我在校园里成长的作文600字【一】
在我的记忆中，许多事已经淡忘，可有一件事我还记忆犹新。
记得那是二年级数学考试时的前天下午，刘老师耐心地对我们说：“记着明天数学考试要带上铅笔、尺子……”我心想：我可是班上的数学尖子，难道这些常识我都不懂吗？真是多费口舌。于是，我回到家，没做什么准备就安心睡觉了。
第二天，我来到学校。学校广播又讲考试的注意事项，我又不耐烦地说：“真是的，又不是没考过试，干嘛这么小心呢？”我又毫不在意地听着广播。
到考试的时间了，我打开文具盒，想拿出铅笔和尺子，可是不见尺子的踪影，我使劲回忆，啊！是在茶几上，昨天晚上做数学作业，把尺子忘家里了。怎么办呀？只能希望没有关于图形的题。可是卷子一发下来，我的希望一下子全部破灭了，有关于图形的题，而且不只一道，怎么办呢？离考试只有五分钟了，我急得像热锅上的'蚂蚁，心想：吴@峰呀吴@峰，叫你不听广播，叫你不听老师的话，这下完蛋了吧。就在这时，我发现草稿纸下有一层胶皮，我拿起来一看，啊！是尺子，是尺子，对了，妈妈给我收拾过文具盒的呀。我一定不能辜负妈妈的希望。
通过这件事，我明白人不能骄傲，不能自以为是。
我在校园里成长的作文600字【二】
有一件事使我久久不能忘怀，没当想起这件事我都会非常的愤怒，这件事是这样的……
一天，我悠闲的在校园里走着，忽然校园一角的一处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着一个小同学，我一看就知道没有什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：“那两个高个同学会怎么样对待那个小同学呢？还是要干别的什么缺德事……”当我回过神时，只见那个小同学哭了。一定是那两个高个同学吓唬他，欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎么还能够袖手旁观呢？可是我有想了想，那两个高个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢？应该也骂不过他吧！打的话就更不用说了。于是我也就只能袖手旁观了。
后来我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟他们讲理，可谁知道我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的跑了，原来是老师来了，我说呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“现在的社会已经改革开放了，可是怎么还会有这种败类呢？就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们一表人才可是怎么能欺负小同学呢？难道他们不知道尊老爱幼吗？……”想到这里我又想：
“社会上像这样的败类能少一些该多好啊！”
我在校园里成长的作文600字【三】
这件事让我遗憾，也让我欣慰……
这事发生在早春。山上的积雪还没解冻，我便来到校园开始一天的课程。时间仿佛是一只箭，一下子就过去了。我们该出操了，在走廊上奔跑起来，与此同时这篇课文的题目也由此而生。突然，一个同学天外来客般朝我飞奔而来。我当时都还没有反应过来，便和他撞了个正着。之后，我感到头上有些热乎乎的东西涌了出来，用手一摸，原来是。我当时就被吓了个半。
后来，老师知道了这件事后，又是扶我去医务室，又是联系我的家长，在医务室门口进进出出。
十分钟后，爸爸过来了，当他看到我时，真可谓是热锅上的蚂蚁---急得团团转，立马把我送到医务室，去看医生。在医院等候室里，他找到了一个座位，急忙让我坐下，而自己却为我忙这忙那。半小时后，我已躺在担架上了。护士慈祥地看着我，并对我说：“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮几下就好了。”但我看见针筒时不禁又害怕起来。护士为了让我不害怕，又和我聊起了天。在我和护士的聊天中，一场手术做完了。
下午，我回到了校园。刚到教室，同学们立刻蜂拥而上，又是扶我去厕所，又是扶我回座位。更有甚者要当我保镖。此刻早春的凉风也是温柔的精灵。我一时间感到浑身上下暖烘烘的。
这件事虽让我遗憾，但更让我欣慰。我遗憾的是我的眉毛可能会长不好了，但令我欣慰的是，我知道了原来我身边有这么多人在关心我。
我想对大家说：“爱，无处不在！”
我在校园里成长的作文600字【四】
今天，我和爸爸到实验学校放风筝，那里已经有许多同学在玩了，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在放风筝……他们玩得汗流浃背。
我和爸爸把风筝组合好了，它是一只“蝙蝠”。正好一阵风吹来，我迎着风一路小跑，风筝渐渐升高，像在天上翱翔的老鹰，可爸爸叫我休息一会，这下可好，风筝落下来了，爸爸说：“没关系，重新来。”我把风筝放在地上，正好又有风了，我再次迎风奔跑，风筝再次起飞，一点儿一点儿升高，终于飞上了蔚蓝的天空，看着风筝放飞成功，我心里甭提有多高兴了。啊，风怎么越来越大了，风筝开始摇头晃脑，，我一紧张，忘记了怎么放线，怎么收线，等我想起来了，风筝已经一头栽了下来。
