷花，无水的岸边可住人家。水有上善之德，泰勒说：“水是万物本源。”水影响了整个生态和世界的变迁，由此还可以联想到一切作为本源的东西，如炎黄、风、儒家文化圈等。还可从美的角度立意，本诗用明白简练的语言描绘了吴兴的美景，“美”是从阅读整诗的感受的角度提炼出来的哲理。马克思主义美学观认为“美是主客体的和谐统一”，即“和谐为美”。可以联想五官和谐之美、自然和谐之美、人际和谐之美、国家和谐之美、和谐世界理念。不和谐的是强拆、污染、贸易战争、世界霸权等。
五、通过事理，引申一步
同一个材料可从不同的角度引申事理，要在一般人的思路共集处的基础上，引申一步，提出更新更深的观点。如2010年高考语文上海卷作文材料是“丹麦人钓鱼”的故事和孟子关于捕鱼的论述，素材表达的核心思想是“可持续发展”。材料中的“鱼”可以是自然资源的借代，也可以是一切资源的借喻。那么，可持续的就不仅仅是自然界，还可以是人类自身，是孩子，是自我，是社会，甚至世界本身。材料中的丹麦人、孟子，尺子、渔网，小鱼、大鱼都可以成为构思角度。若从小鱼的角度构思，对渔网和人们心目中的尺寸做反思，呼吁给予它们成长的空间，以便发展、壮大，引申开来可以谈青少年的成长，呼吁给予青少年成长更宽松、自由的空间，谈创新产品的孵化，谈新型文化的命运等，更容易给人以启迪。再如2010年高考语文广东卷作文“与你为邻”，“你”，可以是身边的朋友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈等；可以是非身边的，历史上的、社会生活中与自己有一定距离的、文学艺术中的、未来时空中的人物，如苏轼、李清照、洪战辉、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等；还可以是一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识等。可以从“与你为邻，让我学会了如何做事；与你为邻，让我懂得了如何做人”“与你为邻，说出真话。与你为邻，给出善意。与你为邻，找出美感”“寻找真邻；寻找善邻；寻找美邻”等方面立意。通过事理，做进一步联想，并引申发生开去、会从文题中提炼出好的观点。
我确定我爱你作文【二】
每当我从学校回来，路过一条小径，便会看见我家的阳台。上面照旧伶仃地飘挂着几件洗过的衣服，还有几串腊肉高挂着……再普通不过了，再单调不过了。但是，在我心中，那里的爱很深很深，很浓很浓！
有时，我会看见：爸爸站在阳台上，注视着操场，少有几分钟，多有一个多小时。但不论是什么天气，他总是站着，严肃认真的表情与态度给人一种敬仰之情。下雨了，他还是看着。下雪天，阳台上布满了雪，他也毫不改动。大雪染白了爸爸的头发，风儿吹白了他的两鬓，他仍然用那着急的眼光，站着站着……
我学习成果处于低潮时，他总是深情凝望，我看不穿他在想什么，或许正准备为我讲题，或许又要为我讲一些理论了。当我捧着高分试卷，快快乐乐地从学校飞快地跑来，他便立即看见了我，有时显露了笑容，有时用警觉的眼光看着我，表示我不要自豪自满了。有时，爸爸病了，得了重感冒。他仍然还会站在那阳台上。虽然眼神已无昔日那么有力，固然身体已我平常的高大。但是那却有一种无可抗拒的力气感动着我的灵魂，给了我无量的动力，让我打败一切！
当爸爸有好音讯的时分，他会站在阳台上手舞足蹈，看见我时，他会飞快地跑回家，向我报告好音讯，这是我们全家最快乐的时辰
阳台上无声的爱，似无声，却有声。似平淡，却巨大。爸爸给我的动力，给我的关心，给我的无声的爱，让我永远打动，永远斗争！
我确定我爱你作文【三】
有人说：“父亲是男人最温柔的名字”。你们这样认为吗？有人不会认同这种说法吧。但是我却觉得这种形容是恰到好处。
很多孩子心中，父亲是凶巴巴的，平时一贯严肃，老是喜欢扳着脸，在自己犯了错误或者是不听话时打手板和打屁股的都是父亲。所以父亲都还孩子们一种威严的感觉，也许是这样，很多孩子都不喜欢爸爸和爸爸保持一定的距离。
而我正好相反，爸爸也从来不会给我一种严肃威严的感觉，我很喜欢亲近爸爸，我们间就是是没有年龄隔阂的朋友，每每和父亲在一起，总能感觉到温馨。
爸爸的魅力不仅在于他会和我玩耍，还有他渊博的知识和无限爱心。
也许我家是书香门第的缘故，父亲懂的特别多，在我的眼里绝对是本百科全书。上知天文，下知地理，天上飞的，地上跑的，水里游的，他都知道。
