我的文具盒作文说明文400字【一】
我四年级的时候，妈妈给了我一个漂亮的铅笔盒。
它的椭圆形铁片外壳喷着淡黄色的油漆，看起来像一个被灯光照亮的微型舞台。盒盖上的图片是一个穿着华丽衣服的漂亮女孩，一双明亮的眼睛慈祥地看着我，仿佛在说：我们以后会是形影不离的朋友。铅笔盒的背面是一个可爱的红色小精灵，非常漂亮。
打开文具盒的小磁铁开关，首先映入你眼帘的是我的课程。课程表下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手睡得正香！他们躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长长的“小床上”，谁也不碰谁；橡皮住在一个正方形的“房子”里；我的“龙将军”尺子舒服地躺在专门为它做的“大床”上。他们已经累了一整天了，让他们好好休息吧！
别看我的文具盒，平时什么都不说，但到了关键时刻，还是挺热情的。我一打开铅笔盒，我的钢笔就弹出来，帮我把作业写得整整齐齐。我开始画的时候，尺子会给我铺一条直线，让我把直线画的又直又长；写错别字时，橡皮擦会主动帮我擦掉错误.
铅笔盒忠实地为我服务，是我学习上的朋友。我非常喜欢我的铅笔盒。
我的文具盒作文说明文400字【二】
今天，我妈妈给了我一个漂亮的铅笔盒。铅笔盒是长方形的，由铁皮制成。盒子正面绘有“木明氏族”。他们正在划船，在海里钓鱼。对面也画着同样的图案。
我的铅笔盒总共有三层，第一层住着强大的将军——剪刀。住在二楼的伙伴很多，有帅气的铅笔“小伙子”，鲜红的钢笔“小姐姐”，大方的尺子“大叔”。三楼有橡皮“宝宝”和钢笔“妈妈”。他们是我的家人，也是我的好“伙伴”。
每当我做作业的时候，帅气的铅笔就会上前。在我的指挥下，铅笔正在认真工作；每当出现错误，橡胶宝宝就跳出来忍受痛苦，擦掉错误的地方。有时候，铅笔头会消失，没人能帮它做什么，但是卷笔刀可以让它重新长头…
看，我的铅笔盒多好啊！
我的文具盒作文说明文400字【三】
我有一个漂亮的文具盒，那是我生日时妈妈送我的生日礼物。
我的文具盒是用布做的，这是它与众不同的地方。文具盒是长方形的，长大约是2分米，宽大约是1分米。是银灰色的，看上去像一个长长的银色的小书包。它还有一个小盖子呢!盖子的颜色也是银灰色的。它的外形小巧玲珑，它就像一块海绵一样，你想怎么放，就能怎么放，只要给它一点空隙，它就能放得下。
这个文具盒不光小巧玲珑，而且还很实用。只要把这个银灰色的小盖子掀起来，就可以看到三个放笔的布筒，一个大包是放尺子、记作业本等其它文具。另两个小包一个让放课程表，另一个放改正贴纸。
文具盒的图案也很漂亮。是一只米老鼠，它叫“米奇”。米奇全身是黑色的，它有一双圆溜溜的大眼睛，黑黑的鼻子，大大的嘴巴。它带着一双白色的大手套，穿着红色的短裤和米黄色的鞋子。米奇的身后还有一个巨大的米老鼠头。
我喜欢这个小巧玲珑的文具盒。
我的文具盒作文说明文400字【四】
结构及功能 打开装有吸铁石的盒盖，就可看到盒内的构造。盒内分上下两层。上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡。
打开文具盒，第一眼先看到的就是文具们的“小房子”上面一层“住”着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔。掀开上层，里面又有几问“小房子”前面的“小房子”里，“躺着”一把绿的塑料尺；中间比较大的“房子”里，“住着”我们班里的课程表；下面的“房子”里“卧着”一块橡皮。这些文具都静静地躺在自己的“家中”。
打开盒盖，便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。哦！别忘了我最喜欢的米奇尺子。
我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就
翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？
打开文具盒，盒内有两层：上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的.橡皮小弟弟······他们好像是一家人，在小小的空间里和睦相处着。 别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。上午上语文课的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；上午上数学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长；下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……
你别看它们现在都静悄悄的，一点声音也没有。在我学习的时候，它们可都是我的好帮手呢！我一打开作业本，铅笔立刻“首当其冲”地“跳”出来，帮我写作业；当我做错了题时，橡皮立刻“挺身而出”；当我要画图形时，“正直”的尺子就紧紧地贴着本，使我画出笔直的线段和清晰的图案，还帮我把长度量准确。
别看我的文具盒平时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开， 水笔先生蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……
每当我要写语文作业时，钢笔就成为我的“掌上明珠”，把字写得工工整整。每当我写错字时，橡皮就“毫不保留地奉献自己”，把错字擦得干干净净，每当我打格时，格尺就挺直身子，躺在本子上“听从我指挥”，把线条打得笔直笔直······
结尾： 我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴，我爱我的文具盒。 文具盒则给我提供了很大的帮助。我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧！