当我又要放的时候，“轰隆隆”天空响起一阵雷声，紧接着，大雨“哗哗哗”地下起来了，我拔腿就跑出了操场。希望下次我放风筝的时候天不要下雨。
我在校园里成长的作文600字【五】
周五早上，我高高兴兴地去上学了，没想到下午发生了一件不幸的事。
下午第二节课是体育课，王老师把我们带到了操场，先是慢跑了两圈，慢跑之后，我们累得气喘吁吁，我们休息了一会儿，又开始做操。刚刚做了三小节，不幸的事就在这时发生了。
我一不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。当时流了，可是还有一节操没做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。过了一会，终于做完操了。我把这件事告诉了我最好的朋友孟妍，并让她陪我去洗手。孟妍毫不犹豫地答应了。
用水冲洗伤口，还是不能止。孟妍问我：“你这样冲洗伤口不疼吗？我看很疼吧。”“一点都不疼，真的。”我回答。然后我们俩就回班拿纸去了。接着又回到操场，和同学们一起玩。
过了一会儿，下课了。同学们都回班了，我和孟妍也不例外。
今天真是太倒霉了，我竟然自己给自己的手弄破了。
我在校园里成长的作文600字【六】
开学后的某一天，我像往常一样去游泳馆游泳。当我换好衣服后，发现一大堆人围在游泳池边上，好像发生了大事。我走上去，问：怎么回事？
他的手脱臼了。其中一个队员指着地上的那位同学说。我快速地瞥了一眼，原来是我们游泳队的明星队员小麦。只见他痛苦地抱着手臂，眼睛紧闭，发出一阵阵呻吟：痛我了！
我估计骨折了，看样子另一个队员还没说完，我又追问了一句：怎么搞的？
从拉力器械那边掉下来的。其他队员说。
哇！那那岂不是很惨？我同情地说。
恩，应该算是吧。
这时，教练走过来，抱起小麦，送去了医院。后来，传来了小麦要住院两周的坏消息。教练把我们召集起来开了个安全大会。再三要求我们在没有得到教练允许的情况下，不能私自使用训练器械。如果需要使用，必须在教练的看管下使用。
我心里想：我不能像平时那样跟大家一起玩那个训练器械，必须听从教练指引。器械千万种，安全第一种。使用不规范，手臂两行。小麦的受伤给我们大家都敲响安全的警钟。我们一定要时刻牢记安全规范，不做贪玩鬼。
我在校园里成长的作文600字【七】
前几天，我和郑重、杨顿、张景瑞在操场上自由活动，由于一时想不到什么大家都喜欢的游戏，我们就一齐想一些新游戏。我们想呀想呀，突然，张景瑞说：“不如我们玩“逗人”游戏吧！”我们想了想后，异口同声地说：“好！”游戏规则是：猜拳决定谁先玩，让先玩的人原地不动，不能笑，坚持60秒就算赢，如果笑了，就算输，剩下的人可以做一些可笑的肢体语言或可笑的话把被逗的人逗笑。
第一个被逗的人是郑重，郑重这人非常容易笑，我们只是随便做了一些可笑的动作就把他给逗笑了，逗他可真是不费吹灰之力。第二个是杨顿，他是一个脾气瞬间万变的人，我们费了好大的功夫，还没把他逗笑，这时，郑重装作醉汉打醉拳，嘴上还说：“再喝一杯！”杨顿这时才轻轻笑了笑。接着，是张景瑞，他一向是一个乐天派的人，不过要把逗笑可不容易，我们在千方百计试过之后，还没把他逗笑，眼见的他就要赢了，我灵机一动，喊了一声：“拐了，拐了哦！”
喊完后，一看，不止张景瑞笑了，其他几个同学也都笑了。到了最后一个我，我不慌不忙的站好，说了声：“开始吧。”他们三个拼了命的逗我，可我的脸上依旧“冷若冰霜”，就在这千钧一发的时刻，郑重说道：“你怕狗吗？”“不怕！”我有力地说，“忽悠。”他说，我差点笑出来……
一分钟到了，我坚持没笑，终于获得了冠军！这时，我看见操场上的同学都在笑声中游戏，我突然觉得校园是美好的，是温暖的，让我感到欢乐，也让我的伙伴们感到欢乐！
我在校园里成长的作文600字【八】
同学是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事。今天，我要讲一讲和孙思矿之间的一件事。
有一次数学考试。教室里鸦雀无声，只听见笔尖在纸上“沙沙沙”作响。当我做到最后面的思考题时，这道题把我难住了。我冥思苦想，绞尽脑汁，还是不得其解。我转过头，看见孙思矿密密麻麻地写满了字，我想：我和孙思矿可是好朋友，他一定会告诉我的。我撕下一张纸条，上面写着：思考题答案，便揉成纸团，仍到孙思矿的座位上，他打开纸团，在背面写了字。我心中暗暗欢喜，这真不愧是我的哥们。拿到纸团后，我迫不及待地打开纸团，上面写着三个字“别作弊”。我气得直跺脚。
“铃铃铃铃……”下课了，我只好无奈地上交了试卷。我怒气冲冲地走到孙思矿面前，生气地说：“考试时你怎么不告诉我思考题答案！”我不等他解释就劈头质问。他只微笑地对我说：“如果我告诉你答案，你就等于欺骗老师欺骗自己，这道题你还是不懂，下次如果再遇到这样的题目，你就还是做不起来。”说着，他就一五一十地教我做这道思考题。我终于豁然开朗。也明白了一个道理：真正的友谊是诚实的。
